学校书法推进职业拓展资料
学校书法推进职业拓展资料第一篇
一学期的时刻转瞬即逝，在我和学生的共同努力下非常顺利的完成了书法兴趣小组的教学。通过学生努力的进修和在教师的精心教育下，学生的书写习性、执笔技巧、书法素质等方面都得到了很大的进步，为了更好的开展好以后的书法教学特拓展资料如下：一、教师方面
一、作为硬笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重X指导，把学说与操作相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一经过中，学生感觉到老师对自己的信赖，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所进步。同时进修书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去进修。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相进修中进步自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的进修水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得进步。
二、在教学经过中较好的消除了不同学生的在进修态度和技巧上的差别。
由于书法兴趣小组是学生自在报名，因此班级中学生的差别很大，既有素质比较高的学生也有很差的学生，参差不齐。在开班之初我开头来说将学生分类，重点关注进修比较弱的学生，并下大
力气培养和教育，使这部分学生在短时刻内有了比较大的进步，逐渐缩小与杰出学生的差距。
另外学生在进修书法方面的进步比较慢，见效不明显，因此在一开始我就放弃了急功近利的想法。开头来说从学生的读写习性开始，从最基本的要求开始教育学生。我从低处着手教起，着眼于学生的未来进步。一学期中通过师生的共同努力学生进步很快，在写字姿势和读写习性方面有了很大进步，写字的基本功也比较扎实。二、注重阶段拓展资料与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断拓展资料训练中得到一步步进步。
二、学生方面
通过一学期的进修，学生对进修书法积极性进步了，乐学，想学，进修的效果也天然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，李嘉琪、李想、祝嫣妮、张中原、孔思绮等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：鲍冠吉、韩英勋、李易莹、冯慧等同学，他们由于自己的努力，水平有较大进步。当然也有同学硬笔书法水平始终较低。他们有的是由于练书法时刻较短，有的是由于对书法没有兴趣，有的是由于上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。
三、不足之处
在拓展资料成绩和经验的.同时，还必须清醒地看到存在的不足和难题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
开门见山说，书法进修比较枯燥乏味，学生在练习的经过中部分同学书法进修积极性不高，自觉性比较差，不能较长时刻的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的进修积极性、主动性。
接下来要讲，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘故人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。由于教师本身水平有限，因此在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以进步自己的执教水平，同时不断增加自己的学说素养，来充实和进步自己，以满足学生的需求。
说到底，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
学校书法推进职业拓展资料第二篇
本学期我担任xx班的书法课。转眼间，一个学期过去了，回顾本期的书法教学职业，成绩是主流的，但在职业中，也存在一些难题，为了更好的完成下学期的职业，特做如下职业划重点：
一、认真执行学校的职业规划，制定本学科教学职业规划。
学期初，结合学校的教育教学职业规划，制定了本科周密详尽的教学职业规划，明确了本学期职业目标和任务，结合本科学校职业的现状及特点，坚持学科教育和技能教育相结合，取得了一定成绩，同时也按时按质地完成了本学期的教育教学职业。
二、结合学科特点，确定教学内容；认真上好每一节课。
毛笔书法课不同于其它学科，开头来说对学生进行怎样保管好自己的笔墨纸砚的教育，不然的话，墨洒满地，身上，脸上，手上到处都是墨迹。根据书法教学特点，从最基本的笔画入手，强调正确的坐姿，直逼的技巧。特别是执笔，及落笔，行笔，收笔，真是手把手的教，有时几遍，有时几十遍也掌握不住。特别是捺笔，这一笔画，到现在也一个学期了，有一部分学生也掌握不了，仍写不出圆尾方头来，在出捺脚时，本来是平出，可有的学生就爱打钩。
在教学时除认真备课，上课，指导学生作业外，还积极查阅大量的书法资料，上网查找好的教学材料，不断进修新的教学经验。在教学中，注意循序渐进和趣味性，学说联系实际，选取教学内容时，注意联系生活实际。在实际教学中，注意培养学生健壮的审美情趣，激发学生进修爱慕书法的兴趣，进步学生的观察力。好在‘天道酬勤’，功夫不负有心人，在这半年的教学中，学生从不会执笔，开始到能按书法的笔画写出一些简单的像样的毛笔字，这一点是可喜的，同时也受到学校领导的好评。
