读了我是一只小虫子这一课我有什么感想 读了我是一只小虫子这一课我有什么感想和收获

读了我是一只小虫子这一课我有什么感想?

读了我是一只小虫子这一课,我觉得我们每个人都应该有积极的生活态度,要勇于面对困难。

《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

扩展资料:

本课共7个自然段,围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响,小虫子们自己的感受却有所不同。第1、2自然段写小伙伴们觉得“当一只小虫子,一点儿都不好。”蹦蹦跳跳的时候,X被苍耳刺痛;被小狗的尿淹得昏头昏脑;还会被小鸟吃掉,真是一点儿都不好。第3至7自然段主要写“我觉得当一只小虫子还真不错。”可以在草叶上伸懒腰,可以用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身上旅行,快乐时想唱就使劲唱……我觉得当一只小虫子的生活是如此X自在、悠闲舒适!这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往,从而产生情感共鸣,产生对生活的热爱之情,使之真切认同当一只小虫子的幸福。

插图在课题旁边,画面中一只小虫子站在嫩绿的草叶上,草叶上滚动着晶莹的露珠,大自然的清新扑面而来。小虫子摇晃着长长的触须,睁着圆圆的眼睛,张着大大的嘴巴,好像在说些什么呢。

延伸阅读

我是一只小虫子,表达了我怎样的感情?

感想:虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。虫子尚且能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该乐观,更应该热爱我们的生活。

《我是一只小虫子》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文,这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来写

课文我是一只小虫子的好处和坏处?

假如我是一只小虫子,我可以飞到蓝天上去,假如我是一只小虫子。我可以掉进厕所里,怎么也出不来。

我是一只小虫子幼儿读后感?

《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

我是一只虫子的道理是什么?

道理如下:

我觉得当一只小虫子还真不错。”可以在草叶上伸懒腰,可以用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身上旅行,快乐时想唱就使劲唱……我觉得当一只小虫子的生活是如此X自在、悠闲舒适!

这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往,从而产生情感共鸣,产生对生活的热爱之情,使之真切认同当一只小虫子的幸福。

我是一只小虫子课文告诉我们什么?

《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

当我是一只小虫子的好处与坏处?

当我是一只小虫子的时候,好处就是不用上班,不用工作,也不用上学,天天想干嘛就干嘛,也不用管衣服会脏不用想着还得洗衣服,也不用打扫卫生,不用做家务,天天吃饱了就是玩,就是睡,生活过得悠闲自在。当我是一只小虫子的时候,坏处就是可能只有一年的寿命,到冬天的时候可能就会被冻死,平常走在路上的时候,可能会被人给踩到

我是一只虫子读后感?

虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。

虫子尚且能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该乐观,更应该热爱我们的生活。

《我是一只小虫子》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文,这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。

我是一只小虫子讲了什么道理?

我是一只小虫子告诉我们虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。虫子尚且能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该乐观,更应该热爱我们的生活。

《我是一只小虫子》这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响,小虫子们自己的感受却有所不同。

《我是一只小虫子》课文通过一只小虫子的自述,讲解了小虫子 的知识,它生活在什么地方,身体是那么的小,以至于把小狗撒的一 泡尿当作了深水。虽然小,它并没有怨恨自己,反而觉得特别有意思。 在教学中,我们要跳出文章找虫子,又要联系课文知虫子。 我是一只小虫子告诉我们虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。虫子尚且能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该乐观,更应该热爱我们的生活。

我是一只小虫子道理是什么?

《我是一只小虫子》告诉我们应该乐观且热爱我们的生活。

《我是一只小虫子》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文,这篇课文是一篇自述性散文,课文从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界。这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往,从而产生情感共鸣,产生对生活的热爱之情,使之真切认同当一只小虫子的幸福。