网友提问：
孩子二年级，刚买了一套米小圈，又要看马小跳，建议孩子买马小跳吗？
优质回答：
孩子二年级，买了一套米小圈后，又想要马小跳，至少说明孩子还是喜欢书的，大体上还是要认可。
一个小孩子能有多的时间看看书，也算是不错的了，所以，我们内心里要对孩子有一个认可，不要觉得孩子刚买了一套书，都还没有看好，又要买另一套书，三心二意，这对孩子来说还是有点不大恰当。
对于这样的事情，家长先表扬孩子，认可孩子爱看书的行为。孩子听到认可了，我们再给他出一些考核任务，看看孩子看书的情况，让他讲一讲书中的故事。当孩子讲完故事后，鼓励欢迎，再次表扬孩子，对孩子进一步的认可。整个过程中，孩子就会体会到一种心情愉悦，开心的阅读氛围。
当孩子在这种氛围下阅读，至少会慢慢淡忘马小跳的书，当把米小圈看完了，分享的差不多了，然后再给孩子买马小跳。
“刚买了一套米小圈，又要看马小跳”有两重含义
第一重含义，刚买，这个刚可能有几天，或者一两个星期了，虽然有一段时间了，但我们平常还是会用刚这个字来表示，以强调上个事情与新的事情之间的间隔很短。所以，如果存在间隔有一段时间，那孩子确实存在已经看完书的情况，这时候向父母提出买马小跳的书是合理的。
第二重含义，刚买……又要……蕴含的是一种急躁的情绪，父母对买书这件事情可能并不愿意。这种不愿意，可能是对看书的不认可，也可能是对米小圈、马小跳这类书的不认可。
如果是对看书的不认可，估计家里没有什么阅读的氛围，这样的事情我希望家长要避免，还是要多鼓励孩子多多阅读为好。
如果是对米小圈、马小跳之类的书不认可，那就要在家里买一些其他书，把自己认为可以让孩子看的书，都买一大批回来，与孩子一起阅读，一起分享。这样孩子也会有事可做，而且家长的情绪认可，也会让孩子忽略读的是什么书。
结束语
整体来说，这个买了米小圈，又买马小跳并不重要，家长要着力于打造阅读的氛围，多与孩子交流分享，共同学习进步。
@童教雷鸣，全脑思维训练，科学、简单、有效的写作方法训练，欢迎关注！
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孩子二年级，刚买了一套米小圈，又要看马小跳，从我这个过来人的角度来看，完全不建议。
我的孩子现在读初二了，从小他的阅读书籍里，就根本没有马小跳、米小圈这之类的书。
在许多的家长看来，只要孩子爱看书就是好事，总比看电视剧、玩游戏好。如果不区分内容质量，简单的认为，书比电视和游戏好，这就有些一叶障目了。
各种优秀经典的纪录片，在里面接受的各种文化艺术薰陶，一定比看马小跳之类的书差？自己编程设计游戏玩，比看米小圈低一档？
其实大多数孩子选择这一类的书籍，说白了，也就是看个故事情节，故事情节跌宕起伏，能紧紧的X孩子的内心，让他愿意看下去。
我自己从事网文写作，有无数的小读者，都是喜欢看小说，说穿了，都是喜欢故事情节而已。而我，作为一个非常有良心道德的母亲，我也会苦心婆心的劝我的这些小读者，让她们自己多看看名著、看看文史哲学之类的书籍，别在这些无营养的书籍上浪费时间。这完全是一种悖论，劝自己的粉丝不要看自己的作品，不要在自己这儿浪费时间，估计也就我一人，但我还是本着一个当母亲的良心在作事。
我自己的孩子，我是不允许他看这一类的小说。
我们提倡孩子海量阅读，但绝不是阅读这些无营养的快餐文化。
一旦习惯这些无营养的快餐文化之后，对于那些经典的、需要深度思考和理解的书籍，往往是接受不了。就如同我们用手机习惯了碎片化的信息接受，再拿起一部大部头的经典，往往没有一个人再能静下心来读下去。
所以，如果真正为了孩子好，请还是为孩子选择一些合适的书籍。培养孩子的阅读兴趣，不是从这些快餐文学开始。
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我们家没买米小圈，但是在二年级上学期看完了整册的马小跳。
淘气包马小跳系列的典藏版先出版的就有20多本，她的作者是杨红樱女士。并且借助这套书籍杨女士长期占据作家收入榜的前几位，并且在2018年以4000多万的年收入重回榜首。
这也侧面说明这套书深受孩子的喜欢，哪怕他已经出版10多年了。依然经的起时间的考验。
那么孩子要买，我还是赞同买给孩子看的，毕竟孩子有喜欢的书籍，主动要求阅读是一件很好的事情。
我们可以先给孩子买几本，看看孩子到底是一时兴起，还是真的有兴趣，再决定是否要入手整套书籍。另外还可以从周边的图书馆，或者和有这些书的同学交换看。我家当时就是从学校图书馆先借阅的，发现孩子的确特别喜欢，然后入手了这套书籍。
此外，个人觉得米小圈只适合看的玩玩，并没有太大的价值。如果选择我还是会给孩子买马小跳。
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不建议！
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孩子二年级，刚买了一套《米小圈》，又要看《马小跳》，我觉得家长应该支持孩子买课外书。
小学《语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
1.孩子爱看课外书，有利于学生养成良好的阅读习惯，减少孩子玩游戏和看电视的时间。
2.课外阅读可以丰富学生的生活，开拓学生视野。
3.二年级开始要写作了，课文阅读可以提高学生语文水平和写作水平。
所以，家长应该鼓励孩子多读课外书。如果家长不想买的话，可以带孩子去图书馆借，也可以和别的家长商量互相交换看。