三、认真进修，努力进步自身的业务素质，进步教学质量。
在实际的教学中，我也感到自身的聪明局限性较大，这也有待在今后的职业中进一步进步。努力进修先进的书法聪明，努力进步自身的业务素质，帮助学生克服书法进修中的困难，把书法课上得更好。
四、书法教师职业拓展资料
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的职业。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得拓展资料和反思的地方。现将本学期的职业做一个，借以促进进步。
一、加强进修，不断进步想法业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，一直以来我都积极进修。一学期来，我认真参加区教科培组织的进修讲座。利用书籍、网络认真进修了有利于促进书法教学的各类书籍。通过进修充实的教学理念，也明确了今后教学努力的路线。随着社会的进步，聪明的更新，也催促着我不断进修。有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些进修活动，不断充实了自己、丰富了自己的聪明和见识、为自己更好的教学操作作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研职业
教育教学是我们教师职业的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学技巧应用到课堂教学操作中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，进步书法教学质量。
本学期我任教全一到四年级十六个班的书法课，另外第周一、二、四还有兴趣班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改技巧，使学生对书法更有兴趣，同时进步学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的.是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破X。着重培养学生的综合操作能力和创新思考能力。
对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用X性、阶段性相结合的规则，做到定时刻、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。说到底，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，进步学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和进步起到更大的影响。
在日常职业中发现典型，树立典型，带动全体。五（二）、五（一）、四（二）班、二（二）班两个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全校整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学经过中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动我校各班写字水平的进步。
为了进步全校写字水平，我先从全校学生的双姿开始抓起，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。
为了促进学生写字水平的进步，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的进修，学生水平大有进步。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。
三、加强反思，及时拓展资料教学得失。
反思本学年来的职业，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在职业中的不足。不足有下面内容几点：
一、教科研方面本学年加大了进修的力度，认真研读了一些有关教科研方面的学说书籍，但在教学操作中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
二、书法教学中有特色、有创意的物品还不够多，本来想在书法兴趣班开设“篆刻”兴趣小组，但由于种种缘故也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创为库坑小学书法教学的新天地作出贡献。
其他的有些职业也有待于精益求精，以后职业应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。本学期，我校举行了教师三笔字比赛并展览，有效激发了教师对书法的兴趣的和认知。学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成绩。
四、努力路线
书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、进修习性的养成教育。因此，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项职业。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创新性地开展职业，推动全校书法教育职业上新水平。
学校书法推进职业拓展资料第三篇
本学年我担任了三——六年级的书法教学，这一年来，教学有得有失，现作下面内容简单拓展资料。
一、本人教学亮点
