一、浙江高考语文题型及分值？
高考语文X由“必X”与“选X”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。
必X：合计占分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围;文言文阅读1篇，题量4道，占分20分;古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分;名句名篇默写，题量5道，占分5分;语言文字运用，题量4道，占分20分;写作，题量1道，占分60分。
选X：合计占分25分：文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围;实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
二、2018浙江语文高考作文
2018浙江语文高考作文
2018年浙江语文高考作文，是考察考生语言表达能力和文化素养的一项重要考试内容。语文作文在高X一向占据着举足轻重的地位，对考生的写作能力和思索能力提出了较高的要求。这篇文章小编将对2018年浙江语文高考作文进行分析和拓展资料，帮X生更好地备考。
2018年浙江语文高考作文题目
2018年浙江语文高考作文题目为：
写一个场景，记录你与家长、恋人或者好友之间一次关于教育难题的讨论，并谈一谈你的感受。
这个题目一个典型的议论文题目，要求考生通过一个具体的场景，展示自己对家庭教育、学校教育等教育难题的见解和感受。这个题目相对较为开放，考生可以根据自己的经历和见解进行写作，灵活性较大。
2018年浙江语文高考作文分析
通过对2018年浙江语文高考作文题目的分析，我们可以得出下面内容几许重点：
- 场景选择：考生可以选择与家长、恋人或好友之间的讨论场景，但需要与教育难题相关。
- 论述见解：考生需要对教育难题表达自己的见解，可以从多个角度论述。
- 谈及感受：考生需要谈及自己在讨论经过中的感受和体会。
- 语言表达能力：语文作文考察考生的语言表达能力，考生在写作经过中要注重语法准确性和表达清晰度。
- 思索条理性：考生在论述见解时要注意思索的条理性，逻辑清楚，避免跑题或表达混乱。
2018年浙江语文高考作文备考策略
针对2018年浙江语文高考作文题目的特点，考生可以采取下面内容备考策略：
选择合适的讨论场景
在写作经过中，考生可以选择一个与教育相关的具体场景，例如与家长探讨学业压力、与恋人讨论学校教育规划等。通过选择合适的场景，可以使文章更具可读性和说服力。
展示多样的见解
考生应该展示自己对教育难题的多样见解，可以从家庭教育、学校教育、社会教育等多个角度进行论述。通过展示多样的见解，可以体现考生的思索深度和多元思索。
把握语言表达准确性
语文作文对考生的语言表达能力有较高的要求，考生在写作经过中要注意语法准确性和语言流畅度。可以提前准备一些常用的词汇和句型，避免在写作经过X现低级错误。
注重论述的条理性
考生在论述见解时要注重思索的条理性，逻辑清楚。可以采用分段的方式，每个段落论述一个见解，通过合理的过渡词汇将各个见解连接起来，使整篇文章结构清晰，层次分明。
拓展资料
通过对2018年浙江语文高考作文的分析和备考策略的拓展资料，希望考生能够在备考经过中有所收获。语文作文是一项需要长期积累和不断训练的能力，希望考生能够通过多读多写，提高自己的语言表达能力和文化素养。祝愿所有考生都能在2018年浙江语文高考作文中取得优异的成绩！
三、怎样看待2018浙江省语文高考作文？
高考作文：2016年高考材料作文怎样才能不偏题2015-10-08 | 阅：转：|分享 高考作文：2016年高考材料作文怎样才能不偏题专家指导：高考材料作文怎样才能不偏题 当下,高考作文命题材料作文之风正盛。据统计，在2011年-2015五年间的全国和各省市85次作文命题中,材料作文就占74次,话题作文4次,命题半命题作文7次。尤其是近两年的全国和各省市作文命题中,除了仅有的一次命题作文外，材料作文已是一统天下。这五年间的全国I卷II卷的作文命题，更无一例外地全是材料作文。 1．只有一句议论的材料怎样审题 材料：X有句名言——“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： X的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，由于面包是身体的粮食，水仙是灵魂的粮食。”这一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人灵魂愉悦、心情舒畅。 “水仙花”指的是“心灵和灵魂追求”。要从呼唤灵魂文明，呼唤人文灵魂的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。 拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的灵魂生活。在拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：1．何故“用一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是灵魂生活的基础；2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的灵魂生活。