怎么提高写作能力？
提高写作能力
句子通顺、逻辑严谨、表达清晰以及标点符号的运用
1· 锻炼观察能力
细致、入微的观察是提高写作基本功的关键之一观察什么呢，初期可以从静物开始观察，准确的把握要观察的静物的特点，如大小、颜色、形状等，再用文字将之写下来。隔一段时间可以看一下自己写的东西，可以润色一下，补充当时文笔的不足。
2经常积累素材并且及时更新素材
创作必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习，学以致用，是持续创作好文的源泉，这是时代对你我的考验，做不到就只能出局。
3·进行人物观察
作家福楼拜做作家莫泊桑的老师时，训练他的写作能力时就曾让他观察每一个从门前路过的人。观察每个人的特点，外貌，年龄，性别，着装，动作等，并且学会用语言、文字将这些写下来。学会从这些人的神状，外貌上去猜想这个人的生活习性，生活状态，发散到写他的工作，家庭，经历等。
另：文笔的练就并不是一朝一夕的事，需要长期不断的练习、思考、归纳为。所以我们可以定期回头看看自己写过的文章，看看有哪些不足可以改进的地方，如此慢慢积累文笔就会得到提高。
作文如何提高父母修养怎么写
- 任何人的性格特征，思想的深度和广度以及成功与否，都是在个体文化和社会文化组成的座标系中取座标。换言之，一个人的成功既取决于个体的素质，又取决于你所面临的环境。因此，同学们走向社会，取得成功，既要认识自己，又要认识环境。 首先，学生生活环境是经过加工的。秩序化的环境，职业生活环境是自然的、未经设计的环境。学校教育是根据一定的社会的现实和未来的需要，遵循学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动。学校教育的目的是培养人，因此从教学计划到教材、授课、作业，从课内到课外，从班集体的组织到环境的布置，都是经过精心设计的，学生生活很有秩序。职业生活则主要靠自己去摸索、奋斗，再没有人为你去精心设计了。因此，不同的对待方式，结果会大不相同。其次，学生生活是浪漫的、想入非非的；职业生活是现实的、郑重其事的，学生生活的一个重要特点是思想言行一般不直接转化为社会现实。做作业是为了消化、巩固课程学习，演讲是为了训练口才和思维……错了不要紧，可以重来。职业生活则根本不同，你设计桥梁，建造楼房、工厂，错了一个数字，后果不堪设想；你当法官，做记者，不实事求是，会造成极大的社会影响；你当教师，一言一行都会影响学生。因此，职业生活要有高度的责任感和良好的职业道德。 再次，学生生活属非分配领域，同学之间不发生利益冲突；职业生活属分配领域，相互间利益相关。学生来校是为了学习，相互间不存在利益冲突，同学之间的感情是非常纯洁的，因而保持的时间也最长。在校期间，也会发生一些矛盾，但毕业生回过头来看，大家都会觉得根本算不了什么。职业生活属分配领域，人们通过职业生活既要成就事业，又要养家糊口。选拔干部时，一个或几个名额，大家都想上；工资、奖金的发放，住房的分配等等，都与个人利益相关。职业生活的协调靠政策、机制。刚走上工作岗位时，有些同学对此极不适应。 反正，认识环境是我们适应社会、走向成功的一个重要问题，应当引起我们的高度重视。 我在对毕业生进行调查中，当问到“影响你成功的因素”时，40％左右的人回答是“机遇”。有人对中国当代名人成功素质进行分析时，把“X机遇”排在第一，其它几项依次是：功底与才华、信念、敬业精神、特殊个性、承受力、人际关系、善于表现自己、口才。可见，机遇对一个人成功有重大影响。 机遇可分为先天机遇和后天机遇。先天机遇是指你生下来是男、是女；你是出生在北京的高干家里，还是出生在贫困的山区农家里……这对你今后的事业肯定会产生影响，但你无法改变，这也是人们常被称之为“命运”的东西。后天机遇是在你成长、发展中所遇到的社会需求，其本质是社会发展到一定阶段所产生的一种必然需求。大机遇就是那种持久的社会需求。我们通常所说的机遇是指后天机遇，这种机遇对我们的成功则是富有X的。 首先，能否X机遇富有X。机遇是客观存在，但你能否X它，则取决于你的素质。有人分析归纳为，改革开放X来，有七大机遇：1978年至1986年是文学艺术家的黄金时代；1979年至1992年是个体户成功的最佳时期；1980年至1986年，是演讲艺术发展中的黄金时期；1980年至1994年是我国计算机市场机遇的最佳时期；1986年至1992年上半年，是中国人在股票市场上成功的最佳时期；1992年初至1993年上半年是房地市场一次罕见的大成功机遇；从1996年开始，下岗也许是一次机遇。这是从大的方面来说，在每个人发展的空间内，还有很多的机遇。 机遇一般有三个阶段：潜伏、X、衰退。在机遇的潜伏时期，它表现出风险大、困难多……余下全文
怎么提高英语作文？没有基础。没有没万能的语句
- 多听单词听力
怎么提高小学生的作文水平
- 家里小孩子每次写作文，都写不好，怎么办？
- 多看课外书
怎么提高数学兴趣呢！听是听得懂就是有点烦，课后又不愿意做练习，宁愿做十遍作文也不想写一道数学题。高
