网友提问：
学习家庭教育真的有必要吗？
优质回答：
必须的。家校合育，家校协作是大势所趋。培养什么人，是教育的首要问题。2018年9月10日，XX在全国教育大会上强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；习X还指出，办好教育事业，家庭、学校、X、社会都有责任。他指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。
部分家长家庭教育方式失当，有些家长常年在外打工，疏于教育子女，家庭教育几乎缺失，这对搞好教育非常不利。
1.一些家长一心为挣钱，花大量时间在附近厂家打零工，疏于对孩子的管理；2.为打发空闲时光，聚众打麻将，对孩子造成不良影响；3.聊天说闲话，甚至捕风捉影，搬弄是非，容易引发陪读家长之间的矛盾，影响家长和学校、家长和班主任、家长和任课教师、家长和学校工作人员等的关系；4.一些家长随意“脱岗”，名义上陪读，实际上让孩子独居，监护不到位；5.一些家长安全防范意识薄弱，在租住屋内私拉乱接电线，液化气钢瓶附近堆放易燃物品，存在较大安全隐患；6.部分家长教育方式简单粗暴，对孩子要求过高，经常拿自家孩子同别人攀比，对孩子造成很大的心理压力，产生厌学心理；7.有些家长溺爱子女，有求必应，孩子养成吃零食、玩手机、看网络书籍等不良习惯，并且衣来伸手饭来张口，好逸恶劳、自私自利；
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家庭教育课很有必要上。
为什么说很有必要？一，做家长失败不起。不像做别的工作，真不行咱再重来。教育孩子没法重来，不会给我们实验一遍的机会。
二，虽然家长这个“官”来的容易，但是就我们的生活经历和生活范围做就了我们不可能系统整理出一套行之有效的方法。
三，现在这个时代和上世纪甚至是古代不同，以前父母传下来的家庭教育方法已经不能适应现在的孩子。
四，不管理，像以前“散养”也不行，因为现在的社会竞争激烈，没有托底，托底就意味着你的孩子以后的生活会无比艰难。
五，从事家庭教育的工作者一般都会进行大量的调查，参考一些专家研究的案例，从而总结出一些规律性的方法。具有普遍意义。
但是参加家庭教育一定要活学活用，不可生搬硬套，教育孩子不是制作机器零件，一个孩子一个样，专家们总结的经验只能供我们参考
以上所说希望对你有帮助！
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随着经济社会的发展和人们教育文化程度的普遍提升，父母对孩子的教育越来越重视，从以前的放养式的教育到现在的重视，可以说是一个很大的进步，但是随着社会的发展，也有越来越多的教育问题，如缀学、沉迷游戏、不愿学习、拖拖拉拉、离家出走与父母对立甚至X……这些问题，让父母陷于焦虑之中，疲惫不堪。作为父母要如何应对这些挑战呢，只有系统地学习家庭教育方面的知识，才能提前应对这些问题的发生，从而培养出更加优秀的孩子
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我觉得很有必要！孩子的教育是由学校教育和家庭教育组成的，家庭教育在一定程度上来说比学校教育更加重要！父母是孩子最好的、也是第一任老师，家庭教育对一个孩子成长的影响是终身的！我们常说的家风传承，实质上也就是家庭教育的结果！
首先，家庭教育对孩子的性格养成是非常重要的！孩子是积极乐观、进取向上，还是消极懈怠、不思进取？这是家庭教育的结果！孩子有没有接受挫折教育，遇事勇敢面对、坚韧不拔还是退退缩缩轻言放弃？这也是家庭教育的结果！而不同的教育方式，结果天差万别！
其次，家庭教育对孩子的行为习惯养成特别重要！家庭要教育孩子遵守社会公德社会秩序，要尊老X关爱他人，要诚实守信恪守信用，要遵守一切良好的行为准则！反之，如果少了这些教育，很难想象一个孩子会成长为一个什么样的人？
