什么叫励志教育？
励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和X学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。
励志教育是人生观教育,是思想政治教育的重要组成部分，其内容具有思想性和崇高性的特点。
延伸阅读
课前励志教育？
同学们在这堂课上，你们一定能感受到你们自己内心前行的目标和方向，学习完这堂课以后大家一定要积极努力的善于总结其中的思想并品味到其中的价值，只有这样才能在以后学习当中表现出更加努力奋斗的方向，这件事每个同学都应该去努力的方向和目标发展的要求。
三大步励志教育怎么样？
三大步励志教育，是一家为全国中小学提供德育核心成果的权威科研机构，拥有国家德育创新研究重点攻关项目核心成果，以“自强不息、创新发展”为动力，秉承“科研出彩、服务出色”的业务精神，打造“自强、奉献”的团队精神，培养“敬业、高效”的职业价值和“健康、快乐、幸福”的个人修养，集课题研究、成果转化和社会公益为一体。三大步励志教育，将成为像哈佛大学一样世界闻名的私立非营利组织。其发展，经历三个阶段：
***阶段：科研攻关阶段（X）
基本情况：已完成。使用时间：X。
主要成果：X全国教育科学规划领导小组办公室立项攻关项目：中国德育创新——“三大步”励志教育育人模式（课题批准号“FFB090628”）。现全国在实施实验学校133所。
主要成果：小学1-6年级励志教育教材《习惯·励志册》《习惯·成长册》共12册，初高中励志教育教材“我们有话对你说”系列《励志册》《课程册》《活动册》《成长册》等20册，《中国德育创新-励志教育的理论和实践研究》（65万字530页），以及各年级励志教育课件库共12个。
第二阶段：团队建设阶段（5年）
主要框架：全国建立“一个研究院，三个基地，三个研究所”
基本情况：进行中。计划使用时间：5年
（一）北京研究院
“北京励志教育研究院”（筹备中）。对接国际，服务中国，其主要任务是对接国际*高校，对接国际积极心理学会等权威学术机构，聘请国际、国内*教授，进行理论研究，负责全国各研究所科研人员的培训工作，负责全国核心期刊《励志教育研究》的编辑和出版工作。
（二）全国三个基地
1.雄安新区基地：为“三大步”励志教育基础教育实践和培训基地。雄县教育局（雄安）所属学校，从2015年9月25日开始，已经全部实施“三大步”励志教育2年；国家雄安新区学校建设规划以后，我们将通过合作办学或者独立办学的方式，建立“雄安新区三大步励志教育基地（学校）”（将办成*的基础教育学校），安排500人左右。本基地，辐射全国多于100个实验区、多于500所实验校，负责对全国中小学校长和教师的培训以及对学校的指导工作。
2.上海基地（筹备中）：为“三大步”励志教育高等教育实践和培训基地。本基地，辐射全国20所高校实验校，负责对全国高等院校校长、教师的培训以及学校的指导工作。
3.西部基地（筹备中）：为“三大步”励志教育“新英语（E3）”教学实践和培训基地。本基地，辐射西部为主100所实验学校，负责对“新英语（E3）”教师的培训以及学校的指导工作。
（三）全国三个研究所
1.济南三大步励志教育科学研究所：进行教材研发、课件制作等。已成立10年，依托实体公司（济南三大步教育咨询有限公司），成果转化年业务能力接近2000万元。
2.“三大步”励志教育基础教育研究所：建立在雄安新区（雄县），已经成立2年。基于雄安基地实验校，负责“三大步”励志教育基础教育的研究。
3.“三大步”励志教育高等教育研究所：设在上海（筹备中），依托基地建设，进行高等教育的励志教育研究。
第三阶段：公益普及阶段（5年）
中国因梦想而辉煌，人生因梦想而精彩，中国梦，我的梦。
让“三大步”励志教育，成为中国每一所学校的“德育芯片”，让三大步励志教育，成为像哈佛大学一样世界闻名的私立非营利组织。
励志教育四大转变？
第一是关注学习成绩到关注全面发展的转变。
第二是从面向少数学生到面向全体学生的转变。
第三是从“班主任育人到全员育人的转变。
第四是从成就学生到解放教师的转变，学校实现了真正意义的跨越发展。
经过理论论证和实践验证，这种基于道德认知、道德情感和道德行为的常态化训练，可以作为一种标准模式，有效开展学校德育工作。
一年级励志教育？
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
3、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
4、该谈话时不要沉思。
5、只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。
6、读书要三到：心到，眼到，口到。
7、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
8、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
9、我最棒！我要争先。
10、问渠那得清如许，为有源头活水来。
11、志不坚者智不达，言不信者行不果。
12、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
励志教育的方法有哪些？
自我激励:产生动机,启发孩子的自我教育愿望是有效运用自我教育法的前提。
一年级班主任励志教育？
1、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。
2、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。
3、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!
