成绩不好当班长(成绩一般的孩子却当了班长)

网友提问:

成绩班上第一,没当上班长,成绩中等却当上了班长,什么情况?

优质回答:

班长是班主任的助手,可以协助班主任管理班级事务,是沟通老师和学生的桥梁和纽带,老师不在校的时候,可以处理班级应急事务,处理不了的可以及时向班主任汇报,因此班长是一个班级的重要角色,对良好班风、学风的形成也有一定的作用,因此对班长人选也有一定的要求:

1、为人正直,品德优秀,以身作则,身先士卒,起模范带头作用。

2、具有较强的组织、协调能力和一定的管理能力,在班级具有一定的影响力。

3、非常愿意为同学服务,具有工作热情和工作干劲。

4、具有较强的班集体荣誉感,责任心强。

5、学习成绩不能太差,中等或中等以上,否则没有说服力,但并不是说学习第一就一定当班长。

6、要团结同学,和同学和睦相处,要严以律己,宽以待人。

7、要发挥好老师和学生之间桥梁和纽带的作用,同学有什么意见和要求以及有什么动态要及时向班主任汇报,老师对同学有什么要求也要配合好,以便更好的做好班级工作。

结束语:成绩第一,值得祝贺,但成绩第一不一定就能当班长,学习好,可以当学习委员和课代表,虽然当班长可以锻炼自己,但学生时期的班干部并不代表什么,更不代表以后的发展,所以在这件事情上没有必要纠结。

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一个班,班干部是班集体的灵魂。班干部的行为,在班上起着良好的示范带头作用。

班干部是班主任的小助手,是班级管理的关键人物。是班主任和学生之间,科任老师与学生之间的纽带,起着至关重要的作用。

通过班干部参与管理,才能让班主任和学生之间的通道打开,达到上传下达。

其中,班长是核心人物。怎么选班长,是非常关键的。

作为在一线讲台站了近30年,教了近30年的高中数学,也当了近30年班主任的老教师,谈一点个人的观点,欢迎有不同见解的朋友分享和讨论。

我认为,班长不一定是要成绩第一的,但是一定要是品行好的,具有很强的执行力的,甘于奉献的,乐于助人的,有号召力和影响力的,能一呼百应的,有一定的协调能力和组织管理能力的,胆大心细的人。

成绩第一的孩子,不一定适合当班长。当班长的人,管理能力比学习能力和成绩更重要。特别是性格内向,读死书的,成绩再好,都不适合当班长。如果让这样的学生当班长,班上的氛围和节奏,是带不起来的。

当然啦!如果运气好,遇到适合当班长的人,恰好成绩也是第一的,那就完美了。这班主任就妥妥的享福了。

如果你的成绩第一,想当班长。你可以告诉班主任,让班主任给你一个试用的机会,培养和锻炼你的能力。如果你的能力很强,能把班级管好。恭喜你,班长你当定了。如果你的确不适合当班长,给过你机会,你也就没有怨言了。

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小学可能完全按照成绩选。学习好,老师喜欢。管理班级只需要向班主任告个密就行了。说白了,还是班主任的震慑,起到了作用。

中学就不一样了,尤其到了高中,如果没有同学信服你,再加上如果你有点小事,就告诉班主任,而没有自己的决断,那么班主任会觉得你的能力不行,同学也会烦你。说白了,这个时候,班长的个人魅力起占一定主导作用,当然还需要班主任的震慑。

有少许的服务意识——上下通达。做事能让同学信服,能在班主任指导下,准确传达老师要求,成绩不太差,就可以当班长。而不是仅看成绩!

另外,还有一种解释,为了让成绩突出的学生不分心——精力和时间都投入到学习中去,而不必被琐事和人际关系所扰。班主任老师就会特意不让成绩特别突出的学生当班长。说白了,这是一种保护。

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提出这个问题应该是源于你认识的一个误区,那就是,班长应该是班级里学习最好的同学来当。而事实上,学习成绩最好和当班长之间并没有必然的关系。当然了,班长的学习成绩也不能太差,否则不利于开展工作。但是,班长更需要的是组织能力,和同学沟通的能力,而一些学习成绩很突出的同学往往性格比较孤僻,不善于和同学交往,这时候,作为老师,比较明智的做法,还是让善于学习的同学去专心学习,让有组织能力的同学发挥特长去当班长最好。

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这是非常正常的情况啊,地球人都知道。

作为一班之长,在班级中起着至关重要的作用。他是老师和同学之间的纽带,也是学校和班级之间的桥梁。处在这样位置的人,必须有良好的沟通能力。既能和学校、老师沟通,值得信赖;又能和同学打成一片,有很高的威望。他需要完成上传下达的任务,还要协调各方面的关系。班级虽说比不上关系复杂的社会机构,但也是相对独立的团体。班长需要带领同学们完成学校、各科老师布置的任务,也要向学校和各科老师反馈一定的有效信息。这样的人,首先要自律,无私,有时还需忍辱负重。成绩中等,责任心强的同学是再合适不过的了。

相较之下,成绩较好的同学更适合当课代表,引领同学们完成老师布置的学习任务,同时可以辅助老师帮同学们解答疑难问题。真要让这些同学牺牲大量学习时间关注班级事情,他们未必能做到,因为他们太爱学习了,能分出的时间和精力就有限了。

成绩较差的同学有时间有精力完成班级任务,但这部分同学往往自律性较差,恐怕难以服众,否则,他们也不会学习慢半拍了。

综上所述,成绩中等,责任心强,乐于奉献的同学当班长,是非常合适的。