即在满足了一定的物质生活之后，一定要有灵魂生活。 2．有多句议论材料,见解相同的材料怎样审题 材料：①书是人类提高的阶梯。——高尔基 ②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 ③书是全全球的营养品。—–莎士比亚 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 这X材料的共同之处，在于都强调读书的好处和重要意义，勉励大众多读书。你奔着这个目标去写完全不跑题。你从X中任意抽取一句话当作你文章的题目或者中心来写，也完全不会跑题。应该说这种见解一致的材料作文的审题是最容易的。 3．有多句议论，见解又不同的材料怎样审题 材料： 广西桂北一所中学为了激励学生高考，教室里挂出了霸气的标语： ①“宁吃百日苦，不留终生憾”②“提高一分，干掉千人”③“不比智力比努力，不比起点比提高”④“脚踏实地，戒骄戒躁”。看到这些标语之后，你有何感受? 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 在这四条标语中，①③④积极健壮，昂扬向上，应该肯定的；第②条，“干掉千人”，却是狭隘不健壮的，理应否定。因此，审题时要从全局出发，有肯定，也要有否定。只是肯定，或是否定，都是片面的，都不是最佳的写作角度。如果不认真分析材料，不从全局出发，只是从材料当中任意抽取一句话做见解来作文，这是不负职责的表现，很可能作文会跑题。 4．有叙述有议论的材料怎样审题 材料： 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一路线游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎样样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是何物品？” 看来，有些最常见而又不可或缺的物品，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事务，却能够引发我们深入思索…… 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。 审题： 本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以想法和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。 要弄清童话形象所对应的人类形象。 老鱼——人生经验、社会阅历丰盛的智慧长者；(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何物品，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人 需要弄清童话的象征意蕴。 我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思索的重心放在提示语与童话的相关点上：“有些最常见而又不可或缺的物品，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事务，却能够引发我们深入思索”对应的是鱼见水识水的事。 寓言是对现实生活的集中反映，因此我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思索立意。 简而言之，叙述之后的议论文字，概括了叙事中蕴含的道理，这个道理就是我们要从材料中提取的见解。审题时X这个见解写文章就不会跑题了。 5.单一叙述性材料怎样审题 材料：有人曾说全球上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字 审题： “到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著灵魂。老鹰到达塔顶毫无悬念，而蜗牛到达塔顶才令人感叹！因此立意的亮点也就在这里。我们提倡从蜗牛的角度作文。 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超X的实力（着眼于老鹰） 3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤勉而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇壮（着眼于老鹰和蜗牛） 参考深入了解： 1、创业中的蜗牛灵魂（着眼于蜗牛） 2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） 4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） 5、成功源于对生活的执著（着眼于蜗牛） 6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） 7、超X的实力是成功的保证（着眼于老鹰） 6.