文道合一是什么意思？
文，是指字词、语句，道是指文章的思想内容。文道合一，既学文,又明道，文与道是水X融的，二者不能分割开来。
韩愈一贯强调文道合一。所谓“道”，在此内涵固然复杂，但主要还是仁义等儒家传统之道。
复兴道统的原由在于：一是在内容与形式的关系上，六朝以来的骈体文风，空乏衰靡，而文章本应言之有物，方可永葆生机；二是在作家与作品的关系上，为人须备充沛的道德修养、作文才能形之以外。
有文化内涵又高雅的四字成语接龙？
温文尔雅→ 雅人清致→ 致之度外→ 外宽内明→ 明哲保身→ 身退功成→ 成城断金→ 金城汤池→ 池鱼之祸→ 祸乱相寻→ 寻枝摘叶→ 叶公好龙→ 龙马精神→ 神工天巧→ 巧作名目→ 目中无人→ 人杰地灵→ 灵机一动→ 动地惊天→ 天经地义→ 义正词严→ 严刑峻法→ 法力无边→ 边尘不惊→ 惊天动地→ 地远山险→ 险遭不测
→ 温文尔雅→ 雅俗共赏→ 赏一劝众→ 众心成城→ 城下之辱→ 辱国殃民→ X沸腾→ 腾达飞黄→ 黄汤辣水→ 水长船高→ 高山景行→ 行远升高→ 高谈阔论→ 论功受赏→ 赏不当功→ 功亏一篑
成语文以载道的意思
释义：载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想；指文章是为了说明道理的。
出处：宋朝的周敦颐《通书·文辞》：“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎。”
近义词：文以明道。
造句：
1、中国从来都有文以载道、歌以咏志的传统。
2、文学艺术的功能，中国传统美学有一个“诗言志”和“文以载道”的模式。
3、一篇好的文章，可以抨击社会的不良风气，文以载道，说的就是这个道理。
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- 1苟活人世2草木皆兵3画蛇添足姬憨灌窖弑忌鬼媳邯颅4朝三暮四5开门见山6鸦雀无声7衣食父母8鱼目混珠9九牛二虎
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- 今天语文老师出了一个奇怪的暑假作业，积累一百个成语，并知道每一个成语的意思。谁能告诉我100个简单又好记的成语啊
- 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地转 X 同床异梦 异口同声 异曲同工 阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道短 三长两短 取长补短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下 X 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻 将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想 飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜 东兔西乌 归马放牛 来龙去脉 鸡鸣狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐头鼠脑 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿 春花秋月 火树银花 马不停蹄 叶公好龙 快马加鞭 鸡鸣狗盗 走马观花 狼吞虎咽 兔死狐悲 龙腾虎跃 鸡犬不宁 生龙活虎 龙飞凤舞 猫哭老鼠 虎头蛇尾 龙潭虎穴 养虎遗患 羊入虎口 谈虎色变 X 为虎作伥 虎视眈眈 调虎离山 虎口拔牙 虎背熊腰 降龙伏虎 龙争虎斗 万象更新 千军万马 声名狼藉 鸡毛蒜皮 鹤立鸡X 鱼目混珠 顺手牵羊 X 蜂拥而至 一箭双雕 鹤发童颜 鹏程万里 管中窥豹 兵荒马乱 九牛二虎 噤若寒蝉 虎踞龙盘 绳头微利 泥牛入海 哀鸿遍野 抱头鼠窜 狗急跳墙 如鱼得水 翁中捉鳖 黔驴技穷 放虎归山 虎口余生 一马当先 鼠目寸光 驷马难追 指鹿为马 蜻蜓点水 狗头军师 狐X狗党 狗屁不通 鞍前马后 守株待兔 百鸟朝凤 抱头鼠窜 打草惊蛇 杯弓蛇影 笨鸟先飞 狐假虎威 兔死狐悲、沉鱼落雁
有些人就象文中的青蛙一样，看到的知道的很少，才自以为是很正确的，我们就用成语”————”来比喻他们
- 有些人就象文中的青蛙一样，看到的知道的很少，才自以为是很正确的，我们就用成语”————”来比喻他们。
- 坐井观天望采纳，谢谢
在一张X中有一道题让从一段短文中找出三个成语而我的孩子却没填我问他怎么不填他却反问到什么是成语…
