网友提问：
早期教育培养哪些核心能力？
优质回答：
我个人认为，儿童的早期教育应重点培养以下几种素养和能力。
首先是强烈的好奇心。做父母的都有这样的体验，孩子好问一些问题，而且往往是打破砂锅问到底。这个时候，家长要耐心回答，千万不要表现出不耐烦，甚至呵斥孩子。要站在孩子的角度认真去回答，如果自己也不会，也不要勉强，可以和孩子一起查书。这样既解决了问题，同时也告诉孩子，书能回答很多问题，使孩子对书有一个深刻的印象，为以后培养孩子读书打下良好的基础；
其次是良好的礼仪。现在的孩子。基本的礼仪往往缺乏，这很大程度上，与家长的教育有关。家长们往往认为，孩子还小，无所谓。恰恰相反，如果这个时候不注意培养孩子的基本礼仪，比如见面问好，吃东西要礼让，接受别人的东西要说谢谢等等，长大后再要求，效果就差多了，甚至没有用；
第三是整洁有序。当孩子能够动手做一些简单的事情时，就要经常性地鼓励孩子，整理收拾她的小床，小桌子。每次玩完后，及时X具收起来，归类放好等等。这样有利于培养孩子条理整洁的良好习惯，对他将来的学习和生活都有很大的积极影响；
第四，明确表达自己的正当需求。当孩子想得到什么，想做什么的时候，要告诉孩子，完整清晰地表达出来。只要合情合理，做父母的要尽量满足。不过，需要强调指出的是，如果孩子的要求不当，那么即使闹情绪，甚至哭闹，也没有用。并且要明确告诉孩子，越是这样，越不会得到家长的同意。
以上浅见，请友情指正。
（个人原创，引用请注明）
其他网友回答
诚邀。早期教育主要培养孩子的右脑潜能。
科学家研究发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。人的左脑主要从事抽象思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。令人遗憾的是，许多父母忽视了右脑的开发，右脑的潜能可以让孩子乱涂乱画、多用左肢和听诸如jint全脑训练中的右脑音乐等方法加以训练。
其他网友回答
早期教育的核心两个字“X”……
大量的重复的对视，听，嗅，触，味，大运动进行X，加强大脑神经元之间的链接。
举例：视觉多看，看世界，去旅游，多接触大自然；
一辈子最重要的是养成良好习惯……
这当真最核心的就是“阅读习惯”，远离电子产品最好的办法是让孩子爱上阅读。
早期教育特别强调的是多输入，少输出……
就是说多付出少要回报。
