网友提问：
你对过去的原民办教师理解多少？
优质回答：
民办教师，提起他们心中便涌起一股敬意，他们是真正的‘人类灵魂的工程师’，又是辛勤的园丁，培养、守护着祖国的花朵。
那时的老师工资虽然低，低到不能养家糊口，但是，他们给学生补课，从来不收取任何费用。
他们从来不歧视学习成绩差的学生，甚至会把他们带回家再辅导一次，当然也是不收费的，有可能会搭上一餐。
那时候的民办教师，不会歧视家庭条件差的学生，有时候还会从微薄的工资(民办老师没工资)里拿出钱，替他们交学费。
老师，当学生一靠近这样的老师，就会感觉到温暖与安全。
那时的民办老师真的会为学习差的学生苦恼，他们会认为这是自己的无能。他们的教学方案因人而宜，每个学生都有自己接收特点，当老师的会灵活运用。
我敬佩那时候的老民办教师，他们有责任心，并且很强大。
我的小学老师就是个女民办教师，有一年冬天上早自习的时候，我起毛愣了，大约零晨X多钟就到学校了，学校没人，我有点害怕，就去了离学校不远的老师家。
老师打开门，看着我直笑，她打开炉火，又给我倒热水喝，然后做饭，她做的疙瘩汤可好吃了，太美味了！
我们俩坐了很长时间才去学校。
课堂上，老师表扬了我，让大家向我学习。谁知道这是个错误的表扬，第二天就有同学零晨X起床啦，然后去敲老师家的门……
后来，老师规定，谁也不准早到校，必须六点以后，大家才不起早。
想起和老师在一起的日子好快乐，那就是我们的老民办教师。
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说起这个问题，不得不让我打开心扉：现在可以说，我不多的文化知识多半就是当时的民办教师教给的，当然他们后来基本上都转正了，而我又自学了不少文化。
说起过去的民办教师，我对他们肃然起敬，从感情上说，除了亲爹亲娘，他们就是我的再生父母。为什么这样说呢？因为那时的民办教师，他们确实好，他们勤劳、质朴、敬业、无怨无悔，每个人都是一心扑在教育上，把学生当成“自己人”，真正做到了教书育人。当时的国情基本上每个地方每个村庄都有民办教师。他们一样培养出的学生“桃李满天下”，值得尊重。
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题主问；你对过去的民办教师理解多少？我年轻时是在农村生活，当然知道。民办教师是上世纪特定条件下所形成的中小学教育队伍的重要组成部分，是农村普及九年义务教育的重要力量，他（她）们是中小学中不列入国家编制的教学人员，为农村补充师资不足的主要形式，除少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学，许多地方X都积极采用这个措施，解决民办教师问题，做了大量的工作，並摸索出了一些好的经验。谢邀。
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今年，我在头条上发表了几篇有关原民办教师的文章，受到了许多网友的质疑。有的人说，民办教师应该转正的已经转正了，没有转正的都是一X不合格的老师。还有的人说，国家各个行业都有抱怨的人，如复员军人，下岗工人，面朝黄土背朝天的农民，同样为社会做贡献，他们都不嫌吃亏吗？还有的人说，在那个年代，民办教师不是谁想当就能当的，能当上民办教师的人，都是开后门进去的，现在被辞退了，还喊什么冤？网上各种回应都有，让人看了很心酸。我们社会已进入到了经济高度发展的社会，人们对原民办教育的认识还处于这样的状态，怎么能对得起这这个贫穷，卑微的X体呢？你们真的理解原民办教师吗？
一，原民办教师是一个很长的历史沉淀。他们成为原民办教师的原因很多，归纳起来，在这个X体中，逃离教育的少，因为某些原因被辞退的多。
