网友提问：
怎样才能写好一年级的写人作文？
优质回答：
一年级主要是看图写话，一般不太会什么条件都不给就让你去写一个人。那太考验孩子的想象力了。
一年级的看图写话里通常以人和小动物为主，首先要让孩子学会怎么看图。从上往下，从左往右，从近往远等几种方法，看的时候要提醒他们不漏掉细节。
图上表示的是什么时间，比如说早上和晚上的太阳画出来是不一样的，有几个人（或者几种动物），他（它）们在做什么，他（它）们的表情是什么样子的，是开心还是痛苦或者伤心难过，天气是怎样的，下雨？下雪？刮风？天是冷还是热？通常热会用额头上出汗来表示，冷则是看人物是不是戴了手套、帽子、围巾等等。
总之，从这些细节里可以来推断简简的故事情节。而家长需要辅导的就是给孩子一些简单的提示，让他们从提示的线索中去找关联，最后组成连贯的句子。
在写的过程中，提示孩子标点符号的运用。一件事讲完的，就用句号，没讲完用逗号。带着疑问用问号。
另外，还要提示孩子分段。一百字的看图写话可以分成两到三段，通常以三段为佳。不要一件事连着写下来中间都没有停顿，不分段让人看着累。从一开始学着写的时候就学会分段，虽然可能跟表达的意思未必完全贴合，但是慢慢锻炼，对以后写作文大有好处。有的孩子从一开始没学会分段，到了三年级写三百字的作文还是不会分段，这是很要命的事。
总之，一年级写作不难，从一年级开始练，以后作文就不成问题。
我是“苏小妮”，一位爱读红楼的老师，喜欢就请点击关注和分享！
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一年级作文多为100字左右。无论是写什么类型的作文，都要注意分段，一般多为三段，这也是最基础的。写人作文要注意一下几点：
1.要善于观察人物
大千世界，人各有不同，每个人都有自己的特点。对人物的观察主要包括：外貌，体型，穿着打扮，肢体动作，嗓音腔调，心理变化等。
外貌：要突出个人形象，找其特点重点描写。例如：写老人要抓其白发，皱纹加以修饰词来写；对老人的嗓音要抓其沧桑，沙哑的特点来写；老人肢体动作抓其颤颤巍巍来写。可对其辅助物拐杖，推车的外形，支呀声重点描写，借以突出其年份久远，老人年龄之大等。2.分清主角配角
写人作文人是必不可少的。人可以有一个人，也可以有多个人甚至一X人，那么，这就要讲究先来后到，分清主次关系。
首页确定主人公，然后在此基础上引入增加相关配角用以突出主人公人物形象。例如：在写一个人是多么善良时，可用几个恶人的事迹加以对比，以此突出强调，衬托主人公的高尚。
3.细化事件的描写
写人离不开叙事，对事件叙述越细化具体，人物形象越X。
事件要交代清时间，地点，人物，起因，经过，结果。注意层次，要将事件层层推进，尤其注重X前后部分的描写。时间顺序，倒序，事情发展顺序是比较好写的叙事方法。
4.确定整篇作文的中心思想
写作要有目的，要清楚写人是为了赞扬，歌颂其某种精神或品质；讽刺，嘲弄其某种行为或现象。即，要明确中心思想及要表达的情感。
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小学一年级作文主要以看图写文为主，学生能看懂图文内容，用自己的话说清楚即可，为此，我们可以从以下几点培养孩子的写作能力：
1、多观察 会表达：一年级孩子好奇心强，家长或老师可以引导孩子注重观察身边的事物，并乐于将自己的想法表达出来，哪怕只有一个词或一句话。
2、善引导 常鼓励：正确的引导孩子学会语言的逻辑思维，说话要有理有据。只要有进步，要及时对孩子进行鼓励，增加孩子的自信心。
3、会思考 敢争辩：孩子的想象是无穷的，针对周边发生的事，多让孩子动脑思考，并敢于对别人不同的意见提出自己的看法。
孩子的潜力是巨大的，希望各位家长和老师多多开发孩子的潜质，培养出一名优秀的孩子。
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