网友提问：
刚参加工作就安排做一年级班主任，有什么经验分享吗？
优质回答：
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点自己的做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生X现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！“七、八岁的孩子们整天在妈X怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去”哄“他们，”骗“他们。和他们一起做游戏，一起跳绳，我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会奖励他们红果果，口头表扬，有时会X孩子们的小脑袋等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：”我家的孩子听不懂大人说的话。“我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？
当好一名称职的老师无疑需要三心即爱心，耐心，责任心，对于一年级的小朋友，这三心每个都要特别重视，对于孩子，要求不能太苛刻，只有你从心底里喜欢他们，他们才会接受你。还有就是对孩子要多些包容，他们是些孩子，几乎什么都不懂，这就需要你手把手的教他们一切，学习啊，生活啊等等。
向着自己心中完美教师的形象而努力吧，相信一定能为孩子们编织一片X翱翔的星空。
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今年是我教书的第七个念头，根据我学校的实际情况，谈谈我的看法吧。我学校上学年一年级有三个班，其中一三班的班主任是一位临退休的女教师，她带的班级成绩好、学生习惯也好。我个人认为，小学六年，主要是培养学生的学习习惯。一年级是小学阶段的开始，特别重要！
第一、从小事入手，真正去了解每一个孩子。在日常教学过程中多多观察每个孩子的行为习惯，了解没个孩子的家庭基本情况。真正了解一个孩子，再他（她）最薄弱的方面去关心他（她）、帮助他（她），这样可以赢得学生的信任，在学生的心里树立起一个非常良好的形象。
第二、培养孩子良好学习习惯、行为习惯。一个良好的学习方法，只要在班里确立之后，就一定要坚持下去。很多人以为，一年级是比较轻松的，其实不然，个人认为一年级是小学阶段最重要的一年。孩子们刚刚进入正式学习的课堂，对一切都非常好奇，一个好的习惯会影响身边的一X人，一个坏习惯也会影响身边的一X人。所以在平时，要在班里大大赞扬有各种良好习惯的同学，号召其他同学向其学习。
第三、多多请教老教师。新的工作环境，对一切都很陌生，多向老教师请教，可以减轻自己的工作量。
第四、做好心理准备，一定要保持良好心态。本人也教过一年一年级，并任班主任。一年级小孩儿真的很吵，是不分任何时候的吵，所以你一定得做好思想准备，尽量控制自己的情绪，用平和的语言和孩子们交流，减少在教室发脾气的次数。
仓促之间也只想起真多吧，这是根据我个人的经历，说的一些看法，各个地方情况不尽相同，所以还希望你在工作中多多考虑当地实际情况，做出应对。希望能对你有所帮助。
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我的孩子下个月就要升一年级了，当然对未来的老师也有所期待，我希望老师一定要有师德，孩子还小，对待孩子要有耐心，公平对待。不要带有色眼睛去对待。有问题勤和家长沟通，关注孩子在学校的表现。共同帮助孩子早点适应新学校。
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