上一世纪60年代，到本世纪初，40多年的时间里，有许许多多的民办教师，坚守在乡村教育的讲台上。在他们中间，人员的流动比较大，有的干几年，有的干十几年，有的干20几年，还有得干30多年，因为各种原因被辞退，他们不得不离开讲台，能一直坚持到最后的只是少数人。大家都知道，在那个时代，民办教师这个职业非常的低微，只要是个干部，几乎都能辞退民办教师。特别是村小，支书一句话，校长一句话。在这样的大环境下，民办教师要想坚持下去，必须学会夹着尾巴做人。尽管夹着尾巴做人，有的劫难也躲不开，比如，中间的几次计划生育，许许多多的老师因超生被辞退。可以说因计划生育被辞退的占大多数，只要超生了，大队的计生专干就可以辞退你。
二，己转正的民办教师并非个个优秀，被辞退的原民办教师并非庸才。相反，原民办教师中间有许多都十分优秀，完全胜任乡村的教育工作。
为什么这样说呢？凡是乡村教育上的人都知道。2003年国家的一刀切政策，切下来的是哪些老师呢？大多都是1982年后参加工作的。他们都是高中毕业，有真才实学，并且在80年代90年代经过自己的努力取得了相应的文凭，无论所拥有的专业知识，或者学历，做一名中小学教师完全合格。只是他们因为种种原因，没有成为国家计划内民办教师，仅此他们被切了下来。这里教师属于中青年教师，是学校教学的中坚力量，当时他们离开学校，有许多学校没法开课，只好把他们重新返聘回来，当代课教师。现在还有人继续干着代课教师。
当时他们离开教学岗位，满脸泪花。他们说，要是经过考试我们没有考上，把我们辞退了毫无怨言。说实在的，如果2003年真的采用考试政策，那时会有很多计划内民办教师考不上。就这一点来说，原民办教师中，不乏优秀人才。
三，原民办教师回家，都干了些什么？
教师被辞退回家，能干些什么？大多回乡务农。忙的时候在家种地，农闲时外出务工。一头打工，一头种地，依然忙忙碌碌，两头忙。还有的原民办教师，他们回到家乡，不甘贫穷，胸怀大志，要干一番事业。可是，他们在学校教学的时候没有攒下钱，无论干什么都没有本钱，就做些小生意，卖点儿青菜萝卜。还有的收废品，选择这个行业的，倒能赚几个钱，但是最近几年废品行业不太景气，一个个就不干了。
他们中间很少事业有成的，很少有成功人士。原因很简单，他们从学校出来，一个个都40多岁，50多岁，马上再走到社会中去，根本就不适应社会。因为学校的老师很单纯，不会和社会上形形X的人打交道，教书行，做生意绝对不行，成不了气候。
三，原民办教师现在的生活状况，完全可以用一个穷字来概括。是什么造就了他们的贫穷呢？
在原民办教师这个X体中，他们大多数把青春都献给了乡村的教育事业，也就是说，他们人生中最宝贵的时间都留在了讲台上，到老了，又被辞退下来，这就决定了他们的贫穷。
在学校工作的时候，他们的工资很低，低到可以忽略不计。他们没有积蓄，也没有收入，只有靠种地生活。现在他们年龄一个个大了，六七十岁，七八十岁，失去了劳动能力，所以现在他们生活很艰难。
四，原民办教师的问题不能仅仅看成是遗留问题，应该为他们解决一些实际问题。
2013年国家出台政策给原民办教师养老金补贴，对原民办教师来说，是一件很大的福利。但是，这笔钱还是少。少的几十块，多的也只有二三百元，难以解决他们眼下的实际困难。应该建立他们养老金补贴的增长机制，逐年增加养老金补贴，让他们享受到改革开放，经济发展带来的红利。
整个社会都应该帮助他们。他们毕竟是老师，为那个贫穷落后的时代拼命工作，奠定了乡村教育的基础，为农村的建设做出了贡献。现在他们很贫穷，伸出友爱之手，让他们有一个幸福的晚年，这也是我们应该做的。
最后要说的，这部分人在学校教学时，几乎是义务的，每月几十元钱，一天工资还买不了一碗烩面，如果不是他们的奉献精神，几乎尽几十年的义务，有谁能做得到？也只有他们——我们的原民办教师。
其他网友回答
对于过去的原民办教师、镇请教师、村请教师的遗漏问题，希望X征集、补办一切个人信息，哪怕教龄一年、两年。当年有的教师，刚上任半年，为了保护孩子，自己身残，最后不得不离开岗位。
