自然拼读读法？
自然拼读（Phonics）是一种教学方法，通过将字母和字母组合与发音规则相结合来教授阅读和拼写。自然拼读侧重于教授字母的发音，并将字母的发音与单词的发音和拼写联系起来，以帮助学习者建立阅读和拼写的技能。
以下是自然拼读的一般读法规则示例：
1. 字母的读法：每个字母通常有固定的读法，例如，字母 “A” 读作 /?/，字母 “B” 读作 /b/，以此类推。这些读法基于英语的音标或字母主要的发音。
2. 字母组合的读法：有些字母组合具有特定的发音规则，如 “sh” 读作 /?/，”ch” 读作 /t?/，”ea” 读作 /i:/，等等。这些音节和音组合的读法有规律可循。
3. 长音和短音：元音字母在不同的位置有不同的发音方式，可以是长音（long vowels）或短音（short vowels）。例如，字母 “a” 在 “cat” 中发短音 /?/，但在 “cake” 中发长音 /e?/。
4. 音节划分：单词可以被划分成音节，每个音节由一个元音或辅音开头。了解音节划分有助于正确发音和拼写单词。例如，”ca-tle” 中有两个音节。
需要注意的是，英语是一个复杂的语言，存在一些例外和不规则的读音规则。此外，并非所有英语单词都可以按照自然拼读准则完全拼读。在学习自然拼读时，灵活运用规则并结合阅读上下文和语境会更加有助于理解和正确读音单词。
为了更好地学习自然拼读，建议参考专业的自然拼读教材、教师的指导和实践、阅读练习等资源，以提升阅读和拼写的能力。
求肯定：不懂音标不会自然拼读法也能学好英语（诺大的中国就没有懂的吗）
- 我感觉其实英语不会音标也不学什么自然拼读法,单纯靠多接触(听说读写)也能掌握的.希望同意我的,不会音标和自然拼读发的英语不错的人回答! 不同意的就别回了！如果同意并也没怎么学过音标和自然拼读法的人就回是的我同意就好
- 完全同意，顶楼主，求采纳
小学生学新概念英语还是自然拼读好
- 小学生过早学习新概念英语，无异于“拔苗助长”英语在各类升学考试中的重要性以及我国国际经济贸易和技术交流的发展，使得越来越多的家长都尽早让孩子学习英语。小学生学习英语，具有先天性优势。首先，孩子生理发育未定型，可塑性强，舌头灵活自如，有助于准确发音；其次，孩子观察和模仿能力较强，能捕捉语言的微妙变化，更容易掌握英语的语音语调，发音更加地道。因此，很多英语教育专家都认为3-10岁是孩子学习外语的黄金时期。近年来，我市幼儿和小学英语教育发展很快，英语水平有很大提高。但是，有一个现象值得注意，很多家长迫于升学考试的压力，迫不及待地让二三年级的孩子学习新概念英语。这些家长忽视听力和口语的培养，不注重词汇量的积累，不考虑孩子的接受能力，导致孩子口语能力下降，不少孩子学到一册70课左右时，由于课文难度和枯燥，失去兴趣，中途而废。 不可否认，新概念英语以其系统的语法和词汇，以及完善的辅导材料和X练习，对于中考、高考、大学四六级考试乃至出国留学考试，都有很好的作用，是一套不可多得的教材。但是，我们也应该注意到，新概念英语原本是成人的扫盲读物，其课文内容基本都是成人题材。其中第一册144课基本涵盖了初中所要涉及的语法，第二册96课涵盖了高中所要涉及的语法和词语搭配，第三册60课相当于大学四级的英语水平，第四册60课则相当于大学六级和出国留学的水平，可见其知识难度梯度较大。假如一个学生在三年级就开始学习新概念1册，那么在四年级下学期就应该学新概念2册，五年级下学期就开始学习新概念3册，在初一时就达到了大学毕业的水平了。这显然是不可能的，因为学生的接受能力和理解能力远不及成人，成人觉得有趣的故事，小孩子由于生活阅历的原因，可能会莫名其妙。另外，要想通过学习新概念英语提高考试成绩，必须大量背诵单词课文，大量做题和写作。而现在的小学生学习新概念英语，很多仅局限于单词和课文阅读和背诵，很难理解复杂的句型和词语搭配，也就是学了个皮毛。随之而来的负面效应大多是，由于教师课堂上普遍采用汉语教学和抽象的语法教学，孩子听力和口语差，失去学习兴趣，所学知识肤浅。由此可见，低年级小学生学习新概念英语，是属于急功近利和拔苗助长的行为。实际上，根据笔者对近几年来我市及全国其他城市中考X的分析，没有发现那个句子或短文真正来源于新概念英语，学习其他教材也同样能学到考试所需掌握的语法和词汇，从而认为，英语教育界和社会对新概念英语对于升学考试的作用可能是过分夸大了，出现了盲目追捧的现象。最近几年以来，国家对英语教育都进行了深刻的反思，开始注重听说读写译等实际能力的培养，而且英语考X型也有很大转变，逐步淡化语法，从强调语言知识转变到强调听力、阅读理解和实用性作文方面。最近，笔者到北京参加了一次全国小学英语教学研讨会，根据国家X基础教育司一位官员透露，几年之内，我国英语高考命题会有很大变化，将加大听力、阅读理解和写作等实际能力的考查。因此，我们对于小学英语的教学，一定要有前瞻性。 综上所述，新概念英语对于初中升学考试所起的作用可能被人们盲目夸大了。新概念英语，知识跨度太大，比较适合于小学四.五年级有较好基础的学生或初一以上的学生学习，小学生过早地学习，只能学一些肤浅的知识，反而导致孩子丧失兴趣，耽误了听说能力的培养和词汇量的积累，是一种拔苗助长的行为。小学阶段学习英语，建议选择剑桥小学英语加LLL英语的模式，真正从听说读……余下全文
英语的自然拼读法究竟有什么神奇
- 英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。
七岁孩子报了英语自然拼读班，跟不上，特别吃力，回家学了5个小时都不合格，想放弃
- 七岁孩子报了英语自然拼读班，跟不上，特别吃力，回家学了5个小时都不合格，想放弃孩子学了一年多的剑桥英语，一直学的特别好，学校的英语课也是全会，寒假给他报了英语自然拼读班，六天课程，每天2个半小时，晚上交语音作业不合格，孩子在家学了几个小时，读了很多遍，急的直哭，因为平时就特别要强，在学校都是提前完成作业，期末考的都是满分都说是应该的，现在因为自然拼读课，晚上12点还在练习，我问他明天还去吗？他说他不喜欢，上课一直说，但是好多都不懂.我想问下，这不适害怠愤干莅妨缝施俯渐应，放弃好吗
- 坚持下去。
什么是英语的自然拼读
- oy常常发oi您好，自然拼读就是根据单词字母进行拼读，比如说boy，这样来进行拼读
用自然拼读法学英语到底好不好
- 不好
170元，一节自己学校老师的英语课（教自然拼读）算贵吗（9人2小时）
- 贵死了
昆山有一家补习英语的，叫什么杰乐学科英语，听说教自然拼读的，什么意思啊？
- 我家有个小侄子想要了解下下
- 自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教X，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。纯手打，望采纳哦～
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- 坚持下去。
