网友提问：
如何培养小学生的数学计算能力？
优质回答：
运算能力是数学最重要的能力，因为运算 看起来很简答，所以很容易被忽视，于是就出现了一看就会，一做就错的情况。在辅导学生的过程中发现大部分的学生在计算方面都或多或少存在一些问题，这些问题集中体现在两个方面：一是计算的速度慢，特别是口算和心算能力比较差，另一方面是计算题的准确率比较差，尤其是综合运算中，总会出现方法、顺序等方面的问题。
那么该如何培养小学生的数学计算能力呢？做针对性练习，在不断的练习中提升熟练度，进而提升速度和准确率。
小学数学的基本运算 主要包括整数的加减乘除运算、小数的加减乘除运算、分数的加减乘除运算以及分小混合运算。其中整数的运算是基本的也是最重要的，在一二三年级需要着重进行整数计算的练习，其中20以内的进退位加减法和乘法口诀表是基础，必须要多练练习，熟练掌握和运用，争取能做到看到算式就能脱口而出答案。在四五年级开始学习了小数加减乘除运算，小数运算是建立在整数运算的基础之上，但又与整数的运算不同，尤其要注意小数点问题。五六年级计算的重点转移到分数，分数运算相对整数和小数难度大了很多，其中通分和约分时分数运算的基础，在进行分数运算前需要做好基本功的练习。到了六年级的时候就有必要分小混合运算的练习了，分小互化是基础，这是小学数学基础运算的难点，需要引起注意。
针对计算，需要进行针对性练习和训练。首先去掌握各种运算的基本运算方法和顺序，然X行强化训练，在训练中可以不断提升题目的数量和难度，在之前，针对学生的运算能力比较差，给学生做了每日一练计算练习题，坚持训练了一学期后，很多学生的运算能力都有了显著的提升。在计算中需要注意，对每次的练习需要组好记录、分析和总结，特别出错的题目，必须要认真分析和总结，任何一个错误或失误都不要放过，这次出现的错误如果得不到及时更正，在下次的做题中依然会出现。在做题中，可以针对自己长出错的题目积累在一起，然后平时多翻出来去练习。
运算能力的提升没有什么技巧，坚持训练，每天进步一点点坚持带来大改变：
分享一些小升初数学基础的计算题目，但又很多都是比较容易出错的题目，在计算时首先要去思考基本的运算方法和顺序，切忌任意改变运算顺序和方法：
整数运算练习题：
小数运算练习题：
混合运算：
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这是家长朋友们非常关心的一个问题。我是翼翔老师，下面将详细给您分享一下如何提高孩子的计算能力！
孩子刚开始学习数学，主要接触的就是计算。在一开始，不少同学会出现一些小错误，这是正常现象，家长不要轻易批评孩子。
一般地，计算不好的孩子往往有几种心态：1、计算太枯燥：每天练习那么多题，孩子的心飞了，自然容易出现错误。2、轻视态度：这些我做过很多次了，往往没有看清楚题目，就开始写答案。看错符号和看错数字的错误就是这么来的。3、不重视书写，不愿意笔算：这类孩子图快，字迹潦草、写字混乱，非常容易出错。
要想提高孩子的计算能力，有几点需要注意，务必组合运用：1、口算基础要熟练：20以内的加减是竖式的基础，请确保孩子能够熟练掌握，脱口而出。同时，100以内的加减要能够心算，这相当于训练孩子大脑的存储和计算能力。
2、训练孩子计算的格式，一定要书写清晰、有序。竖式的计算实际上就是一个规则，一个规则写多几次，就会熟练了。但是一旦错误的方式写多了，也会变成习惯。所以一开始，在孩子没有很好的书写对格式之前，不要给孩子大量的练习。
3、多种形式练习：不要局限于笔算，也不要总是口算。可以设计一些游戏来提高孩子计算的兴趣。比如打扑克牌做加减法，24点游戏，钓鱼等等。高年级的同学，练习24点非常地有效，可以极大的提高孩子的计算能力。低年级的同学，还可以玩接龙加减：两个人，每人一叠牌，轮流出牌，每次一张。比如：我打5，你打7，你报数5+7=12，接着我打8，我报12+8=20，；轮到你打，如果是Q，就报20+12=32，一直轮流接龙加下去….
