知识竞赛活动方案(历史知识竞赛活动方案)
为进一步加强我院教师的教学基本功，提升教师的课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，提升教师的职业能力，学院决定开展教师教学方案设计和说课比赛活动，特制定本方案。
一、大赛的目的及意义
（一）促进教师对教学理念的深入理解、对教学内容的熟悉和把握，提高教学方法和教学过程的设计能力、对教育技术及教学媒体的应用能力以及教师的表达能力等。
（二）进一步推动学院教研活动开展，提高教研成效，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，使所有教师都能在切磋教艺，交流教学经验中获益。
二、参赛人员：
（一）从事公共课程、理论课程和一体化课程教学的教师均可报名参加；
（二）准备申报参加明年中高级教师专业技术职务资格评审的教师以及准备评审省级专业带头人、骨干教师的人员须报名参加；
（三）学校专业带头人、骨干教师要积极带头参加。
三、比赛内容及要求
（一）所选教学内容应是教师本学年的课堂教学内容，倡导教学内容的改进和教学方式、方法的创新。
（二） 比赛相关要求及评价标准：
比赛内容要求
充分体现一体化课程教学改革理念，突出学生中心、能力本位，着力培养学生综合素养与职业能力，执行相关专业《国家技能人才培养标准》及《一体化课程规范》。参赛作品须为原创。
比赛内容包括教学方案设计与说课两部分。
教学方案设计：可选取相对独立、完整的人文素质/职业活动，或来自一体化课程学习任务的某一具有典型性的内容，以文本形式提交（设计模板按照附件2教学设计方案）
说课：以教学设计方案文本为基础，结合多媒体课件进行现场说课，说课时间10分钟。
3、教学设计方案和课件提交要求
（1）教学设计方案WORD一份，文件名“校区/系别+作品题目+姓名”。
（2）说课课件一份，文件名“校区/系别+作品题目+姓名”。
4、评价标准
（1） 评分分值
评分采取百分制，10项评价指标，每项评价指标满分均为10分。每一份教学设计方案文本和说课按照评价表中10项评价指标分别评分并核算该教学设计方案文本和说课的总得分。（详见附件3教学设计方案和说课竞赛评价表）
（2） 评审成绩
每位教师的竞赛总成绩由两部分组成：教学设计方案占40%，现场说课占60%。
四、组织机构
为了让本次活动顺利开展，成立以院长为组长的比赛活动评价小组，由总校教学部牵头组织，具体名单如下：
组 长：
副组长：
活动办公室：
成 员：
五、奖励办法
本次活动学院设一、二、三等奖和优秀奖，对各等奖项获得者颁发证书；参加集团教学方案设计和说课比赛为当年参与评定职称和评选先进的一个重要依据。