- 怎么提高数学兴趣呢！听是酣钉丰固莶改奉爽斧鲸听得懂就是有点烦，课后又不愿意做练习，宁愿做十遍作文也不想写一道数学题。高一文科生。
- 兴趣是最好的老师，学习数学也是如此？培养学生的数学学习兴趣，对于学习活动有重要意义，它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义，激发更大的学习X与更强的学习动力，兴趣的形成和发展总是和成功联系起来的，常成功的活动，人们对它感兴趣，而常失败的活动对兴趣起消极作用，经常给学习以成功的体验，帮助它们获得积极的情感，使之形成正确的学习态度，对数学学习也将起到很大的促进作用，为什么这样说呢？这是因为态度不仅是对一定对象的心理反应倾向是一种特殊的心理过程，更是一种综合性的心理过程，它包括认知情感和意图三种成分，认知因素是态度主体对于对象的了解和评价，情感国素是主体对于对象的情绪反应，意图因素是由认知和情感因素所决定的对于态度的反应倾向，是行为的直接准备状态，培养学生的数学学习兴趣，也有利于提高数学教学质量，提高学生的整体素质。 培养学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。培养兴趣应在教学过程中结合数学知识教学进行。特别是低年级学生对学习目的、任务，尚未树立起明确的认识，全凭好奇心和新鲜感。他们的学习X往往是从兴趣中产生的。他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识。根据他们的思维特征，在感知和理解教材的两大环节中，一定要重视作为非智力因素的情感过程结合教材，努力创设新奇、新异、新颖的情境，注意激发和培养学习兴趣，使直接兴趣转化为学习的间接兴趣。在数学教学中，如何提高学生学习数学的兴趣呢？ 一、根据学生的特点培养学生的数学学习兴趣 X学生“好奇”的心理特征，创设最佳的学习环境，提高学生的学习兴趣。数学课上教师要善于利用新颖的教学方法，引起学生对新知识的好奇，诱发学生的求知欲，激发学生学习数学的兴趣。在教学的进行中，教师根据教材的重点、难点和学生的实际，在知识的生长点、转折点设计有趣的提问，以创设最佳的情境，X学生的好奇心，激发学生的兴趣，提高课堂的教学效果。 X学生“好胜”的特点，创设“成功”的情境，以激发学生和学习兴趣。学生对数学的学习兴趣是在每一主动学习活动中形成和发展的。教师要善于掌握有利时机，利用学生的好胜心鼓动、诱导、点拨帮助学生获得成功。让学生从中获得喜悦和快乐，这样再从乐中引趣，从乐中悟理，更进一步增强学生学习数学的兴趣。 二、直观形象，唤发兴趣 人的思维是从具体到抽象，从形象思维向抽象思维转化的。特别是低年级小学生的思维带有明显的具体性、形象性的特点。因此在教学过程中首先要坚持直观形象这一原则，即用具体、形象、生动的事物充分调动他们的多种感官，让他们有充分的看一看、摸一摸、听一听、说一说的机会，以丰富深化感知。 以认"2"为例，老师先出示实投：2个苹果、2只小鸟、2个小学生、2辆汽车，让学生数一数再让学生在桌上摆2根小棒，2个三角形等具体的实物来丰富学生的感性认识。学生一边摆图形，教师一边提问："这些东西不一样，它们的数量一样吗？"从中使学生得知尽管这些东西各有不同，但数量都是"2"，可以用数字"2"来表示，使他们的认识从具体到抽象，并在实物下面写"2"。再请学生讲出数量是"2"的各种各样东西，然后老师又问："你们看到或听到’2’这个数时想到了什么？"他们说，想到人有2只手，2只脚，自行车有两个轱辘，吃饭要用2根筷子等等，从而使学生又从抽象"2"想到实物，使学生初步形成"2"……余下全文
语文作文怎么提高分数
- 多阅读积累词汇句子，平时多自己写点东西，时间久了就有感觉了。
提高了全班同学的作文水平怎么扩写
- 扩写作文就是根据提供的材料，展开丰富的想象，合乎情理地把事情写完整、写具体。要写好扩写文章，应该注意以下几个方面：1、 审清材料。扩写文章所提供的材料往往有限，因此，每个字都显得十分重要，要认真阅读，分析原文，深刻领悟原文的思想内容。尤其是文章的题目，往往已暗示了文章的重点，所以在扩写文章时，要X题目来展开想象。如没想到，就要X"真"字展开，在写的过程中，应X人物开始做事和最后的结局出乎意料时的心理来重点写。X题眼，扩写就成功了一半。2、 挖掘材料。在扩写文章中，尽管提供的材料有限，但其中有一些线索，向我们提供了原文的中心（即作者的意图）。如材料：小栓拿着望远镜去商店买皮球。售货员多找了钱，他拿起钱就往外走。忽然听到售货员喊他，他跑得更快了。售货员终于追上了他。原来他望远镜丢在柜台上了。小栓很受教育，退回了多找的钱。在这份材料中就要X"单窢厕喝丿估搽台敞郡很受教育"这个重点词，从而使扩写的内容与原文保持一致，切忌失真和不切愿意的任意拼凑。3、 大胆想象。扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力。但扩写时，必须围绕原文的要点由此及彼，由小到大，由少到多进行广泛的想象和联想。因此，写的时候要展开想象的翅膀。如上述材料中，"很受教育"就可以X小栓当时的表情、动作、心理，展开大胆的想象，突出人物知错就改品质。反正，要写好扩写文章，一定要深入挖掘提供的材料，大胆想象，才能使文章有血有肉，吸引读者