让孩子有正确的计算习惯：什么时候用口算，什么时候用笔算，这是因人而异的。但是，我们还是得教会孩子，在自己没有把握的情况下，可以借助笔来帮助获得正确答案。
其次，如果是笔算的情况下，一定要注意书写格式。平时把这个书写方式练熟练了，以后就会越来越快。
当然，算理首先得弄清。而算理，在课本上已经非常清晰了。假若孩子还不是特别清楚，依然弄错，那么家长有必要带着孩子重新按照课本再学习。这是基础中的基础，基本动作理解了，往后就是熟练问题。
我是翼翔老师，希望我的回答能够给您帮助。关注孩子教育，你我一起加油！点击关注，更多资讯与您分享！
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若有计算方面的天赋，到可专业学习。否则，掌握基本的运算规则、达到基夲运算能力就可，不可强求培养
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计算能力是数学学习基础之基础，一定要夯实。大凡考试成绩处在70~90分之间的孩子，其扣分点集中在计算部分。以后的中、高会更注重于学生计算能力的考察。据说在高X有许多考生在计算上出现绊子造成解题解不下去的现象屡屡发生。这点一定要引起在读小学段学生家长的高度重视。从小培养计算能力已不再是一句空话。计算能力的形成与提高非一日之功，既需要长期坚持，又需要有方法的有效培养。下面就方法上谈几点看法：
第一、计算能力差的孩子想考高分一般很困难。训练孩子的计算能力应首先从口算抓起，百以内的加减口算、两位数乘一位数(积小于100)、两位数除以一位数(整除)、简单的小数、分数口算要能达到脱口而出的熟练程度。
第二、重视各年级段笔算训练，掌握其计算方法，强化过程的训练，严格要求，做到计算尽量正确，书写工整。
第三、强化对算理丶运算定律的理解和运用，熟练掌握简便运算的方法和技巧，灵活选用正确的方法进行简便运算。
第四、养成算前估算和算后验算的良好习惯。
另外，坚持最为重要。每天坚持口算十道题，另加一步笔算四道题，或简便运算四道题，或解方程四道题，或脱式计算两道题。要有铁杵磨成针的坚持方能达到一定的熟练程度。
家长要做有心人，把孩子经常出错的题型记下来，时续时断地出现与强化。比如与乘法分配律相关的简便运算是孩子最不易掌握的，就得要经常出现在孩子面前。
总之，熟练在建立在苦炼基础上的，技巧是建立在形成一定技能基础的，形成一定的计算能力绝不能满足于懂的层面，别指望孩子们在考试中细心点就可以克服粗心的毛病。
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我是教数学的，深知计算能力的重要性，然而估计80%的学生计算能力或多或少存在问题。计算对于数学就像发动机对于汽车，CPU对于电脑。计算强了，解答题目时不至于在计算上处处碰壁，减少大脑负荷，更好更快的思考分析。
那么大家就会问，如何培养孩子的计算能力呢？计算能力不是一朝一夕就可以变强的，我认为可以从以下三大方面来培养。一、培养孩子的计算能力
1.首先要理解计算，知道正确的计算思路，计算依据。小学计算主要理解减加减乘除四则运算以及运算定律。特别是初中要好好理解绝对值，开方，函数等概念及计算方法。理解计算是提升计算能力的基石。只有这样才能算得明白，算得清楚。
2.其次背熟背透基本运算及公式。计算能力要加强必须要背，乘法口诀要背熟，运算法则要背熟，运算定律要背熟，还有1/8=0.125，1/7=0.142857，派，根号5≈2.236等等这类东西必须背熟，脱口而出。
3.再次安排时间专项练习。提高计算能力必须勤加练习，所谓“拳不离手，曲不离口”，提升计算能力也是一样，一段时间不算能力就会下降。口算心算、基本计算要天天练，提升计算、技巧计算要经常练。
4.还要练习高难度计算题。高难度计算题才是真正考验计算能力。解答这样的计算题不仅需要复杂的运算能力而且需要观察能力，思维能力，灵活运用能力等等。只有强化练习计算难题才能真正把计算能力提升到很高的水平。
通过这样有步骤，有计划，合理安排计算能力的培养，相信假以时日功到自然成！二、培养孩子良好的计算习惯
1.培养孩子用好草稿纸的习惯。很多学生喜欢心算，不愿意动笔，这是极容易算错的。还有的学生在桌子上，本子边角上算，这些都是不好的习惯。养成用好草稿纸的习惯，打草稿也要书写清楚，工整。不要乱画，挤在一起，自己都要看错。
2.培养孩子爱检查的习惯。检查一遍又是在练习计算，不要写完就完事了，等着老师批改订正，这样效率很低。学会自己检查，标出错题及时找出原因，订正巩固。检查也不是重新算一遍，这样也不符合考试实际，学会用估算法，末尾数法，巧算法等等来快速检查。检查也不是做完了才检查，在做每一题的时候就注意检查，特别是感觉计算过程或者结果有问题的时候。
3.培养孩子天天练的习惯。计算能力的培养贵在坚持，良好的习惯是保障。三天打鱼两天晒网的很难提高，坚持每天练习5分钟以上的计算题。
养成良好的计算习惯才能逐步提升计算能力，减少计算失误、粗心大意的毛病。三、培养孩子对计算的兴趣
1.将计算融入生活中。我们经常去买菜，购物等消费活动，可以带着孩子帮忙算算。我小时候就爱算，看看有没有算错，找钱对不对，比较、思考价钱等。这样计算比较生活化，趣味化，更有价值感。
2.讲计算融入游戏活动中。我们经常通过活动来得到奖励，不如增加一个环节“计算”，算得又对又快的才能得到X，这样大大激发孩子的计算兴趣和能力。
3.鼓励、赞赏孩子的微小进步。学习是一点一滴的积累的，孩子在计算方面的每一点进步，哪怕微小进步都应给予积极的肯定。这样孩子容易对计算产生兴趣，就像打游戏一样特别辛苦却快乐着！
兴趣是最好的老师，是提升计算能力的发动机。培养孩子的计算兴趣是需要特别关注的。
总体来讲，培养孩子的计算能力要根据自己的情况，孩子的特点，成长规律科学的培养，切勿急躁，拔苗助长。我认为兴趣第一、习惯第二、练习第三。根据自己的实际情况从这三大方面去培养，孩子的计算能力便能得到不断的长久的进步。
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