特点用英文单词怎么写？
特点的英文：trait
读音：英 [tre?t; tre?]美 [tret]
n. 特点，特性；少许
词汇搭配：
1、personality trait 人格特质
2、character trait 性格特征
3、behavioral trait 行为特点
4、recessive trait 隐性特质
相关例句：
1、That was her trait.
那是她的特点。
2、For every trait, you can interpret it in a positive and a negative manner.
对于每一个特点，你都能用积极和消极的态度来解释它。
3、What is your strongest trait?
你个性上最大的特点是什么？
4、One of his less attractive traits is criticizing his wife in public.
他有个不大讨人喜欢的特点，就是爱当众责备妻子。
北京特点 英语作文 高中水平
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- Today, in front of the National Museum of the Olympic countdown card figures show that just 800 days, we eagerly looked forward to for a long time, 2008 will be the 29th Olympic Games in Beijing. Not new lights, and not cross the line, and not drink driving, not Luantingluanfang : : Yesterday, the citys 300 buses, taxi drivers issued jointly "civilized journey starting with me" initiative for the upcoming 29th Olympic Games preparation. Olympics gradually approaching, and as we ordinary people in the excitement I, but should use their own civilization action to meet the arrival of the Olympic Games. Olympics is a sports event is held to States, organized the citys comprehensive quality tests, which include economic level, the management level, and so on, which is particularly important that the public were more civilized. Olympic short 10 days, tens of thousands of athletes gathered in urban areas is the most worrying thing. Beijing Lu very block is an indisputable fact that, with the citys rapid development will bring results, but it is undeniable with some great drivers uncivilized traffic. Arbitrarily and lines, stop, drink driving, etc., these uncivilized acts, not only to Lu Tian Du, the more people they Tiandu. The Beijing transit, a taxi driver driving initiatives civilization is the civilization with their own actions contribute to the improvement of the Beijing traffic, but also for Olympic glory. Of course, the Olympics is not just a matter ……余下全文
外贸英语函电的语言特点
特点：礼貌、体贴、内容完整、表达清晰、内容简洁、具体、准确。
简介：改革开放以来，外贸业务迅猛增长，这对中国经济乃至世界经济都贡献巨大，外贸人才的需求也随之越来越大。《外贸英语函电》借鉴国内外外贸英语函电的结构与X，紧密结合我国外贸业务的实际，通过大量的案例、实例，系统介绍了外贸业务活动中各种X英语的格式与结构、写作特点、专业术语、常用专业词汇、相关句型和常见表达方式等，使学生通过实例，能举一反三，学以致用，从而提高外贸英语水平，熟练掌握外贸业务中常用的英语基本术语、表达技巧与技能。
英语语音的特点
1、简单性英语是世界最简单的语言是国际公理。主要表现在三个方面；一是语法上，简单有规则，没有什么随意性；二是词法上，构词简单、一词多义和一词多用，可以和不同的介词组合不同的含义；三是口语语感轻松自然、朗朗上口。
2、歌唱性英语的歌唱性主要表现在口语表达上，语感细腻柔和、X饱满、连贯流畅、朗朗上口，易说易唱；具有强烈的节奏感和旋律的起伏美。
3、标准性英语的标准性主要表现在口语发声方法上。一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧有标准的，不可能是随意性的。所以英语语言没有方言只有地方口音。二是英语的元音众多复杂，没有标准的发声方法就很难把它们既发准确又区别开来。
4、逻辑性任何语言都是人类思维活动的产物，反过来又影响着语言学习者的思维形式的塑造和定型。英语语言是逻辑思维的产物。人类语言发展的规律是先有口语后有文字。
5、不可盲目模仿性是指学习者不可用母语发声习惯去模仿英语的标准语音、语调和语气语感。
英语日常习语的特点都有哪些
习语的结构特征是结构的固定性。如bytw06andthrees，neitherfleshnorfish，atlarge，eathumblepie等习语的构成词、搭配、词序、词义、语态、表达式等方面都有较大的固定性，只是固定性的强弱程度不同。
