网友提问：
0-2岁如何进行绘本阅读？
优质回答：
现在的研究已经知道，1岁内的婴儿具备了阅读的能力和需求的，所以0-2岁孩子可以进行阅读游戏了。
婴儿到4个月左右，眼睛观察事物的模式已经建立，听力当然更进一步了，加上睡眠时间逐渐减少，正好是书和图卡这样的阅读玩具侵入的时候。
家长可以提供色彩鲜艳的大型图卡，布书了，跟孩子共读了：当然这个时候，就是妈妈爸爸拿着这些东西跟孩子“唠叨”即可。
到了半岁后，婴儿的哈喇子会满嘴飙，千万不要舍不得你精心给准备的各种“书”，啃也好，撕也好，咬也好，在幼儿用嘴巴感知的时期，不要因小失大啊。
我一般建议可以提供孩子类似于《婴儿画报》那样的刊物，纸型内容都很安全，物美价廉，心里不会纠结哈。
还有就是各种婴幼童产品的DM手册，里面有婴儿熟悉的物品，他们很有翻阅的兴趣。
再过俩月，有些孩子已经开始依依呀呀了，他已经知道大人的语言表达中的种种不同之处了。对你的“读书”的兴趣更浓了，会对你的阅读给予回应了。有时候，完全可以跟这么大的小屁孩“互动阅读”了—可以问问他对图卡、读物的意见了。
语言是人进行思维的工具，孩子接触到什么养的语言预示着他可能的思维能力的质量。在孩子张口说话前，让他听到大量的、文学性的语言对他今后语言能力的发展会起到不可代替的作用。而且，会让孩子对我们的母语文字产生好感。
一岁前后，有的孩子会开始主动找书了。出现这种情形，一定给予积极的回应，凡是孩子“找到”的读物，积极认真投入地跟他一起共读。
提醒大家：
不要把早早期阅读太当作一回事，不要以为他们会这样那样的“阅读”才对，对他们来说，啥书就是玩具而已，阅读就是亲子游戏而已。
让他们把书，把和大人一起“玩书”当成他生活中的一部分，你就有福了，孩子也有福了。
适合0-2岁宝宝的阅读材料有怎样的特点呢：
概括地说是：
安全感（内容熟悉和书本安全）
构图简单
颜色鲜艳
文字干净字体大（即使有故事，也是情节简单线索单一、节奏反复）
图案清晰线条干净的图画书
书的类型，包括：
布书、洗澡书、纸板书、图卡、图画书
翻翻书、触摸书、异型书。
如果想找书的话，在我的头条《0-2岁幼儿的阅读特点和阅读书目推荐：66本！100本！》里有详细的书单推荐。
其他网友回答
0到2岁是孩子阅读的启蒙阶段，我是这样做的！
①选择适合年龄的书
我第一本书买的是布书，布书的色彩非常鲜艳，同时还可以摩擦发出声音，每次我都是把它当成一个玩具在玩来吸引孩子注意！当孩子被成功吸引后，我便会指着内容读给孩子听。
“宝宝，你看这是只猴子，然后同时夸张地做一些猴子的搞笑动作。”
“这是一只公鸡，它会发出喔喔喔的声音。”
第二本书，买的是一些X书，图案鲜明，字体少。
孩子一开始都是图像印象，喜欢看各种各样的图案，所以女儿2岁以前，基本都是以图案为主的绘本。
②形式要大于内容
给孩子启蒙阅读时，千万别像学校老师上课那样，一板一眼地像读书那样给孩子读，那样很难吸引孩子注意力！
要么么读呢？
读绘本前，先自己看一遍，看看都有哪些内容，如果图片中的图案，家里刚好有实物玩具，就更棒了。
读的时候，有感情，带夸张，观察孩子的兴趣点，让她觉得很开心，并且去通过眼神，肢体动作去放大孩子注意快乐，让孩子觉得阅读是一件很好玩很愉快的事情。
其他网友回答
我和宝宝亲子阅读已经两年多了，总结几种亲子阅读的方法，供您参考：1）声情并茂朗读法。这是最普遍的一种方法，也是父母最常用的方法，拿到一本绘本，声情并茂的朗读出来给宝宝听。让宝宝熟悉我们的声音，学习发音，积累词汇，了解绘本中的故事。
2）添油加醋讲读法。即用我们自己的语言，更贴近于生活的语言讲给孩子听。爸爸妈妈也可以根据自己的理解改变绘本故事讲给孩子听。