通过进步学生对书写汉字重要性的认识，接着发掘学生亮点，想方设法培养学生的兴趣，让学生扎根传、循序渐进地进修，做到教者X、学者重法，从而使学生进修书法的热诚和规模得到壮大和进步。
一、书写重要，认识进步
写是运用语言文字交流想法的一个不可缺少的方面，字能写好的人则等于多了一张文化名片，书写过关则终生受益。因此，我开头来说从书写的重要性来进步学生对书法的认识。比如在三年级学生上第一节书法课时，我一般都不急于上课，先带学生欣赏作品，进步对书法进修的认识，激发兴趣，增强信心。
二、发掘亮点，培养兴趣“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。进修书法需要很好的耐性和坚定的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的进修。我是通过如下技巧去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
A、开头来说想法让学生信我服我，有点崇拜就更好。除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时刻读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。
B、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，本学年开展了二次书法展出活动，关于他们临帖的经验，树立书法进修榜样。有身边的“明星”作为进修追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的进步，形成一股你追我赶的良性竞争气氛。
C、在第二课堂和校内的艺术节举行现场书法表演。学生即席挥毫的能力得到进步，学生的胆量和意志也得到了锻炼，在观众的赞叹声使学生受到了鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。本学年我校还专门请来了黔江区书法家协会的专家进行现场书写与指导，为我校书法教学营造了一个好的气氛。
二、参加课改体会
随着新课程教学改革的实施，我校把书法教学提到更重要的位置。为了书法特色教学有更好的进步空间，不仅继续加大对书法特色教学的投入，还扩展课程、增加课时，并立足校本、开发教材，是我校书法特色教学的特点拓展。专门针对书法的课改虽然不多，然而我坚持在书法课程的教学怎样更多的贴近新课程改革的步伐进行了许多方面的研讨，坚持了书法课的高标准、高起点、高效率，拓展资料课改体会如下：
一、课程扩展，课时增加，符合进步规律课程扩展分为“扩展规划”和“个别深造”。我们正是借鉴“扩展规划”中增加一些教师擅长而且学生愿意进修的，除了在上级规定的课程中增加书法教学的内容外，并保证每周都有一节正规的书法特色教学课，每天下午的书法趣班专训课普及书法的基础聪明，引导学生参与书法文化的传承和交流。
当然，要进步学生书法技能，还得依靠“个别深造”。在全面普及的基础上，注重特长生的培养是书法教育的重点职业其中一个，我利用兴趣小组来对特长生进行个别辅导，让它真正成为课堂教学的进步和延伸，是写字教学中贯彻因材施教规则的重要途径。为了X法训练有充足的时刻，我校将兴趣小组书法课做到更符合书法教学的时刻规律，真正从时刻上保证了书法特长生的X训练。
二、立足校本、开发教材，做到教研结合
在课堂教学中，有关书法聪明的课程特别少，随着书法特色教学的研究的不断深入，我建议学生自行X了统一的教材，这也方便了我的教学。
三、困惑与难题及其解决方案
在书法教学和辅导中，要使学生在进步并保持浓厚的兴趣、培养持之以恒的毅力、掌握行之有效的临帖技巧、进步书法的书写技巧，培养人文灵魂，并进而领会博大精深的中华文化，是使学生的书法“技进乎道”的基础。而这几点也是学生包括我们每一个进修书法艺术的最容易出现的主要难题或说是我们在教学中的主要困惑。
一、持之以恒的毅力。
“冬练三九，夏练三伏”。进修书法也是这个道理，每天坚持练习不辍，一日不练，顿觉腕底生涩。
艺术大师们都将练习基本功作为“日课”，未尝一日闲过，曾有文载：齐白石曾一日因病未画，必在第二日一同补之。因此，进修书法，必须坚持不懈，每日临习不辍，既不能“三天打鱼，两天晒网”，亦不可“一曝十寒”。
二、培养并保持浓厚的兴趣。
作为艺术，书法的进修和进步，需要进修者付出大量的功夫和艰苦的训练，绝不是一蹴而就的。那么，在进修书法的经过中，怎样培养和保持浓厚的进修兴趣，就成为书法技艺不断进步，而不是浅尝辄止、半途而废的关键所在。在教学经过中，我采取了这样多少措施：
a、让学生了解书法的有关聪明和文化。开门见山说，了解书法的产生和文字的关系。自文字产生，书法这门艺术也虽之产生了，当然一开始是不自觉的，而文字的演变大体经历了甲骨文、金文、石鼓文、小篆、汉隶、楷书、草书和行书多少阶段。在讲述这些内容时，通过多媒体向学生展示不同字体的图片，形象生动直观，学生们逐渐进步了兴趣。
接下来要讲，了解书法和社会生活、文化的密切关系。王羲之的著名行书代表作《兰亭序》，风神萧散飘逸，是和当时的政治环境（东晋_偏安一隅、风雨飘摇）、文化气氛（东晋文人士大夫崇尚清谈、追求特点自在）等密不可分的；颜真卿的楷书雄浑遒健，富有庙堂气息，是和唐朝繁荣的经济生活、频繁的外交、兼容并蓄的文化流行以及颜真卿个人的政治抱负息息相关。而他的《祭侄季明文稿》的沉郁顿挫的风格，则直接缘于当时的政治气候（安史之乱）和个人的情感生活（痛失爱侄）等等。
b、让学生了解古代书法家们苦学书法的故事。历史上留下了很多书法家进修书法的生动故事，如：池水尽墨的张芝，四十年不下楼、退笔成瓮的智永，柿叶代纸的郑虔，掘墓偷帖的钟繇，等等，不胜枚举。这些故事给了学生们很大启发，明白了一个道理：不经历风雨，怎样见彩虹。
