开头：花开易见落难寻，每一朵花都为那秀丽的一瞬而奋斗，浩浩荡荡地穿过单薄的阳光。
我终于发现花开也有声音……
中间：仅供参考：可以写捡到一束花，（简要描述花的娇弱的形态）种在泥土里，却渐渐枯萎，于是扔到草坪里。
（此为悬念）但过几天去看却发现花儿挺立起来了，还长出了鲜绿的叶子。
（详写花儿在阳光下盎然挺立的样子）我被震撼了。
再过几许星期，我发现花长出了X，特别秀丽，我便蹲下细细地看，发现花瓣渐渐舒张开来，我再一次被震撼了，听到了花开的声音（详写花开的描写）
小编觉得:每一朵花都有属于自己的声音，那是奋斗的痕迹，永不言败。
怀念遗失的过去，是为了更好地迎接奇特的未来。
我怀念儿时的玩伴．怀念我们放学路上无邪的争吵，兴致勃勃的互喊绰号，得意的互相传授骑单车的技巧．怀念以前经常光临的邻居大哥哥家的书房，乖乖地坐在他的旁边轻轻地端起眼前的书，以一目十行的速度翻看一叠叠书中的新奇插画。
我怀念我们这X稚气未脱的猴孩子们呆在一块玩乐的时光．一XX扎着马尾辫的小女生不厌其烦地重复跳着玩橡皮筋固有的路子；一个个黑不溜秋的小男孩不顾火红的太阳曝晒，捧着一大捧用自己衣服裹着的晶莹剔透的玻璃球，从家里一蹦一跳地跑出来，时不时还可以听到阵阵珠子碰撞的清脆声音；一二三木头人，伙伴们玩地捧腹大笑的游戏；拉狗尾巴草，一场较量内力的比赛；危险的斗鸡之后我们便负伤回家，于是就免不了爸妈一顿爱的责骂。
我怀念初夏闷闷，雷雨哗哗，赤着脚丫，头顶荷叶，匆匆回家的惊慌；下地割稻，伤到小手，呼喊求救的紧张；池塘耍闹，坠落水中的淘气。
我怀念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎着和风，谈笑风声；怀念每晚陪同我的日月星辰；怀念军训那会儿的狂欢之夜；怀念可爱室友们的天真烂漫；怀念班上开心果们讲的无厘头笑话。
期待每天晚上天空降下的帷幕，我兴奋的把这些折成星星，小心翼翼的挂在上面．又盼望这帷幕早早的升起，好让我的星星们快快点缀天空。
每当繁星闪烁时，我便会记起这一段段美妙的回忆，或许也是它们在对我说不要忘记它们吧！呵呵！
我怀念的！我思索地前行！
文章开头设置悬念的技巧：
一、倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的X。
二、对比法。这种技巧往往先写大众已经认定定势的物品，接着提出与之相反的看法。由于任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。大众在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们X“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的创造别致。
