有没有较新鲜的，较好的《爱莲说》课堂导入？
1、以莲花的图片导入，欣赏莲的美丽，引发学生的积极性。
2、可以问同学们喜欢什么花，请同学分享下喜欢的原因，然后过渡到莲花，看看周敦颐又为什么喜欢莲花，以问题导入，引发学生的思考。延伸阅读
爱莲说第二课时精美的导入语？
同学们，上节课，我们知道了《爱莲说》写的是什么。这节课，我们来看看周敦颐说个什么有关爱莲的道理给我们知道。
爱莲说五步法？
1.情景导入
2.预习检测
3.课文分析，探究文意
4.拓展延伸：莲文化的魅力
5.课堂检测
有没有较新鲜的,较好的《爱莲说》课堂导入 《爱莲说》导入语