4、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!
5、你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!
6、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
7、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
三大励志教育之我见？
“三大步励志教育”的实施，让我再次看到了曾经的志向，让我看到了身上无处不在的缺点与不足，也让我的坏习惯不断在脑海X现，但值得庆幸的是，这个方案的实施，及时挽救了我，让我决心把这些数也数不完的坏习惯一个个消灭，即使不能完全消灭，我也会支坚持我的信念，把自己塑造得更加完美。
曾经因害羞而不敢向老师打招呼的我，今天终于例外了，我终于敢向老师问好了。真的没有想到这种感觉是如此的舒畅，我想，这是我的第一步，我坚持我会成功!
一个人学习没目标，就像一个没有目标的攀登者一样，他永远也不可能爬到顶峰。即使现在的成绩是处于后面的，但我会让我的目标之光指引我前行的!
今天，我在开学一周以来的观察和体验中，终于制定出了我这个学期的学习计划及每一天的学习流程。我在心里暗下决心，我会坚持按计划学习，实现自己的目标，有计划作为我奔向理想之湾的船只的罗盘，我想在这艰难的旅途中，我的目标依然确定，我的方向依然不误。当然，没有行动的计划和目标只能是墙上风景，没有艰苦的付出就没有丰硕的果实。这一切都将必须用我的泪与汗去浇灌。
学生励志教育？
1、三观教育
世界观、人生观以及价值观的建立是一个人立身处世、成就事业、完满人生的擎天柱。大学生应该立大志立长志, 应该立有利于国家有利于社会有利于人民的志向, 这都必须以三观教育为指导。只有世界观、人生观、价值观符合社会利益, 大学生的励志教育才会具有特别的意义。
2、赏识教育
赏识教育是以赏识为先导, 通过鼓励表扬, 肯定优点, 激励不断追求成功, 是教育者与被教育者相互激发与鼓励的过程。这就要求教育者具有较高的素养, 发现受教育者的闪光点与实施教育的突破口, 创造教育情景。励志教育中, 教育者必须学会寻找闪光点, 坚持赏识教育。在赏识教育的过程中, 起关键作用的是教育者本身所具有的优良品质。
3、激励教育
有了明确的志向, 如何激励就变得重要起来。传统的激励和奖励普遍属于外在激励, 它们表现为控制反馈模式, 并不X人们的内在激励, 它们是通过控制进行激励的, 而不是通过X自我和激发自控意识。励志教育的核心是积极导向。也就是说, 要引导学生每天说好的、听好的、看好的、学好的, 引导他们挖掘优点、发现优点, 对任何事情都要从积极的方面去思考, 把解决学生感兴趣的实际问题作为提升学生内动力的重要途径。
4、挫折教育
当代大学生面临各种压力, 高校要注重人文关怀和心理疏导, 加强挫折教育, 积极引导大学生化压力为动力。首先, 教育大学生确立合理的期望目标。其次, 运用良好的心理防御机制, 如补偿法、精神宣泄法,善于自我调节。再次, 培养 压弹能力。 压弹原是物理学上的概念, 泛指物体受压时的反弹, 在心理学上, 则指个人面对生活逆境、创伤、威胁以及其他重大压力的良好适应。