- 在一张X中有一道题让从一段短文中找出三个成语而我的孩子却没填我问他怎么不填他却反问到什么是成语是不是四个字的都是我一时语结不知到该怎样说请问我该怎样说我九岁的孩子才能既能听懂又能掌握什么是成语
- [chéng yǔ] 本词条介绍的是成语（汉语中定型的词组或短句），更多含义，请参阅成语（多义词）。成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大多出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。目 录1简介1.1 定义1.2 来源1.3 出处1.4 四字习语1.5 格式1.6 组成1.7 由来1.8 语法结构2种类2.1 专有名词2.2 科学术语1简介基本解释 古代[idiom;set phrase] 汉语词汇中特有的一种长期相沿习性用的固定短语。来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加，具有意义的整体性。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分，具有结构的凝固性。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。详细解释1、习用的古语。元·刘祁《归潜志》卷十二：“古文不宜蹈袭前人成语，当以奇异自强；四六宜用前人成语，复不宜生涩求异。” 清李渔《闲情偶寄·词曲上·音律》：“凡作倔彊聱牙之句，不合自造新言，只当引用成语。” 鲁迅 《坟·我之节烈观》：“不节烈（ 中国 称不守节作‘失节’，不烈却并无成语，所以只能合称他‘不节烈’）的女子如何害了国家？”2、指长期习用，结构定型，意义完整的固定词组，大多由四字组成。清·任泰学 《质疑·经义》：“成事不说，遂事不谏，既往不咎，或是当时成语。”赵树理《金字》：“我想了一阵，想出个模棱两可的成语来，写了‘有口皆碑’四个大字。”[1]定义成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感X彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。 成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。来源成语是一种现成的话跟习用语、谚语相近，但是也略有区别，其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，而习用语和谚语总是松散一些，可多可少，不限于四个字。例如“快刀斩乱麻”、“九牛二虎之力”、“驴唇不对马嘴”、“前怕狼，后怕虎”，这是常说的习用语；“百闻不如一见”、“真金不怕火炼”、“有志者事竟成”、“路遥知马力，日久见人心”，这是一些经验之谈，表示一个完整的意思，属于谚语一类。成语跟习用语、谚语是不一样的。出处如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言。如“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍。如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以……余下全文
一道语文的成语题
- 聚蚊成雷的本意是指把很多蚊子聚在一起，他们的声音可以像雷声那样响。现在比喻众口喧嚣，馋言四起。 。。那可不可以说，夏天，庭院中聚蚊成雷，我都睡不着觉。问题补充： 是在语文成语选择题中。。不是作文里。。
- 不能，现在这个成语的意思已经是比喻众口喧嚣，馋言四起，多用比喻义了，本意反而不能用在你说的这个语境啦。
下面这道小学六年级的语文猜成语怎么做？？？？？？？ 题在下面
- 题目：
- 饮鸩止渴喜出望外不自量力由近及远
急求：请问“尊师重道”这个成语是互文吗？
- 请问“尊师重道”这个成语是互文吗？可以拆开成“尊师”和“重道”吗？辩论赛的辩题为：尊师而重道VS重道而尊师，是否合理？问题补充： 如果合理，“而”字怎么解释？
- “尊师重道”这个成语不是互文。当我们把语句判定为互文时，前提是如果不理解为互文而拆开来理解就会有不通的地方，例如我们熟知的“将军百战死，壮士十年归”，我们必须理解为“将军壮士百战死，将军壮士十年归”这样的互文，才能通达。而对尊师重教，我们完全可以解释成“尊敬老师，重视教育”。如果按互文理解为“尊敬老师教育，尊重老师教育”，不但繁琐，而且不通。
小学三年级语文10道看图猜成语题，能答对5
- 可是图在哪呢
