教改推进职业规划范文怎么写
改推进职业规划怎么写第一篇
研教改职业规划
、指导想法
《中国教育改革和进步纲要》为指针，在教育主管部门的领导下，进一步深化教学改革，大力改革教学技巧，以课堂教学为主阵地，全面推进素质教育。
、职业重点
进步教育教学质量为中心，狠抓教研教改，进步教师教学技能。以培养学生的创新灵魂和操作能力为重点，大力推行“自主、合作、探究”的教学模式，运用“尝试教X”、“目标教X”等先进教学技巧，构建现代课堂教学模式，优化教学经过，进步教学质量。
、具体措施
、组织教师认真进修《课程改革方案》、《大纲》，使教师进一步明确课改的有关信息，端正教学想法，树立正确的教学观、质量观，全面贯彻教育方针，全面进步教学质量。
、开展以教改研讨为主的教研活动，全面了解教改信息，结合实际灵活运用，优化课堂教学结构。
、教导处对教师的备课、作业批改做到定期检查、评比、登记，拟订好“三型课”教学活动，青年教师上好汇报课，骨干教师上好示范课，老年教师上好观摩课。教学活动中要运用新教学理念，构建新型课堂模式，以利于互相切磋，互相进修。
、结合教研课题，在教学职业中积极探索，拓展资料经验，学期末撰写论文加以交流、推广，教导处选评杰出论文，及时上报，争取发表。
、充分利用电教设备，要求教师运用学校现有电教设备，上好电教课，做好记录，学期末根据记录节次对教师职业进行考核。
、教导处狠抓教学经过管理和环节监控，及时发现教学职业中的经验与失误，经验加以推广，失误及时补救。
改推进职业规划怎么写第二篇
研教改职业规划本学期～我校教研教改职业充分发挥各教研组的职能～紧紧围绕课程改革有效教学这个核心～以进步教师的业务能力和教学水平为出发点～为全面提升教育教学质量奠定好扎实基础～特制定教研教改职业规划。
、教研职业思路
学期～我校教研教改职业～以质量提升为目的～以课程改革有效教学活动为核心～突出一个中心～实现两个转变～促进三个进步～达到五个结合。一个中心:以教师专业水平不断进步为中心。两个转变:教育觉悟与教学行为的转变。三个进步:教师课堂教学能力的进步～教研水平和科研能力的进步。四个结合:进修与交流相结合～教研与科研相结～进修与考核相结合～教育学说与教学操作相结合。
、主要职业任务及措施,一,教研教改职业规划
定本期教研组教育科研职业规划。各教研组在第二周前制定好本学期职业规划～召开教研组成员会～讨论、布臵本期的教研教改职业。,二,加强教研教改职业
立以?自我反思、同伴互助、专业引领?为核心要素～以?学说进修、集体备课、主题教研、反思交流?等活动为基本形式的校本教研制度。
体备课:以教研组为单位～每两周进行一次集体备课及教研
动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中～组内教师要认真阅读教案～并提出改正意见～在上课前进行讨论交流～进一步完善教案设计～经过大家讨论形成共识～再进行上课。教研组继续开展双周集中教研活动～活动时以?研?为主～在定时刻、定地点、定内容、定主讲人的基础上～尽量把活动地点从办公室移入课堂～重点探索教改技巧与操作。具体落实教学中存在的难题～通过教研组X策X力～进步教师的教学能力。
思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的难题或困惑进行反思交流～促进教师与同伴的对话～注重?以老带新、以强带弱?鼓励教师大胆评点各抒己见～促进教师共同进步。特别是在我们的教案中要体现教学反思。
题教研:以教学中的难题或困惑为研究内容～确立一个教研主题进行研究～组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课～再选择这一单元中的重点内容进行上公开课～通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论～谈自己的想法、看法～集思广益达到同伴互助、共同进步。
说进修:以组内进修与自己自学相结合的方式～积极加强最新教育学说的学说进修～作好笔记。通过学说来指导教育教学操作～不断进步教育教学水平。每学期完成二零零零字读书笔记。,三,加强师资培训力度
、学校有规划有组织有针对性地安排教师外出进修参观～不断进步教师各种综合素质。外出教师实行进修汇报制度:外出进修教师
真填写好进修参观记录及感想、建议等～回校后必须将进修内容向学校或教研组汇报。
、学校创新条件适时?请进来～走出去?～多渠道进步教师的课堂教学水平及学说水平。
、积极组织教师参加上级部门举办的各种教研培训进修、讲座等活动。,四,突出教研抓课改
出?教研?主题。一要认真进修教育学说,不断更新教育想法和理念～培养教师从事教育科研的能力。二要坚持课改与课堂常规相结合～切实抓好课堂操作的经过管理～努力打造精品课堂。三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度.四要积累资料,不断完善经过管理和操作成果的体现。
化学校教研课题的研究职业,全体教师要结合自己的职业实际,潜心研究,大胆实验。要注意收集和整理实验职业中的数据和资料,记好实验职业日记,要注意拓展资料实验职业中的好经验,好技巧,及时撰写经验或论文。鼓励教师集体研究～凡撰写的经验、论文或其它作品～一经发表或在上级获奖～学校除奖励本人外～还将记入教研组的成绩进行考核。
新课程改革中～教师要坚持做到下面内容几点:第一～要自觉参与～不要消极对待。第二～要虚心进修～不要骄傲自大。第三～要用评价标准要求自己～不要我行我素。要围绕标准去创新～要推敲教法～
究X指导～既要减负～又要提质～还要让学生愉快的进修。,五,搞好年级组的说课、赛课、评课活动。
集体备课的基础上～明确要求-定时刻、定内容、定地点、定主讲人～具体研讨教学目标实施步骤～教学难点分解与落实～思索难题难易设臵等～教研组X策X力～在本学期内教研组分别推荐一节示范课～提供教学研究平台。,六,开展教师基本功训练～努力提升教师专业化。
极开展教师基本功训练～将信息教育、远程教育、多媒体教X用到具体的教育教学中去～进步教师基本素质～努力提升教师专业化～从而进步教学质量。大羊营小学教研教改职业规划
研教改职业是学校创新进步的灵魂。我校二零一零年的教研教改职业将认真贯彻落实镇教管中心文件灵魂～以新课程为导向～以教师为研究主体～以改进学校的教育教学操作、解决学校所面临的难题为宗旨～扎实教研常规、凸显教研特色～力争使教研教改职业迈向一个新的征程。对此～提出下面内容职业设想:一、职业目标及任务
体目标:通过开展教研教改职业～促进教师专业成长～以研促教～提升教师教学水平～全面提升教育质量。
改推进职业规划怎么写第三篇
研教改职业规划
持以人为本、全面、协调、可持续的进步观，围绕《教管中心职业规划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面进步教育教学质量为目标，强化责任觉悟，团队觉悟，研究觉悟，充分发挥教务处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研职业水平，努力开创我校教学教研职业新局面。
、主要职业及措施
一）扭住一个中心—–全面进步教学质量
学质量是学校的生活线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校职业的重中之重，努力寻求进步教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结局将作为教育决策和指导学校、教师教学职业的重要依据，认真抓实、抓好。
、切实进步毕业班教学质量。
学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题职业，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学职业，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的行为，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。
二）突出两个重点——-课改实验和校本研修
、深入实施课改实验
程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学职业的中心任务，稳步推进新课程实验职业。