c、让学生不断得到灵魂激励。善于发现学生作业中的进步，并及时给予表扬，对于整体较好的习作，在教室内辟专栏X展示，既增强了学生进修的兴趣，树立了学生的自信心，也带动了其他学生的进修干劲。
d、鼓励和带领学生参加、参观学校书法展览。通过参加、参观书法展览，与同道请教、切磋、交流，不仅从临帖到创作，也不仅从笔法到结构、章法，并且从毛笔的执使到墨色的浓淡干湿，甚至于笔墨的使用与书家的品格性情的微妙关系，都会汲取到良好的经验，从而避免误入歧途，重到前人覆辙。当然，也不能忽视一部分同学参加展览，一味追求所谓的“名气”和“风光”，而不能脚踏实地、苦练基本功的现象，要加强正面引导，要有板凳坐得十年冷的灵魂和意志。
三、要重视读帖。
很多人进修书法时，一拿到字帖，就手忙脚乱地临写起来，这样做的后果，一是容易形似而难于神似。个别笔画可能很像字帖上的范字，但整体的灵魂风貌没有吸收；二是写字帖上的范字还可以，但写字帖上没有的汉字，则难以根据范字灵魂加以仿写或创作，即不能举一反三，触类旁通是也；三是进修效率低，往往事倍功半。
解决这些难题的关键就是，在临帖之前，花一些工夫，细心读帖。“读”，并非读出声音来或单纯地识别汉字，而是观察、琢磨、研究字帖上的范字，那么，怎么“读”呢？
开门见山说，通读或曰泛读整篇字帖，感受字帖的整体灵魂风貌和意韵。这一经过，在闲暇或零碎时刻就可。
接下来要讲，细心钻研范字的笔画特点和结构特点。八种基本笔画的粗细、短长、藏露、方圆、俯仰、向背等；偏旁部首之间的比例、避让、X、高低、宽扁、呼应、映带等等，都要细心体察，不仅要研究笔画和结构的共性，还要研究笔画和结构的不同变化，由于雷同和重复是艺术之大忌。
学校书法推进职业拓展资料第四篇
时光如逝，本学期转眼即将结束，回顾本学期的书法教学职业，感慨良多，既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。这学期我们执教的是六年级三班的书法课。现将本学期的具体职业拓展资料如下：
一、扎实牢靠的课堂教学
练习书法，不是一朝一夕就可以练就的。它一个长期的艰苦的经过。因此练习书法不应该放在结局上，而是放在经过上。
一、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简单的技巧和大量的实际联系。我讲课一般不会超过十五分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是进修，体验也是进修，从不同的角度去进修会达到更好的进修效果。尽量采用通俗易懂的口语给学生讲解，不死搬硬套。特别是在笔画教学中对于容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，比如我在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样X。通过形象的比喻让学生在轻松愉悦的环境下记忆住了该笔画的形状。
二、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时刻在巡视、在指导。在巡视的经过中可以纠正学生的坐姿、执笔技巧，还有学生写的时候在笔顺、运笔技巧上出现的错误予以纠正。
三、作业面批面改，追求实效。让学生养成一个良好的习性：发现错误及时改正。
二、设计创新的教学技巧
书法是枯燥的，改变技巧它会生动；书法是死板的，善于发现它会灵活；无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造气氛、研究技巧会收到我们想不到的效果，就有意外的收获。例如：我在教短撇的时候，它是由右上向左下路线行笔，由重到轻、由粗到细，我在让学生书写的时候就默念：重—轻、粗——细、由于它比较短因此也可以念成两个节拍念：一—二，在欢快的节奏中做到心手合一！
三、组织有趣的教学活动
兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学术语。怎样培养学生的兴趣，是我们研究的课题。有了兴趣还要有学生的参与，还要控制学生参与的面积和参与的质量。在我的教学中，用自己的实例和自己的’成果来感化学生的。例如：在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“老师，写几许个呀？”这样的话是很普遍的，在这里也就映X学生不是为了锻炼自己的能力而练习书法。就是为了完成老师的任务而去完成，这样的效果是很不理想的。我通过给学生讲古代书法家二X修书法的趣味故事，给学生讲了我进修书法的经历。这样一来学生变得更加积极了、主动了，在课堂上很少再也同学问起我：老师写几许个话题。
四、回顾过去，展望未来
回顾即将过去的这一学年，同学笔画书写方面都有了很大的进步，为下学期组字教学打下了坚实的甚础。可每班仍存在家长不重视，对学生所做作业不闻不问，甚至连田字本也懒得给孩子买的个例，学生因此惰性强，习性不好，经过一学期教育改造，仍不够理想。
展望未来，书法教学职业任重而道远，需要有更大的职业激情和活力才能把这门学科更上台阶。
学校书法推进职业拓展资料第五篇
书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生进修书法，从小磨炼意志，培养他们的`审美能力，形成一定的专长，促进身心健壮进步。作为指导教师，在书法教学经过中，注重培养学生进修兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。
一、书法兴趣小组活动稳步进步
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体审美较好的四零位同学参加了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时刻的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时刻远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的技巧