3）角色扮演，把绘本演出来。通常孩子特别熟悉的绘本，我们会采用这种方式来“读”。即我们可以采取角色扮演的方法，把绘本故事演出来。孩子会因为喜欢故事中的人物，所以特别喜欢模仿他们。还有一些关于培养孩子良好生活习惯的绘本故事，也可以用这种方法把书中的习惯带到生活中。
4）把绘本变成游戏，和孩子一起融入绘本的世界。有一些游戏绘本，爸爸妈妈在和宝宝阅读的同时一起玩游戏。玩是孩子的天性，这种方式宝宝更喜欢。
如果您觉得我的回答还有点启发，欢迎关注我（全妈育儿手记），我们一起来讨论宝宝成长路上的各种问题，陪伴宝宝快乐成长！
其他网友回答
您好，这个问题由儿科医生李树珍来回答！期待您的关注！
现在的家长对孩子的教育越来越重视，很多家长在孩子一岁多，刚学会说话的时候就会教孩子学数数，稍稍大一些两三岁的时候就会开始教孩子识字，不过教孩子识字相比数数来说稍微有一些难度，很多家长也不知道该用什么样的方法教孩子识字。
那么，如何进行绘本阅读？
孩子从六个月开始，父母就可以和孩子一起进行亲子阅读，父母可以给孩子讲故事绘本，根据绘本内容给孩子讲述一些这一概念。
1、教孩子认字
在孩子反复看一个字的时候，父母可以在旁边用正确的读音来读这个汉字，可以尽可能的带孩子多去了解这个汉字出现的不同情境，让孩子逐渐理解这个汉字的意义，如果只是强行灌输知识，孩子很难真正意义上学会“认字”。
2、教孩子了解故事
和孩子一起阅读绘本，在家长的讲述中孩子对于图画上的内容会产生一种概念X习的过程，因为绘本中的故事情节，可以让孩子了解更多的知识背景，孩子会把这些内容转变成故事概念轻松的储存在大脑中。
教孩子识字需要家长的长期坚持，最重要的是不要在宝宝不想学识字的时候强迫宝宝学识字，如果这样做一定会让宝宝失去学习的兴趣。
希望我的回答对您有所帮助！
其他网友回答
0~2岁给孩子读绘本是孩子一生中最大的收获，也为孩子的一生打下了扎实的基础，因为这个阶段正是孩子大脑发育的黄金时期。
0~2岁呢是孩子大脑的发育的黄金期，因为这个阶段呢，孩子的大脑发育是处于最高的一个阶段，如果成人的大脑在17岁的时候发育~100%，那么0~3岁这个阶段就已经发展了50%，所以说家长在这个阶段一定要给孩子灌输大量的知识，首先读绘本就是最重要的一方面。说到读绘本，那么如何给孩子读绘本才会起到最好的作用呢？我们要把握以下三个点。
第一超强的互动性，在读绘本的时候，我们一定要借出以往的教科书式的读绘本，因为这种教科书式的读绘本只会让孩子学得更为刻板，也让孩子越学越没有意思，注意力越来越不集中对读绘本越来越抵触，而什么是互动性非常强的读绘本就是在读绘本的这个过程中，一定要跟孩子互动起来，也让孩子参与到读绘本这个过程中。这样的话不仅可以锻炼孩子的认知能力，同时又可以锻炼孩子的表达能力，而且呢又让孩子越来越喜欢上读绘本。
第二绘本的选择一定是以实物为主。很多家长呢，在这个阶段会给孩子选择一些其他的方面的绘本，但是我们一定要记住这个阶段的孩子大脑发育的黄金期归来，但是呢，一定要以实物为主，因为在他们大脑里面还没有建立起完全抽象的概念，所以说以实物为主对孩子的认知能力的会有着非常大的帮助，同时也有利于在他们今后的绘本阅读中起到非常好的作用。
第三每天都要坚持读绘本呢，不是一天两天的事情，而是每天都要坚持的一件事情，这样的话呢，让孩子喜欢上了看书，可以让孩子构建起一个完整的知识框架，同时呢也可以给孩子打好良好的基础，在今后孩子的学习上会有着非常大的帮助，也对孩子以后的学业有着很好的帮助。但是如果我们不会本事三天打鱼两天晒网，那么也起不到一个很好的作用，所以说家长要不厌其烦的坚持，这样才会有着更加显著的效果。
现在的孩子普遍都不喜欢看书，所以说读绘本给孩子树立起一个看书的良好习惯，对孩子今后的学习有着非常重要的帮助，因为书本中有着完整的知识X，然后手机上的一些视频的知识X会比较零散，不利于孩子的学习。