最后，家庭教育还要培养孩子的自强自立、自信心、爱心、自尊心、孝敬之心、敬畏心等各种思想上成长的美好品质！当然父母要以身作则，为孩子树立一个好榜样，从全方位、立体的角度培养孩子成长为一个完整的人！
总之，家庭教育在孩子的教育和成长过程中有着举足轻重的作用，值得每位家长不断学习！
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大多数家长在家庭教育方面的修养比较欠缺，家庭教育理念落后且不完全正确，家庭教育目标偏颇且单一，家庭教育知识陈旧且不够系统，家庭教育方式方法呆板、缺乏变通，因此为了教育好孩子，家长必须认真补上家庭教育这一课，起码要做好以下几项工作。
一、是澄清家庭教育观念。
观念决定行动，观念不对，努力白费。我国的古训是“子不教父之过”，而现在的家长奉行的是“子不教子之过”，孩子一有什么错，很多家长立即想到的就是如何教训孩子、改造孩子，而不是反思自己、改正自我，其效果可想而知。古训是“三岁看大，七岁看老”，7岁之前的孩子主要是以家庭教育和幼儿教育为主的阶段，恰恰这是我国教育的两个最薄弱的环节。
许多孩子出现的心理问题和学习障碍都与他们婴幼儿时期的不良行为习惯有关，而且越是小的时候不重视，长大以后的问题就越多。很多时候孩子的问题是父母没有及时发现和纠正而逐渐累积而成的。在家庭教育方面，通过仔细分析孩子出现的大量问题发现，问题出在孩子身上，原因却大都能追溯到家长身上，因此，必须树立“教育孩子先改变自己”的理念。只有确立正确的儿童观、发展观和人才观等，才能使家庭教育全面关心孩子的健康成长，科学的挖掘孩子的发展潜能。
二、是要真正读懂每个时期的孩子。
孩子的共性要读懂，孩子不同年龄段的主要特征是什么，主要教育内容是什么，孩子教育的关键期在哪里等等。孩子的个性要读懂，一个孩子就是一个世界，孩子之间存在着个性差异、智能差异、行为差异、潜能差异、环境差异等，不同的孩子有着不同的潜能，智能是多元的，一把钥匙一把锁。要善于发现孩子的最近发展区，确定好教育的起点，促进孩子智能的提升。
孩子的心理要读懂，许多家长感到现在的孩子越来越难教育，对孩子的问题感到束手无策、无能为力、困惑无限，因此，要掌握一些简便易行的心理学知识和规律。真正读懂每个时期的孩子，才能做到教育孩子时心中有数、才能跟上孩子成长的步伐，才能保证孩子的健康成长。
三、是弄清影响孩子发展的因素。
先天是基础、前提，“种瓜得瓜，种豆得豆”；环境是条件，“近朱者赤、近墨者黑”；教育是关键，“立德树人，发展潜能”；主观能动性是决定因素，“天道酬勤，贵在坚持”。
四、是定位好教育角色。
家庭教育主要任务是习惯和做人，因此，要关注其健康，睡眠时间与质量，健康饮食，养成锻炼习惯。关注其精神，合理期望，全面关心孩子的思想品德、兴趣爱好、情绪行为。关注其安全，比分数更重要的是健康，比健康更重要的是安全。关注价值引导，孩子正确的人生观、世界观、价值观需要从小养成，不良行为需要矫正、约束，错误的行为需要给予必要的惩戒。
五、是掌握科学有效的方式方法。
方法不对，事倍功半。目前，我国家庭教育的最大问题是养而不教的问题。在城市，很多年轻父母因为忙于工作或不愿操心，把孩子送到老人处抚养；在农村，因为外出打工，许多父母不得不将孩子留在家乡，很多孩子从幼年起就不在父母身边。研究表明，12岁特别是6岁之前，是亲子依恋形成的关键时期。这期间，孩子如果缺少父母陪伴，就会造成安全感和幸福感缺失，给日后的人生埋下隐患。
家长普遍重视对幼儿智力的开发，让他多学知识，认汉字、学拼音、背古诗、做算术、记外语单词，其实做了这么多，训练的只是孩子的记忆力，智力包括观察力、注意力、想象力、思维力和记忆力等多方面，仅学这些是非常片面的。在我国，众多家长以自己工作繁忙为由，疏于和孩子的交流，往往用物质的给予替代对孩子的爱心呵护，并认为只要给孩子创造良好的物质生活环境，就尽到到责任。对孩子不缺关爱，缺乏的是忍耐和等待。非常关心孩子的学习和分数，但没有方法帮孩子找到愿学、乐学、会学的金钥匙。不科学的家庭教育方式方法严重阻碍了孩子的健康成长、协调发展。
