引号的作用有哪些
引号的作用有哪些
- 引号的作用有哪些
- 1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 法供瘁佳诓簧搭伪但镰3. 表示特殊含义,需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6.特殊疑问表示否定 7.表示话语的引用
字典中的引号的作用有哪些？
- 字典中的引号的作用有哪些？
- 楚江怀古(马戴)
字典中的引号的作用有哪些？
- 字典中的引号的作用有哪些？
- 楚江怀古(马戴)
引号的用法有哪些
- 引号的用法有哪些
- 引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。③说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：7）我听见[1] 先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。”引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。9）说她脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。例10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。分段编辑（一） 说话人在前，说的话在后。例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。（二）说话人在中间，说的话在两边。例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”这种情况就稍微复杂一点，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的。（三）说话人在后面，说的话在前面。例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。因为，这是一句话的结束。（四）说的话很多，引号连用。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。（五）分段的引号。例：大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家都不要把个人作用片面粻川纲沸蕺度告砂梗棘强调，任何时候都不要骄傲！”有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清晰、更……余下全文
大学毕业以后，应注意什么，有哪些需要变的
- 大学毕业以后，应注意什么，有哪些需要变的
- 1.图纸图表①图纸.图表布局合理，标注规范，注释准确。②工程图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。③图表单位要统一为国际单位制（SI）。④采用计算机绘图。⑤一律采用国际通用三线表。2、标点符号毕业论文中标点应符合国家标准GBT15834—1955《标点符号用法》的规定。一些需要注意的地方列举如下：①行文中的标点符号，除()、“”、‘’、《》、外，其余应点在每格的左下方、格的四分之一处。②每行的每一格内可以点的标点符号是‘、“、《、、（、—、……（其中—和……点两格）。其它均不能点在一行的第一格。《、、（等标点符号，不能单独点在一行的最后一格，应点在另一行的第一格内。如一行的末端点—和……这两种标点符号，又只剩下一个格，就将标点符号提出格外一部分，不可分为两截，前一半后一半。③句号要求用“。”表示。④引号用“”(双引号)和‘’(单引号)。单层引号时只使用双引号。引号套引号时，双引号在外，单引号在内，如“什么是‘趋肤作用’”。⑤书名号“《》”用来表示文件名称和书、刊、报名或它们当中的文章名。⑥破折号“—”常用来标明行文中的注释部分或同义词，占两格书写，如：“可惜爱因斯坦—相对论的作者—并没有正确的解释他所得到的公式。”⑦连接号中的半字线即“-”，占半个字宽，书写时不占格，写在两格之间。用于结合各种并列的从属关系，例如并列词组(应力-应变曲线，温度-时间曲线)，合金系列(Fe-Cr-Al)产品型号(SZB-4-真空泵)，化合物(3-羟基丙酸，丁酮-2，a-丁烯酸，甲烷-d)，币制(卢布-戈比)，图、表、公式的序号(图3-1，表2-5，式7-6)。⑨省略号在正文中占两格“……”，在公式中占一格“……”⑩乘号用“×”，不用“·”。⑾括号一般用圆括号。有双重括号时，可在圆括号外面再加方括号。数学式中的括号分三层，即{[()]}，层次不得改变。如果括号中的文字不是针对正文句中的局部文字，而是对正文的整个名词或整段的补充说明，则将括号放在正文的名号之后。如果括号中是完整的句子，应将括号中句子的句号放在括号之内。⑿小数点用下圆点，不用逗号，应写成4、56，而不是写成4，56。⒀约等于号用“≈”，不用其它符号。⒁多位数的“千位点”，以往习惯用逗号，现改用空四分之一个汉字，例如：23446，2、34467。如数值只用四位，则可以不留空位，如：3600，0、0036。⒂不要一个句子长达几十个字或甚至一二百个字，中间一个标点也没有；另一方面，也不要使用过多的标点符号，而把句子分得过于零碎。⒃中文的并列字、词一般用顿号分开，如：“依该种的特征、习性、产地或用途等确定名称。”在文中夹用外文、符号及数码时，遇并列字、词仍用顿号分开。阿拉伯数字及外文的并列字、词则用逗号分开，如，当x＝2，3，4时，函数f(x)的值分别等于14，16，20或“A，B，C”等等，如参考文献等全名都是外文，遇有并列字、词、用逗号分开。在并列的词组和短句之中又包含并列词的较复杂情况下，为避免并列的范围混淆不清起见，外层的并列词组或短句可用逗号或分号分开，其中的并列词用顿号分开。例如：“须解决邻位效应，饱和链中的中性质交递，有机物中氢分子、卤分子的活动性，瓦耳登转化等问题。”3、名词、名称①毕业论文中的科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会审定公布的科技名词或国家标准等标准中编写的名词，尚末编定和叫法有争议的，可采用惯用的名称。②相同名词术语和物理量的符号应前后统一。不同物理量的符号应避免混淆。③使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现应在括号内注明其含义，如CPU(……余下全文
写本科论文多少钱
- 本人现在读者自考行政管理，现在要开始写毕业论文，请问我应该如何选题，我们的要求选题范围很简单，就是跟 专业相关的，请问我这个专业写什么方面的题材比较好写，比较好找资料？还有就是资料除了图书馆和网络之外，还有什么途径？
- 你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程X现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是……余下全文
PHP基础问题求教