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，在训练经过中，让学生掌握怎样起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习性要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的进修训练，学生基本养成良好的写字习性。
三、参加各种书法活动
一、认真组织师生参加教育X法制宣传书法评选活动，。
二、组织孩子认真书写对联。
三、平时，做好收藏职业组织书法作品展。
四、书法教学经过中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。开门见山说，书法进修比较枯燥乏味，在练习的经过中，部分同学书法进修积极性不高，自觉性比较差，不能较长时刻的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的进修积极性、主动性。接下来要讲，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘故总不能准时参加训练。加上有一部分孩子要参其它社团训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项职业。
在下个学期的职业中，我社团更要以积极的职业态度去完成职业任务，把书法社团活动开展的更好。
学校书法推进职业拓展资料第六篇
时刻过的真快，转眼间，这学期书法班的教学职业就要宣告结束结束了。由此可见本学期书法课画上了一个圆满的句号。回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦。现在把本学期的具体职业拓展资料如下：
一、严格按照学校的要求书法课的教学规划组织教学
为了切实地进步学生进修书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学职业的规范化、制X、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在教学职业上，严格按照学校的教学要求书法的教学规划组织教学，抓好教学中的每一个环节。
二、培养学生进修书法的兴趣
书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的’进步产生至关重要的影响。基于这样的认识，我在教学中有觉悟的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本聪明。由于有相当一部分学生的书法基础较差，进修兴趣淡薄，通过基础聪明的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学经过中，我们不断进步学生对书法进修的兴趣，培养学生进修硬笔书法的能力。
三、扎实牢靠的课堂教学
练习书法不是一朝一夕就可以练就的，一个长期的、坚持的经过，因此练习书法不应该放在结局上，而是放在练习上。
一、精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简单的技巧和大量的联系实际。一般讲课不会超过特别钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是进修，体验也是进修，从不同的角度去进修会达到更好的进修效果。
二、巡视指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时刻在巡视、在指导。在巡视的经过中可以纠正学生的坐姿、执笔技巧，还有学生写的时候在笔顺、运笔技巧上出现的错误予以即使纠正。
四、学生取得的成效
通过一学期的进修，学生对进修书法积极性进步了，乐学，想学，进修的效果也天然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，很多同学的书法水平都有了较大进步。
说到底，在一学期的教学中，我将扬长避短，从而使今后的书法教学再上新台阶。
学校书法推进职业拓展资料第七篇
写字是读书阶段一项重要的基本功训练，写字教育主要包括写字教学与进修习性的培养以及写字教育与学生自主性的关系。抓好写字教学，能促进学生形成良好的写字习性、写字质量、写字技能。本学期，我校在教育局的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教育实施方案以及学校的写字教学职业规划，现拓展资料如下：
一、学校领导高度重视写字教育
写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联系，而且其他学科不可代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的`努力。我校从校长到老师都充分认识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，并有明确分工；制订了切实可行的写字教学职业规划，明确了本期写字教学的职业重点；开设了写字课，配备教师，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天的练字时刻，由班主任进行检测。
二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。