在offthehook(摆脱困境)与offthehooks(立即)；kickthebucket(死)，spillthebeans(泄露秘密)等习语中的冠词、名词的数都是以固定形式出现的。习语意义的两重性指的是习语的字面意义和习语意义。如misstheboat的字面意义是“误船”，习语义是“失去机会”；givesomeoneakick的意思是“让某人感到高兴”，而字面意思却是“踢了某人一脚”。习语的字面意义与习语意义相差甚远，这在很大程度上需要依赖于语境信息来确定一个表达式是字面意义还是习语义。
非洲人说英语的特点
非洲英语的特点有如下几个：
1、大舌音。没接触过西语、阿拉伯语等语言的人，对大舌音会极度不适应。很多的发音都有此倾向，也可以参考日语中的发音。有了意识，就能主动适应。大舌音在非洲法语国家也是如此。
2、土语、阿拉伯语借词多。所谓的克里奥尔语，就是很多语言混合起来说的。表达方式上也有很多非洲特色的说法。
3、语音语调，发音方式。欧美、非洲、亚洲人说英语发音都有区别，语音语调也不同。
澳大利亚式英语有什么特点
1、地域性：在不同的地区同一个词汇也有不同的表达方式；
2、独特性：具有代表性的是动物类的和植物类的词汇有很大一部分是从土著语言而来；
3、结合了多种英国地方口音，例如伦敦东区口音、利物浦口音、纽卡斯尔口音和爱尔兰口音。
英语成绩好的人有哪些特点
1、牢记词汇，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。
2、掌握语法，语法是将词汇组织成句子的规则，学会单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章，所以必要的语法知识是必须要牢记。
3、多听，学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力。
4、勇敢的读出来，只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达。
英语学科特点
- 英语学科特点
- 英语学科的特点 首先，英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，碃紶百咳知纠版穴保膜把握时代脉搏，提升自身文化素养。 由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额；而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。也就是说，高中英语X的150分总分当中，学生需要通过自主学习才可以得到的分数是90——100分甚至更高。 二、高中阶段的英语学习特点 1、以培养学生的阅读能力为主。即扩大阅读量，注重阅读方法。 2、以培养学生的语言表达能力为辅，注重语言输出。 3、厚积薄发。 英语学习是一个先慢后快的进步过程，只要量的积累达到一定程度，必然会有质的飞跃；而这种飞跃往往是在不经意间获得的。
小学英语课堂评价特点有哪些
- 小学英语课堂教学评价是一种形成性评价，它对于英语教学有着重要的意义。其一，课堂教学评价是教师对学生进行终结性评价的依据。它记录着学生的学习效果，学习态度和与他人合作等情况，为教师进行终结性评价提供了第一手资料。其二，课堂教学评价是组织、调控教学的重要手段。利用评价可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。如何实施英语课堂教学评价呢？我想从以下几个方面来谈一谈。一、激发学生对评价的兴趣爱因斯坦曾说：“如果把学生的热情激发起来了，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物袱长递短郛的店痊锭花来接受。”同理，如果学生对评价感兴趣，那么，评价以及使用了评价的英语学习，会成为学生乐于接受的礼物。如在教学水果单词 peach, pear, orange, watermelon,以及所涉及的两个句型“I like ….” 和”Do you like ….”时，我精心地设计了教学评价方案，制作了peach, pear,orange 和watermelon 这四种图片。将全班同学分成四个小组，每组选择一种图片。凡是答对了问题的学生就可以为本组获得一张图片，贴在黑板上。这个评价活动贯穿着整个教学过程。学生们循规蹈矩，回答出问题就拿一张图片，贴到黑板上。教学到操练“I like….”句型这一个环节时，出现了一个X。杨宝天说了句“I like pears.” 我出其不意的从讲桌里拿出一个梨送给他。他高兴极了，在同学羡慕的眼光中回到座位上。同时，教室里像炸开了锅，学生们争先恐后举手，要求发言。在这节课中，我采用了两种不同的评价手段，一为图片，一为实物。很显然，学生对于能够吃的实物感兴趣多了，有强烈的想得到它的X。对评价有了兴趣，学生对课堂活动就有了狂热的参与度。当然，每堂课都使用实物作为评价是不太现实的。那么，怎样才能使学生对其他的评价手段也感兴趣呢？我认为，让课堂教学中的评价与终结性评价紧密结合起来，使课堂教学评价常规化，是最为有效的方法。二、使课堂教学评价常规化。所谓常规，是指沿袭下X常实施的规矩。英语课堂教学评价常规化，就是要让英语课堂教学评价成为一种规矩，一种制度，坚持不懈的执行下来，其评价的结果不断积累，成为终结性评价的资料来源与依据。要使英语课堂教学评价常规化，需要做多方面的工作。 （1）立好评价的项目。在一堂英语课中，需要评价的项目很多，有学习效果方面的，如听、说、读、写；有学习态度方面的，如学习积极性，在小组合作中的参与度等；有学习策略方面的，如怎样解决老师提出的问题，学习过程中遇到困难该怎么办，等等。这些项目如果不一一列出告诉学生，他们在评价时就不会知道该从那些方面下手。 （2）给出评价的标准。在列出项目后，要给每一项分成A、B、C三等，分别给出三种不同的奖励标志，如，教师教学用书后附有的大棕熊和小松鼠贴纸。记录下评价结果，到期末根据贴纸数目的多少，给学生定等级，打评语。
请教英语中比喻具有某种特点的人的单词
- such as: peanut,微不足道的人 reed,不可依靠的人
- 形容人性格optimistic乐观independent独立的out-going外向的active活泼的able有才干的,能干的；adaptable适应性强的active主动的,活跃的；粻钉纲固蕺改告爽梗鲸aggressive有进取心的ambitious有雄心壮志的；amiable和蔼可亲的amicable友好的；an