- 1，SESSION数据的有效时间是24分钟 对2，通过超链接传递的数据，可以用$_REQUEST获取 对3，PHP代码中不能嵌入HTML代码 错4，PHP网站可以运行在windows以外的其他操作系统中 对5，在制作网站时候，如果网页中需要包含很多特殊符号，如，应采用GB2312编码 错6，在PHP程序中，数组元素的下标可以是英文字母 对7，PHP代码中，变量都是以“$”符号开头 对8，使用echo输出一段html代码，需要在html代码两侧加双引号 对 11，下列描述正确的是AA、上传文件的大小可以设置B、不能X指定上传目录C、jpg格式的图片，通过php代码获取的类型就是imgjpgD、默认情况下，如果出现重名，后上传的文件不会覆盖先上传的文件 12，mysql_fetch_array()函数的作用是 DA、将sql语句嵌入php代码 B、选择要操作的数据库C、指定数据库的用户名和密码 D、将记录集拆分成数组 13，一般情况下，下列哪种数据在关闭网站后将清除BA、cookie数据B、session数据C、数据库中的数据D、xml文件中的数据 14，select * from news limit 2,5表示什么意思BA、从news表中提取数据，提取第2条到第5条B、从news表中提取数据，提取第2条到第7条C、从news表中提取数据，提取第3条到第7条D、从news表中提取数据，提取第3条到第8条 15，下列哪个函数表示取随机数 DA、replaceB、nl2brC、iconvD、rand 16、列举AJAX技术的4种应用实例_____谷歌地图____、______搜索框自动完成______、_______QQ空间______、__________花瓣网_____ 17、列举4种常见的数据库软件 MySQL 、 Oracle 、 SqlServer 、 access ，DB2 18、sql语句中排序，筛选，限制条数的关键词分别是 order by 、 having 、 limit 19、转换编码函数是 iconv ，连接数据库的函数是 MySQL_connect ，获得当前日期时间的函数是 date() ，替换函数是 str_replace 21、回答下面每句代码的作用：$link=mysql_connect("localhost","root","admin");mysql_select_db("news",$link);mysql_query("SETNAMES UTF8");$jiluji=mysql_query("select* from news where id10");$shuzu=mysql_fetch_array($jiluji);五、论述题（30分）X页和静态网页的区别有哪些。PHPX页需要哪些辅助软件才能运行和发布，列举3个知名的主要由PHP设计网站————————求达人帮忙检查一下另求最后两题（二十二十一）的答案。多谢…………
- ?改成?php估计是不支持php短标签希望能解决您的问题。
这届奥运会是第二十八届奥运会，在____举行，中国一共获得了____枚金牌，____获得了110米栏冠军。你还…
- 这届奥运会是第二十八届奥运会，在____举行，中国一共获得了____枚金牌，____获得了110米栏冠军。你还知道哪些运动员在这届奥运会上夺到了金牌？名字是：______。4.涅莫夫的失误是：_______。他先后两，次征服观众，第一次是以为______征服的。第二次是以______征服的。5.文中的“冠军”一词加了引号，这里引号作用是：__________。除此之外，你知道引号还有什么作用：_______________。
- 雅典 32 刘翔 如：张怡宁——乒乓球女单金牌；李婷孙甜甜——网球女双金牌；张怡宁王楠——乒乓球女双金牌 ；第1金：杜丽夺得女子10米气X金牌；第2金：王义夫夺得男子10米气X金牌；第3金：郭晶晶吴敏霞夺得双人跳水3米板金牌；第4金：田亮杨景辉夺得双人10米跳台金牌；4.落地时脚向前迈了一步 单杠上的完美表现 遭受裁判不公之后的宽容5.表示具有特殊含义的词语. 用于行文中直接引用的部分；用于需要着重论述的对象
老人与海鸥阅读答案
- 第16自然段中“儿女”这个引号的作用是什么
- 老人与海鸥意想不到的事情发生了──一X海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？一X海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。 3、文中破折号的作用是 解释说明 ，引号的作用是 特殊含义 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。 阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一X海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥X。 1、划去文中错误的字或读音。（3分） 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。 3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。4、从划线“ ”句子中，我体会到了 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 5、文段X现三处省略号，它们的用法是：（ C）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？ X想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情 7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗……余下全文
100篇人生第一课阅读答案
- 这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作 家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。 1、请写出画横线句子中引号的用法：（1分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。（2分） ① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。 ② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。（3分） 提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
- 1.特制强调 2、比较句子（1）老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。（2）老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。“很认真、很工整”在句子中的作用（更加突出了老师的用心）。3.（2）一位小朋友讲了一个故事。 （3）另一位小朋友画了插图，老师把故事和插图装订成书。 （4）老师告诉孩子们写书并不难。4.孩子们明白了写书并不难，自己也能做到。一个孩子讲故事，另一个配插图的表现说明了这一点。5.和蔼可亲、责任心强、循循善诱