复杂的叙事材料怎样审题 材料： “阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。 农夫有一片菜园，长势煞是喜人，但每到夏天，经常有麻雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃，导致产量大减。农夫忙于其他生计又无暇顾及，因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的驴子，它自告奋勇愿意前去看管菜园。 于是，农夫打算让驴子看守菜园，驱赶害鸟。他的妻子却不赞同，但农夫没有理会，仍然决定让驴子看管菜园。 驴子来到菜园后忠于职守，既不偷吃，又不偷懒。只要有鸟飞过来吃菜，它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了，农夫的菜园收获却很少。原来，驴子在赶鸟的时候，横冲直撞，把菜都践踏死了。农夫很生气，对驴子又骂又打。农夫的妻子说：“驴子虽然有过失，然而你何故要叫它来看守菜园呢？要知道它本来就不胜任这项职业啊！” 审题： 在全面领悟材料的基础上，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定深入了解；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭” 教师在学生动笔作文前进行写作指导，对作文审题进行了如下的点拨： 1、这是一则寓言型新材料作文，这类作文审题重在对寓言寓意的准确把握。 2、这道X提供了一则“驴子看菜园”的故事，要求考生必须“全面领悟材料”，立足材料,整合含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主立意，确定文体，确定深入了解”。那么，这个故事包括那些侧面（或者说那些角度）呢？一般来说，寓言中有几许角色，就有几许侧面。农夫显然是主要角色，他的妻子也贯穿情节的始终，而闯祸的驴子，也要负上几份职责。因此可以选择这三个角色中的任何一个，接着采取以果溯因法，提炼出作文要表达的见解。 来看农夫 农夫在驴子的主动要求下，没有经过认真的调查和研究，贸然决定要驴子看管菜园，他全然不去考虑驴子的体大身重，在种满X菜苗的地里，怎样腾挪辗转，以至酿成严重后果，这是何等的鲁莽武断和用人不当。 确实，驴子有勤勉踏实的优点，但却不适合看菜园的岗位，农夫仅凭对方的一腔热诚和平时的良好印象就拍脑袋决定，这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此，我们可以提炼出： 立意一：领导要知人善任，对人才应该合理使用，只有安排在合适的岗位上，人才才能发挥最大的影响。 作为一家之主，农夫在家庭中的地位天然是位高权重，这就好比单位领导，有关单位的重大事宜当然要他们主动决定，但既然牵扯到单位提高的重大利益，是否也应该虚心听取一下成员们的意见？X必然导致X，X也必然导致重大失误，X决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错。但农妇对妻子的正确意见置若罔闻，固执己见，从而酿成后果。由此，我们又可提炼出： 立意二：在做决定时应该虚心听取别人的意见，尤其是部门领导更应该加强X管理，避免刚愎自用，才能使组织正常健壮的提高。 农夫任用驴子本来就有争议，结局任用期间，整个夏天都过去了，他对驴子的职业情况竟然没有进行任何考察，使本来可以避免的损失最终还是发生了，联系到最近发生的X事件，三鹿奶粉事件，深圳歌舞厅火灾事件等等，显然，“农夫们”的不作为，官僚主义，应该承担主要职责，由此我们可以得出： 立意三：作为领导干部，应该负起领导职责，勤于政事，严格管理，加强监督，防微杜渐。 再看农夫的妻子 农夫的妻子在整个事件中有两次表现，一次是事前曾对丈夫的决定表示反对，一次是在事后对丈夫的批评。应该说这两次他的看法都是正确的，因此我们可以正面得出： 立意四：应该勇于表达自己的意见，发出自己的声音。 立意五：应勇于和不合理现象做斗争。 农夫的妻子虽能于事前提出合理意见，但不能坚持说服丈夫，且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误行为，在明知驴子不能胜任的情况下，在长达一个夏天的时刻，任由事态提高，直到严重后果出现，才用一切皆在意料之中的智者口吻对丈夫提出批评意见，难道她非等到酿成不可挽回的后果时，才能证明自己看法的正确吗？因此，我们又可以反面得出： 立意六：要有坚持到底，持之以恒的灵魂。 立意七：看法很重要，行动更重要。 最后，来看看驴子 驴子在主人碰到难题时，能主动分忧，勇挑重担，还有很大的积极意义的，这种态度还是要加以肯定。因此可以从正面得出： 立意八：要有迎难而上，勇挑重担的灵魂。 但常言说：“知人者智，自知者明。”驴子最大的错误，就是没有自知之明，它虽然有勤勉踏实，忠于职守的优点，但并不是适合任何岗位，而驴子却自我X，最终所用非所长，好心办了坏事。由此，我们可以反面得出： 立意九：人贵有自知之明。 立意十：找准自己的人生定位。 经过审题指导，学生明确了材料作文审题立意的要诀，就是“有几许陈述对象（或人物）就有几许立意的角度”。从众多的立意角度中选择一个适合自己的见解作“命题”或者“话题”，再选择适合自己的文体去写作就可以了。 ?