高二了英语作文常年10分以下，到底怎么才能提高
- 不用提了，你提不上来！
初二如何提高语文作文分数？作文满分50分。如何提高到33分以上？求学霸，大神求助！应该怎么做才能提
- 初二如何提高语文作文分姬害灌轿弑计鬼袭邯陋数？作文满分50分。如何提高到33分以上？求学霸，大神求助！应该怎么做才能提高分数？
- When early man invented clothes, he probably wanted to keep warm. I am sure he never intended tha姬害灌轿弑计鬼袭邯陋t it should become as elaborate as it has become today. For many a year,traditional clothes and modern clothes have been in competition as to which of them make the wearer more beautiful. But it does seem that a lot of modern clothes are simpler and more practical. Perhaps we are moving back to the age of cavemen who wore clothes for practical purposes. Modern clothes are definitely more practical as against traditional clothes. Almost all people now wear modern clothes. Nowadays even more and more people wear casual clothes. Jeans are everywhere except at formal parties.T-shirts are common, too. They look comfortable and fashionable. However, there are also a lot of people who take the trouble to dress well in formal clothes like shirts, trousers and suits. I find them smart, too. But then, it is important to hold on to our topic. In my opinion, each type of dress has its place. Modern clothes are ideal for most situations, while casual clothes are worn more freely. As to traditional clothes, they must be worn for special occasions.
语文记叙作文怎么写？怎么提高？
- 语文记叙作文怎么写？怎么提高？我快要初缉罚光核叱姑癸太含咖三了语文作文还是一个很头疼的问题。写作文时总写了一半不知怎么往下写了，列了提纲也没用，写得不够丰富，没有感情，就像一潭死水没有亮点。我的作文素材也很少，不知如何提高？
- 现在很多人为了应付考试都避讳记缉罚光核叱姑癸太含咖叙文了。其实记叙文是最难掌握的，记叙的好就是高分，不好，就什么都说不清楚。 要写记叙文切记X，第一：老师说的几个要素一定不可太在意，太在意容易看重格式，叙说的如白话，没味。第二：记叙的手法很多，不要以表达手法为中心，以事为中心，一定要在一定的时间和字数范围讲清楚是什么事情，让别人明白。只要别人觉得你说的事情顺趟，什么手法就无所谓了。第三：感情，一定要记住，情与景是一件事情的环境，就像是足球要有绿草地才有人看一样。一定要把记叙的事情里藏匿的感情表达出来。这正是别的形式的文章所无法比拟的。记叙文是一个传说中的表达方式，我称之为诗人的散文体！还有什么可以补问，我愿意尽详的解释！
三年级的孩子怎么提高作文能力
- 1、平时学好语文，因为在学习语文当中也能提高作文的水平，老师应会讲许多语文知识，写作方法。2、坚持写日记，每周写一篇作文，这也能让你写作文时，有材料，有东西可写，并培养其认真观察、处处留意，积累素材的能力。3、多看作文书，励志书等书籍，这样才有东西可写，才有可以抒发感情的依据，材料，学习其有点，取长补短4、认真对待每一次作文，写好每一篇，多向老师，同学请教，学习他们的优点，来提高作文。5、作文、作文，作出来的文章，所以也应适度编造，应为完全真实，也是不可能的，毕竟我们的材料不会与我们所要表达的情感完全吻合。
