领导鼓励你说明什么？
说明了几个方面。
第一，你确实在某个事情的工作方面或处理问题方面做的很好，为领导解决了难题，领导非常满意。
第二，你的个人能力比较强，领导也很赏识你，有心想提拔重用你，那么在会议上表扬你是为了给你树威信，以获得大家的认可。
第三，领导就是鼓励你不断进步，给大家树立榜样。
给予孩子鼓励和认可有多重要？
非常重要，
孩子是表扬出来的。这个话听起来有点过激，但很有道理。
一是孩子心理需要得到认可。在孩子年幼哦内心世界，充满着很多不自信，得到家长或老师认可，是一种心理需求；二是激发孩子的动力。得到鼓励的直接反馈就是孩子会继续下去，因为估计就是支持；三是激发孩子的兴趣。认可与鼓励能够让孩子产生快乐情绪，这种情绪能让孩子保持持续性，让兴趣补衰减。
所以给予孩子的认可和鼓励非常重要
减免税到底是怎么起到鼓励捐赠作用的？怎么算都是税少了可支出却多了呀？
- 迷糊了，一直以来都看着捐赠后可抵扣个人与企业所得税，只是比例不同。个人是30%，企业是12%（新规定是超出部份可以未来三年继续抵扣），然后根据公式得出的结论是不管个人还是企业捐赠后都是少交了税的。但问题来了……比如一个人收入是一万元，以五千元为起征点，分档3千元是3%的税率，5千是10%的税率，那么此人没有捐赠应缴税为290元，如果他捐了2000元那应缴税为90元，看起来省了200块。但事实上从支出上来算他是多支出了1800元……而如果一个企业年利润是1千万元，可税前抵扣额就是120万元，最终实缴税看起来是少了30万元，但事实上企业是多支出了90万元……除了本身就平时乐意捐赠的之外，这个政策是怎么个起到鼓励个人和企业捐赠的？对于企业是追求利润的，而对于个人也希望自己收入更多。但从上面来看，所谓通过捐赠的合理避税……分明是税少了支出增加了的糊涂账啊！求大神解释一下上面算的是错在了哪里？这个鼓励捐赠是如何实现的呢？
- 如果是减免税，那么就按实际缴纳的税款，借所得税，贷应交税金。如果属于所得税退回，就冲减退回年度的所得税费用。借银行存款，贷所得税。在计算应纳所得税时，借记“所得税”，贷记“应交税金-企业所得税”；确认减免税时，借记“应交税金-企业所得税”，贷记“所得税”。你要是喜欢用红字也可以，关键是到时候你载看下好了，我想应该是这样的，要是到时候还不一样，直接按照所得税申报表的数字与报表数字的差额进行调整
鼓励夸奖孩子也不起作用怎么办
- 不要太担心，顺其自然。等他长大会好一些。8岁小孩不敢自己一个人在房间很正常，我小时候也这样。多鼓励乏矗催匪诎睹挫色旦姬他和小朋友玩吧，参加一项运动也能让他更开朗的～
多给孩子一些真实有效的鼓励有什么作用？
- 一.表扬不应以偏概全.当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬筏花摧拘诋饺搓邪掸矛小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.二.表扬应是客观的,真心实意的.有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.三.表扬应及时.孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!四.表扬孩子行为中每一微小的进步.家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.
一方面加强教育，提高个人素质。另一方面发挥X作用，通过立法规范行为。最后树立榜样，鼓励学习榜样。
- 各位大神求翻译这句话 最好要自己翻译 不要在百度 有道上翻译
- 是要翻译英文吗？On the one hand, to strengthen the education and improve the personal qualities. On the other hand give play to the role of the government, through the legislative norms of behavior. Finally set an example, encouraging learning model.