四、2019高考作文类似题型？
都是关于热爱劳动，从我做起的类似题型
五、高考作文范文欣赏试用题型？
命题作文，如举手投足之间，半命题作文，如站在xx门口，材料作文，话题作文。现在基本上倾向于新材料作文。 作文内容有十几类，比如环保，教育，哲理，人生，素质，道德，礼仪，文明等，写作文的最高境界是写人生。可以看看每年的高考满分作文还可以参考分析作文命题动向和命题热点的资料。
六、2015浙江高考作文：背景、题型及评分标准
背景
2015年浙江高考作文是一项重要的考试科目，是考生综合能力的体现。作文题目是考生表达自己想法、情感和见解的重要环节，也是评价考生语言表达和文化素养的重要依据。
题型
2015年浙江高考作文题目共有三种类型：
- 命题作文：根据命题要求完成一篇短文。这种题目一般包括议论文、说明文、应用文等。
- 材料作文：给出一篇或多篇文学或科普文章作为材料，要求考生就某一方面进行写作。考生需要从文章中提取信息，并结合自己的见解进行写作。
- 自在作文：给出一个开放性的话题，要求考生根据自己的兴趣和经验，展开自在发挥。
评分标准
2015年浙江高考作文评分主要从下面内容几许方面进行：
- 主题表达：作文是否紧扣主题，见解是否明确，思路是否清晰。
- 语言表达：词汇使用是否恰当，句法是否流畅，修辞手法是否得当。
- 内容结构：段落是否连贯，逻辑是否严密，段首句和段尾句是否得当。
- 文化素养：是否展现一定的文化智慧和社会观察力。
- 语言规范：是否符合语法和标点符号的使用规范。
综合上述影响，评分以全国卷为基准，根据作文质量，按9个等级进行评分。
小编归纳一下
通过2015年浙江高考作文的介绍，我们可以了解到作文在高X的重要性以及相应的题型和评分标准。希望考生能够认真备考，加强作文写作的练习，以在高X取得好成绩。
感谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，希望这篇文章小编将对无论兄弟们了解2015年浙江高考作文有所帮助。
七、新高考语文题型？
有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础智慧部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。
对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考何内容。作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，建议采用议论文的文体，比较好入手。而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。
八、初中语文题型？
初中语文的题型有积累型：1.成语积累例：我国的成语,有许多来自古文（或寓言）中,如“讳疾忌医”就出于《扁鹊见蔡桓公》.请你从读过的古诗文（或寓言）中举出三例,并且说出作者和出处（或篇名）.解题思路：本题主要考查课内成语的积累.只要平时上课时认真听讲,课后加以拓展资料,这道题就可以迎刃而解了,如：“三顾茅庐”“妄自菲薄”出自诸葛亮的《X》；“扑朔迷离”出自《木兰诗》；“一鼓作气”出自左丘明的《曹刿论战》等等.2.名言警句积累例：根据你的积累,写出两条关于“才能来自勤勉进修”的名言警句.解题思路：“才能来自勤勉进修”实际上一个论点,只要能找出两个论据来证明它即可.
九、语文题型有哪些？
小学语文有基础和识，口语交际，阅读领悟，作文几大项
十、2019年语文高考作文？
2019全国Ⅰ卷高考作文
作文题目：“热爱劳动”演讲稿
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是快乐的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华X的杰出传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不领悟劳动，不愿意劳动。有的说：“我们进修这么忙，劳动太占时刻了！”有的说：“科技提高这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”除了这些之后，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思索，并提出希望与建议。要求：自拟深入了解，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019全国II卷高考作文作文题目：以青年学生当事人的身份写作
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，X危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反X的伟大爱乡革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华X实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生X上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝X后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“X五X100X大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
2019全国Ⅲ卷高考作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
