网友提问：
如何提高班级成绩？
优质回答：
想提高班级成绩，首先是改变班级的学习氛围，关注好学生的同时，更要关注那些成绩不好的孩子，调皮捣蛋的孩子，一般班级氛围是由那些学习不好的孩子决定的！越是成绩不好的孩子，越需要关注，越想学好，调皮捣蛋是想引起别人的关注，这类孩子才是关键！老师把这部分学生搞定，整体氛围就好了！
然后除了氛围，就是班主任要学会用亮点原则，靠强制，靠打骂只能让孩子不做某件事，不能让孩子主动做某件事，说的简单点就是，靠强制，可能会让孩子不说话，不捣乱，但是不能让他们主动学习！
想让孩子主动学习，还是要让孩子在学习上看到希望，10分有 10分的希望，50分有50分的希望，都有优点，只要老师X，去确认，放大亮点，孩子看到希望，在学习上找到成就感，就愿意学了，因为逃避痛苦，追求快乐是人的天性，学习让他快乐他就愿意学了，就这么简单！
学习绝对不是靠强制，可以强制一时，但是兴趣，成就感，自信心才是让孩子坚持下去的理由！所有学霸，状元，看看这些人，都是在学习上找到成就感，价值感了，主动学！
班级成绩的提高，离不开好学生，也离不开相对成绩不好的学生，搞好班级氛围，利用亮点原则，不放弃每一个孩子，因为每一个孩子都是一个潜力股，只是需要有人看到，耐心，激励，帮他找自信！
其他网友回答
（1）上课前。教室要在上课铃响声未落之前到达教室门口。X响了，学生们如果依然我行我素，乱哄哄的，不要向学生发脾气，而是静静地观察每一个人，目光不能太严厉，但要犀利、灵活、有神。当学生安静下来后，要及时给学生一个满意的表情—会心的微笑等，表扬表现好的学生，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些同学做得端正。
（2）上课。一旦进入课堂，教师要精神抖擞，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力放在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒，尽量不要吼叫，训斥只可偶尔为之。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。
3、在课堂要提倡学生思考，能强化学生养成遵守课堂纪律的好习惯。我经常这样提醒学生：“我不喜欢问题一提出来就举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。”当优秀学生频频举手时，要关注中等和X学生的表现，可以这样提醒学生：“我知道你很优秀，当别人说不出、读不好、写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。
