网友提问：
上小学之后英语成绩一直不好，怎么办？请教高人指点？
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感谢 @问答 邀请！
英语作为一门工具性语言学科，要想学好它没有什么捷径可走，对于小学英语来说相对简单很多，就是在平时需要多读、多背、多说、多写、多练，别的真没什么技巧可言，“只要功夫深，铁杵磨成针”，一定可以学好的！
多读、多背、多说体现了英语作为语言学科的最主要特点，熟能生巧就是这个道理。小学英语从字母、单词、词组、句子，由简入繁，读背说是基本功，大家都知道在学校英语课教学中，晨读课时间基本就是被语文和英语平分秋色了，不是用来读语文就是用来读英语，这是为什么呢？就是因为语言学科的基本特点决定的，没有读背说的功夫，英语无论如何也是学不好的。所以学习英语最大的诀窍，就是要多读、多背、多说，把老师课堂上教授的那些字母、单词、词组、句子、课文等，经过反复阅读，能够记忆背诵下来，平时在多说进行英语口语练习，英语学起来就会变得非常轻松；有人说，多读和多背容易做到，多说缺乏语言环境啊，怎么多说呢？其实语言环境也是人为创造的，约定两个或几个好同学、好朋友，在规定时间里，大家有意识地都用英语会话，说英语的语言环境不就有了吗？
多写，是小学学好英语的关键，俗话说“好记性不如烂笔头”，认真地写一遍胜过读十遍之功，这就是多写的好处。笔者清楚地记得，当初自己学英语时，英语书让别人给偷走了，老师也没有多出来的书给我，怎么办？就不学了吗？当然不能，发了狠的我，下决心把整本英语书都给抄写下来；有人就说了，为何不重新到新华书店去买一本新的呢？家里穷没钱啊，当时可不是现在！就这么滴，我花费了很多个晚上把整本英语书给一模一样地抄写了下来，从此再学英语，我都感觉轻松自如，无论老师讲到哪里，我都印象深刻，甚至知道在第几页第几行；当然了，我的英语成绩也一跃成为了全年级最好的，说实在的，一直以来我都在心里感激那位偷走我英语书的人；否则，无论如何我也想不起来、也懒得去抄整本英语书的，真的就是这位盗书的朋友，成全了我当年的英语好成绩啊！
小学学好英语，除了多读、多背、多说、多写以外，更为重要的是多做练习，用现在的说法就是多刷题。在现行考试制度下，最终还是要落实到具体解决实际问题上来的，每次考试都需要学生针对问题，写出正确答案，这样才能得到高分！因而，读、背、说、写都是在做准备性的基础功夫，也可以说是在努力掌握基础知识，最后还是要落实到能够解决现实问题上来，把学到的知识转化为个人能力，那么多做练习、也就是多刷题，是培养个人学以致用能力，或者叫培养知识迁移能力的最重要手段。刷题也是有技巧的，笔者从来都对搞“题海战术”深恶痛绝，做练习一定要目的明确，无论是作业，还是刷题，都要清楚地知道自己究竟在干什么和为了什么，并且要及时反思练习的效率和效果，不说每次都达到“事半功倍”吧，起码也不能浪费时间和精力，坚持不懈地这么做下去，英语没有学不好的！
综上所述，笔者认为，小学英语并不难学，关键是个人要有决心、毅力、和信心，同时也要讲究方式方法，注重效率与效果，真能这样坚持下去，英语就一定可以学的特别出色！
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小学英语成绩不好，最主要的原因就是没有背单词，小学的英语学习是非常基础的，学完整个小学的课程，只相当于学了初中3个月的课程的容量。但是小学相比于初中语言的学习能力是更强的，因为小学生比初中生有更强的记忆力，所以小学生提高英语成绩的可能性会比初中生要大得多。
整个小学的教学过程中，学生只学习500个单词，这500个单词大多数都是类似于“熊猫、大象”这种简单的名词。学习的语法最难的也就是there be句型。所以，基本上小学英语是属于非常基础的学习，只需要学生有死记硬背的能力，就能够把小学英语学好。
小学课程中的500个单词，只要能够做到看到单词就能知道意思，100分满分至少能够拿到98分以上。并且在小学阶段学习的课程过于简单，所以经常浪费了学生的学习能力，学生的学习能力没有被充分的利用，于是课外就去玩手机玩游戏。如果是有经验的家长，实际上可以利用这一点，在语言学习上让孩子超前学习。
虽然，小学生背单词的能力很强，但是我们可以仍然学习一下一个网络上面非常强大的记忆方法，叫做睡眠记忆法，这个方法是由高考英语单科状元廖唯伟在10年前就免费公开在网络上面的一个方法，这个方法对于记忆力更差的高中生来讲，每天花一个小时的时间就能够记住100个单词。
对于记忆力更好的小学生，如果用这个方法，每天花半个小时就能够解决100个单词。所以，可以让孩子用这样的方法，每天背100个单词，实际上小学500个单词5天就能够背完，背完以后我们可以多复习几遍，每天复习200个，连续复习两三轮，半个月时间就可以完全攻克小学的单词。
