那次玩得真高兴三年级作文50字(那次玩得真高兴三年级作文100字)
生活中，肯定会有很多事情给我们留下了美好的回忆。游玩总是美好的，美好的记忆我们就要用文字来表达，用文章来记录，让它珍藏永久。
三年级上册第八单元作文《那次玩得真高兴》，就是要同学们写一篇关于游玩、游戏的经历。但是很多家长反映，孩子们玩起来很嗨，写起作文来却无从下笔，下面我们一块儿共同探讨，范文引路，帮你写好作文。
01范文引路：那次玩得真高兴
在我们小孩子的世界中，游戏总是给我们带来欢乐，游戏无处不在，游戏让我们的生活变得多么美好。想起我们玩的一个游戏，那次玩得真高兴！
记得那是一次课间，刘老师看我们上课无精打采的，下课X一响，他突然宣布：“我们玩个游戏，来调整调整大家的精神状态。”同学们顿时来了精气神，玩什么呢？
刘老师宣布游戏规则：游戏的名字叫“反着玩”，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！谁的反应慢，准会出丑啊！
游戏开始了，第一组同学上台玩，老师说：“摸左耳朵。”台上的同学们顿时乱了阵脚，一阵忙碌，有的摸左耳朵，有的摸右耳朵。最好笑的是小明，他X的是左耳朵，看见旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学状况百出，台下的同学哈哈大笑起来。
游戏X来了，老师说，这只是个热身游戏，下面来个高难度的：老师说头你摸嘴，老师说脸你拍X。第二组同学上台玩，老师发出“头”的指令，只见有摸头的，有摸嘴巴的，老师总结说，这就是那句俗语“牛头不对马嘴”；老师接着发出“脸”的指令，同样出丑的同学也不少，这当然就是那句“热脸贴上冷X”了。教室里笑声一片，有的笑得前仰后合，有的笑的肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
这个游戏真有趣，既锻炼了我们的反应能力，又学会了反义词和句子的用法，真是一举多得。
那次玩得真高兴！
【总评赏析】：这篇文章记叙了老师带领我们玩“反着玩”的游戏的过程，重点突出，详略得当。作者通过生动的描写，刻画了一场有趣的游戏，表现了同学们在游戏中的愉快心情。文章语言运用得诙谐幽默，用词得体。
02方法探究与揭秘
1、选取典型的素材
本次习作，课本提示就给我们举了几个很好的例子：
我和同学掰手腕、爸爸妈妈带我去动物园、爸爸带我去钓鱼、我和伙伴们去游乐园玩——从这些例子我们可以选择其中的，也可以引申，开拓我们的思路，从我们的记忆深处挖掘，游戏无处不在，欢乐无处不在，高兴的事很多，您一定想到了很好的、与众不同的素材。
2、X写作的重点
经历了这些玩得高兴的事情后，在您的脑海里一定留下了深刻印象，美好的感受，我们想把这些快乐的经历分享给同学们，写的时候就要X重点，详略得当，那么这篇文章的重点就是X法、玩的过程写详细：
动作描写要有选择，要X特征性动作或习惯性的动作；动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作；要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、具体；可以运用比喻、夸张等修辞手法，使动作更形象生动。
X重点把过程写具体，叙述经过时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。
3、安排好文章的顺序
不管选择什么游戏，都要注意按顺序来写。比方说：这个游戏的名称，玩儿的规则交代清楚。接着开始游戏，用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语，按游戏进程记叙。最后的结果如何等。
4、把感受写清楚
游戏过程中玩得高兴的感受或收获，要清楚地表达出来，才能给人留下深刻的印象。
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