加强写字教师队伍建设，是进步写字教学效率的关键，没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校请擅长书法的老师为全体教师举办讲座，进行培训，督促教师时刻注意“三字”练习，树立“提笔就是练字时”的想法。
三、深钻教材、认真备课、优化教学、进步效益。
写字的教学经过不仅是聪明、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、领会的经过中，产生一种情感体验。因此，在备课时，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本聪明和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。在教学经过中，教师能熟练地运用现代教育技术，利用一切可运用的教学手段，优化课堂。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生怎样做人，在教学经过中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导想法，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积进步学生的书写水平。
四、以活动为载体，做好评比表彰职业。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，本学期，在各班举办了学生硬笔书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热诚。
说到底，本学期，我校写字教学职业在上级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学职业，但还存在着一定的差距。如：教师书法类的论文、专著较少，闭关自练，与外界交流进修较少。在今后的职业中我们将认真拓展资料经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的进步。
学校书法推进职业拓展资料第八篇
对全部高中资料试卷电气设备，在安装经过中以及安装结束X行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气X接线等情况，接着根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
步取得了成效。现将创建职业拓展资料如下：一、学校领导高度重视，创建职业有章可循书法特色学校职业汇报材料的职业责任，围绕“书法”职业拿出了本部门的实施方案。学校一个教育教学诸方面诸影响的综合体，只有具有明晰办书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长。为了传承文化的需一系列职业规划，保证职业的顺利实施，如《神木县第四小学对创建活动设定了各阶段要求；教务处、总务处等部门也结合各自是活动保证；六是质量保证；七教学保证。学校还专门制定了《书一是时刻保证；二是教材保证；三是教研保证；四是检测保证；五挥着特别重要的影响。从培养高素质人才的目标出发，学校制定了相承的。而写好字在贯彻“写字励志，翰墨育人”的办学理念中发字，读好课文，讲好普通话。这与贯彻素质教育提出的要求是一脉人的良好气氛日趋形成。我们认为，创建书法教育特色学校职业初学生的审美情趣与良好的进修与生活习性得到了培养，学校教书育校为突破口，以此来推动学校的教育教学职业，引领学生全面素质要，更为了学生综合素质进步的需要，学校以创建书法教育特色学二零一三—二零一四年度职业规划’里面对开展书法职业提出了“七要求”：法教育特色学校活动规划》，对师生的教学活动作了详尽的规定，并翰墨育人”。X文化根基，据我们的领会，就是要学生做到写好汉学理念的学校，职业才有路线效率。我校的办学理念为“写字励志的进步。经过近一年来的探索与操作，学生的书写能力得到了增强，二、营造“书香”环境，强化师资建设有时请学校中富有教学写字教学经验的专家、教师为大家讲解书法学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的影响。围校狠抓师资队伍建设，真正使教师成为学生“学书”道路上的引路中受到感染、得到熏陶。这是环境育人的必备条件。与此同时，学在诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的气氛法艺术的花园，美不胜收。学校精心布置环境，努力使每一面墙都的书法作品展板独有特色……走进书法长廊，学生们犹如置身于书汗水的书法展板挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景，各教研组教研组成员积极响应做边框、构思设计，当凝聚着全校教师心血与间练字写书法，以教研组为单位，层层筛选，学校教务人员把握各而学校教师的职业热诚却丝毫不减。学校组织广大教师利用业余时长”小编认为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强千年的光辉历史。大众谈到书法，总会说书法“博大精深，源远流心思，动足了脑筋。书法是中华X特有的文化艺术，已具有四五绕“创建书法教育特色学校”职业，学校在环境布局上也是想足了本X文化的认同感、自豪感。二零一三年一二月，天气气温开始骤降，一、召开专题讲座。教师中文字书写杰出的人不少，但了解怎样组织教师参加有关书法教育的讲座。他们有时观看相关的电教录像，导学生书写对书法教学有研究的那就了了无几。学校由教务处牵头，对全部高中资料试卷电气设备，在安装经过中以及安装结束X行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气X接线等情况，接着根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。人与指导者。指一批“书法新秀”。三、岗位练兵强素质。要指导学生练好字，教师本身的基本功必二、组织教师走出去。二零一三年底学校派出数名教师赴中国书法报让广大教师印像很深，收获很大。学校书法特色职业达到事半功倍的效果。