这个时候一定要让孩子继续往下学，不要只是限于课程内的单词，因为这个时候孩子的记忆力非常的强大，如果能够超前学习，可以利用这个时间段为初高中打下基础。并且在小学时候背下来的内容，一辈子都很难忘记。即使孩子学的一般，有超前学习，相当于为孩子的初中和高中提前学习了一遍，那么到了初中高中重新再学习的时候，他也会比别人跑得更快。
对于小学生来说，超前学习实际就是背单词，并不需要到外面去报培训班。所以英语的超前学习实际上是最省钱，但是带来的利益却是最大的。
初中总共有1500个单词，你可以买一本新东方的绿皮本，这个单词表里面的单词是乱序的，对于孩子的记忆非常有帮助。1500个单词对于小学生来讲，每天花半个小时15天就能够背一遍了，那么我们背一遍复习两遍，复习的时候每天复习200个单词，那么。前后一个月时间就能够把初中的单词背完。
初中单词以后可以继续背高中的单词，高中英语总共有3500个单词。每天背100个单词，一个月就能够背完3500词，然后每天复习200个单词，坚持循环复习两轮3500词也能够轻松搞定。
不要把背单词想象的非常困难，你觉得背单词困难是因为你当时没有掌握好方法，你当时也不知道“睡眠记忆法”，但是如果让孩子这么做，他们的潜力能够得到充分的开发，并不是你笨孩子就一定笨，你要相信只要你开发了孩子的潜力，孩子可以让你眼前一亮。
大多数孩子的学习能力都是因为家长觉得“不可能”，所以才会被埋没掉。也因为家长觉得不可能，所以孩子也就认为他自己不可能了。
如果高中的单词也背完了，那么就没有必要再往下继续背了。因为高中的单词还会辐X非常多的固定用法和固定搭配，这些内容实际上比后面的四六级单词还要重要。但是小学阶段背这些固定用法和固定搭配感觉还比较早。
所以，在掌握了从小学到高中的所有单词以后，可以让小孩子接触一些英语的文章，简单的英语文章可以帮助他们回顾单词，同时他们学习用英语获取信息也可以对英语产生乐趣。
我们可以回忆一下我们当年为什么会喜欢看书，那是因为我们学了写字以后，我们能够从文字上获取信息获取信息，让我们觉得快乐，学习外语也是一样的，要让外语学习有X，就必须要让孩子能够通过自己所学过的单词能够获取到信息，当他发现自己能够用英文阅读的时候，他自主阅读的动力就会被调动出来。
在背完那些单词以后，你甚至可以买一些纯英文的动画片来给孩子看，孩子通过看英文的动画片，可以在看动漫的时候又学习英文。与此同时孩子的娱乐时间不会被那些中文的动画片所浪费掉。这样你就不用担心孩子看动画片不学习了，他只要玩就是在学习，只要在学习，他就是在玩，寓学习于娱乐之中，可以做到一举多得。
千万不要像大多数的家长那样看到自己的孩子，小学英语能够拿100分就沾沾自喜，实际上100分只能体现出孩子在这张卷子上的能力，真正厉害的孩子只考100分，那是因为卷子上只有100分。你完全可以让自己的孩子成为真正厉害的孩子。
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感谢邀请！
小学阶段不要太在意考试成绩。把课文读熟，能够进行简单的对话，就行，先别急着提高成绩。
其实小学阶段根本不需要考试。如果考试，也应该是考听力和口语，只要孩子的把课文读准，能理解课文内容。老师问问题能够回答就行。
小学阶段就是培养感性认识，积累语言材料。尤其是练好发音，这时练发音很容易，小孩子接受的都很快。小学把语音基础打好了，以后学习就越来越容易，不然就会越学越吃力。
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学英语是一门需要下苦工并长期坚持的事。一开始就要有耐心，一个单词一个单词的记，记不住只是借口，要有一股子狠劲。保持比较高的复习率，持之以恒，一定会有回报的
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学习一门语言最需要的就是环境，国内学外语最缺乏的就是语言环境，身边没有说外语的人，听力和口语根本没有办法提高，所以很多学院都有自发的外语角，大家去那里互相作为陪练。但是这种效果也不是很好，首先大家都是中国人，彼此水平都差不多，口语的发音并不准确，而且也消耗时间和精力，也不适合小学生。
我是多看外语影片，那种外语中字的最好，影片里外语发音标准，可以极好的提高听力和发音标准。如果有朋友也学外语，两个人在一起时尽量用外语交流，也是一个好办法。我女友学德语的，让我给她做陪练，后来我根本看不懂德文，但是一般德语交流还真的可以了。
每天见面就是德语问候，她交给X常简单用语，然后我陪着她说，一起找各种德语片看，帝国的毁灭、我们的父辈、冷杉溪、X回来了，等等等等，看了无数次，现在听力很准确了。
如果还是小学生阶段，影片找他喜欢的类型，你是家长就陪着他看，同时不断跟着台词交流，不求完整的表达，先学会台词里面的单词，注意，家长和孩子是交流不是练习，把影片里的经典台词记下了，经常和孩子说这句台词，这样孩子有了兴趣，外语能力也会有提高的。
培养兴趣才是最关键的，死记硬背效果都不好，把学外语融入生活中，说的多了就熟练了。
