下面是范文网小编整理的心理和家庭教育的心得精选3篇(关于家庭教育心理讲座心得体会)，欢迎参阅。
心理和家庭教育的心得精选1
上周三，我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前，我对孩子们说，这可是百年难遇的好机会，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会，听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料，周老师的讲座精妙之极，全场家长听得津津有味，甚至连周老师说今天就讲到此，大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时，但在我们心中，似乎不到一节课时刻。当讲座结束时，整个体育馆掌声雷动，持续不息，周老师不得不一再鞠躬以示谢意。
周老师以自己的家教经验来展开话题，她有两个女儿，都非常成功，大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周老师说对于孩子的教育就是四个字“不管，不惯”。不管就是在孩子想法行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的想法，要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄办，那孩子长大后就傻了呆了。不惯，这点相信大家都知道，只是现在有多少家长能做到呢?现在的小孩那个不是“饭来张口，衣来伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反省。
周老师说她女儿十二岁时，就是家里的小管家，家里的大致事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周老师家刚搬进新家，还没有装空调，而大大众又要出差几天，给么办?女儿说：“没事，我来处理吧!”果然，等周老师回来时，空调已经装好，问她怎么做到的，她自豪地说：“我看报纸，看电视，货比三家，接着看服务质量，最终选一家觉得比较满意的公司来装。我可是连家门也没出呢!”像我们现在的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。
对于孩子的教育，周老师一直非常重视，也非常讲究技巧。比如有一次，女儿犯错被老师批评了，周老师先陪同孩子向老师道歉，接着回家教育女儿。周老师说：“老师批评你，你有没有谢谢老师呀?”女儿说：“他批评我X嘛还要谢他!”周老师说：“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白，周老师说：“比如你脸上有灰走在大街上，有人朝你笑笑接着走开了，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对无论兄弟们好呀?”女儿说：“后面一个对我好。”“这就对啦，老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀 !”“哦!”女儿这才郑重的点头。 现在，有些家长甚至站在孩子一边，质问老师为什么批评孩子，认为孩子什么都是对的，自己宠爱也就罢了，还要求老师也要像他一样宠他的宝贝。因此现在很多老师都说，现在的孩子批评不得，甚至重说两句都不行，说不定就遭家长“暗算”“报复”。老师难当啊!
其间有一个笑话，周老师问：“现在，你们说养儿为什么?”我脱口而出大声说：“为防老!”在场一片哄笑，“现在什么年代，谁还指望儿女养老呀!”就在我“军心动摇”时，周老师说：“祝贺你，你是对的，我们从小就培养他们的孝心，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先，要从小培养孩子孝心呀!从小就要灌输：我养你就是为了防老。”谢谢周老师，我起初其实也是从这方面去想的，不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成X吧!他们有能耐，我实在是佩服!
听完讲座，我可谓是心潮起伏，我从没有这么兴奋激动过，为周老师的赤诚之心，教子之道。希望以后能再会!
心理和家庭教育的心得精选2
怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症X”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。因此对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的技巧，应善于引导，想方设法激发小学生的进修兴趣，变被动进修为主动进修，主要应做好下面内容几方面的职业：
开门见山说，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。由于孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
接下来要讲，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，由于小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，因此孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了辉煌的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿进修的榜样，因此在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。由于父母是孩子最好的进修榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和全球观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的进修兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的进修兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的聪明，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的进修兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍让力和足够的耐心对待孩子。切莫把职业生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，大众常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，接着还是耐心地引导，说服。
说到底，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?
心理和家庭教育的心得精选3
中学生一个独特的X体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理进步特点及各种各样的心理难题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。它不仅对孩子一生有重要的影响，而且对进步整个X的素质也有特别深远的影响。做好中学生家庭教育是如此重要，那么，家长们应该怎么做，让孩子受良好的家庭教育呢?
一、要正确对待孩子的进修成绩
在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得怎样引导孩子在进修中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。
有的家长认为孩子进修成绩不好，一定是孩子态度不认真的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着进修力障碍，家长应该仔细地分析其缘故，对于每个学生来说，并不都是进修成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败，还取决于学生对考试成绩的态度，因而，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，进修认真、努力，无论最终考试得几许分，比以前进步了，就应该感到满意。由于进步代表超越自我，超越自己，这就是一种成功。
二、要让孩子学会独立、自主
传统的家庭觉悟必须改变，如子女必须无条件服从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒险)……应该培养孩子的科学与X、自立与自强、公平与竞争的能力。
家长们不妨对孩子说：“孩子，你已经上中学了，爸妈相信你，你的事可以自己做决定，爸妈说的话可以做参考。”给孩子足够的信心，给孩子多一点自在。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱慕，鼓励他们表达自己的想法和情感。遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，忍让孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经历各种见解，让他们在社会生活中锻炼，增长才干，进步社会适应力。
三、实行家教合作
家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要用大度的态度对待学校，对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的进修情况、想法情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长经过中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。
学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长教师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会，以共同激发孩子进修兴趣，促进孩子进修效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成，创新良好的家庭环境和进修环境，从而促进学生的进步。
四、天然教育
让孩子通过亲近天然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体，锤炼出坚定的性格，培养对大天然、对人类关怀的博爱之心，孩子会懂得许多为人处世的道理，真切地认识到天然与生活的价格，感受到人生的奥秘，开始对理想的追求。