段性的书法竞赛，激发教师要练字、练好字的热诚，其中还涌现了结构工整，纸面清洁，令人赏心悦目。除此以外，学校通过开展阶开展教师基本功大赛，及时检验教师的练习情况。经过一阶段的努进步了他们自身的书写能力，也充实了教师们的业余生活。每学期也是他们充电进步时刻。教师们利用难得的假期时刻认真练字，既专门老师对教师书法作业的批改。寒暑假既是教师们的休息时刻，字量和每天的黑板粉笔字签到板。练字作业每两周送交教导处，由“基本功”养成活动。开头来说是学校规定每周教师必须完成的一定练不可少。在了解掌握课堂教学的有关技巧后，我校组织教师开展了法教育的成功经验，弥补了学校教师艺术教育经验之不足，从而使社考察进修。回校以后，学校开展二次培训，组织全校教师进修书所要渗透的美育教育、道德教育，以及书法教学的课程结构安排等X法示范课，从写字教学需要注意的坐姿、握笔姿势到写字教学教育、写字教学的注意点。学校领导有时则亲自走上讲台，为大家三、狠抓课堂教学，努力进步学生书写能力力，现在全校教师的字尤其是粉笔字、钢笔字基本能做到笔画规范，创建书法教育特色学校，职业的主阵地在课堂。为了使学生真正
对全部高中资料试卷电气设备，在安装经过中以及安装结束X行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气X接线等情况，接着根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。分三大块进行。
进行全校性的巡视，发现难题及时处理。能，另一方面教师X地向他们传授书法的基本学说、演变历史，一、抓好写字课。“写字”作为一门课程，排到了学校教学职业二、抓好写字小练习。学生语文课前，开头来说进行的是特别钟的写在社团中，学生们如鱼得水。他们一方面跟老师们继续进修书法技学校就专门成立了书法社团，请专业的书法教师指导他们的进修。校没有忘记那些书写有天赋、有特长的学生。从去年三月份开始，度的路线进步。在学生进行“写字小练习”的同时，学校领导也会巩固学生在写字大课中的练习的内容，并使学生向书写有质量有速字，旁边还有语文教师在行间检查指导。通过每天特别钟的练习，字小练习。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认认真真地练摩；书写时要注意心定神安，不急不躁……写字课侧重于对学生方注意正确的写字姿势与握笔姿势；教师指导时要认真听讲，细心揣习性开始开始；课前要做好各项准备，如带好书写工具；写字时要教学中，我们认为：搞好写字教学，开头来说要从培养学生良好的行为划；认真备好写字课教案；注重对写字课教学的分析与研究。写字书法教研组，每学期初都要求教师制订详尽的、完整的写字教学计能写好字，逐步进步他们的书写能力，学校对学生写字能力的训练的重要位置上。围绕“创建”，结合学校校本教研的进展，我校设立三、抓好有书法特长的学生。在做好书写普及职业的基础上，学
对全部高中资料试卷电气设备，在安装经过中以及安装结束X行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气X接线等情况，接着根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。法的指导、习性的养成。
四、加强教学评估，激发学生练字情趣
评估方面，学校教务处、大队部发挥了重要的影响。并记入教师业务档案。在一学期两次的学科调研中，教务处在试卷一、教务处根据职业规划，有针对性地制订了写字教学职业的评学生练字效果怎样，必须通过一系列的评估措施来实现。在教学生的作业，查学生的书写质量及教师的指导情况，进行客观的评价现的难题及取得的成效进行分析与拓展资料；每个月要组织教师普查学估范围。教务处开展学校写字教学的教研活动，就写字教学中所出估细则。从教师的平常备课，到学生的书写实况的检查均纳入了评文、汉语、数学，还是其他常识技能科，只要有书写均要做到“工学生以良好的示范。学生作业，无论是课内还是课外，也无论是语的强烈觉悟。课堂上，每个教师的板书均要工整、美观，规范，给有机地结合起来。我校以创建书法教育特色学校为龙头，要求每个素质教育培养的一个平台，它应该与其他学科教学，学校其他活动的书写习性，不然而通过上述三途径进行。书法教育是我校对学生书法竞赛、书法展板等活动，让学生在丰富的操作活动中，增强公书法社团的的教师还组织学生开展如“爱祖国，庆六.一”“十.一”益觉悟，进步书写能力。当然，进步学生书写能力、培养学生良好工整整、一丝不苟”，从而达到学校的口号“端端正正写字，踏踏实教师都要树立起“教师个个都是书法老师，学生提笔即是练字之时”增加了学生的见识，丰富了学生的素养。每逢节假日或重大X日，对全部高中资料试卷电气设备，在安装经过中以及安装结束X行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气X接线等情况，接着根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。实做人”的教学目的。
要的、具有X文化根基的一代新人作出更大的贡献。经过一年多来的努力，学校现在书法教育的艺术气氛浓厚。喜更好地推动学校的教育教学职业，为更好更快地培养出适应时代需探索的力度，努力把教育教学操作中形成的成功经验上升为学说，富有教育意义的职业。在取得初步成效的基础上，学校将加大
