网友提问：
有好的方法可以帮助初中新生学习英语吗？
优质回答：
因为是初中新生，所以更建议用基础和简单的方法先引导孩子“上道”。
就像我们中国人一开始学汉字都是先学习拼音一样，学英语可以先从学习音标入手。学会音标以后再去读单词、背单词就不是什么难事了，并且能够保证孩子在一开始学习英语的时候，念的每一个单词都是非常标准的，这不仅仅会帮助孩子奠定讲一口标准英语的基础，对于建立今后英语学习的信心更是大有裨益的！
“听说读写译”是相辅相成的，把“说”这一项攻克下来以后，“听”也不再是难题，“读”也自然而然。读的多了，积累的多了，“写”也就有得写了。
当然这些都是日积月累的，音标是一把非常有用的钥匙，希望孩子能够掌握！
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谢邀。
学习一门外语，关键是先培养兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。如果一开始接触英语就觉得很感兴趣了，那就最好不过了，但是也要继续坚持下去，做到更好，有针对性地在听说读写各方面进行突破，增强自信心。最主要还是用英语多和同学、朋友甚至是家长进行沟通。一开始慢慢来没关系，关键要发音要准。
如果一开始对单纯看书没感到有兴趣，可以尝试接触和英语相关的东西，从易到难。比如说流行英文歌，模仿发音，再看看英文歌词一起唱也是不错的方法的。最好坚持一两个月了，可以尝试看看简单的英文电影或者动画也是可以的。
一边培养兴趣的同时，注意课堂老师的讲解，从单词、语法结构、习惯用语等各方面重点突破。就单词而言，要有技巧性地学习，可分音节各个击破再连一起读，注意重低音。
基本语法结构要熟记，可背典型语句加强语感理解。尝试背课文与朗诵。
总而言之，学习需要耐心，讲究循序渐进与灵活运用。
谢谢。
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多读，多写，多背，多复习 。
多读：多读英文文章，保持语感，熟悉课文，题目都是从课文中的语法、单词演变而来，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，英语也同理。
多写：多写英语文章，和写日记一样，每天一篇，请一个英文好的帮你修改，跟汉语一样，重在积累，写的多了，语法自然就通畅。
多背：多背的当然是单词，单词就更汉语生字一样，知道的多，句子就通畅，每个单词的意思都熟记于心，还有什么英语学不好。
多复习：多复习主要是为了牢记单词、语法，让学生更多的巩固自己的知识，能更好的了解自己有哪些忘却，及时巩固。
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谢邀
初中新生该怎么回答英语？首先，在现阶段中国很难用初中新生来去描述一个学生的英语水平，在某些城市，有些初中新生，从小接受国际幼儿园，国际小学的第一语言环境熏陶，英语水平已经能接近母语者。而在其他一些地区，初中，可能才是正式开始英语学习的地方。而且语言学习者问题多样，所以恕我无法用一种方法去以偏概全。
但是，我也不想像其他老师一样去说初中学生应该注意词，句等，因为对于问出这种问题的学生与家长，可能对语言学习并没有真正的概念。所以我只推荐一个不用思考怎么做，又切实可行的方法。
我推荐一本教材，和简单的学习方法，并给出可以达到的结果。建议基础薄弱的初中生去学习新概念1-2册，并需要X配套的导读和答案详解。需要背诵原文，听录音朗读，完成所有习题要求的训练，这本经典教材只要会用这个头条软件的家庭都很容易能买到，文章可以补充语法句型词汇等语言基础，习题则侧重其他能力的培养。孩子按要求学习完成1-2册，高考英语一般就可以达到120-130分。
但最后，我仍然想说，英语学习，重点在于能力提升，而并非单纯的应试，鼓励孩子学习兴趣，让孩子发现自己的兴趣所在，才是重中之重
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语言是一种高度复杂的综合技能，任何脱离具体学习过程的所谓学习方法其实都是空的。这也是为什么网上所谓外语学习方法铺天盖地，可是依然还会有人不断地去问这些空泛的问题的原因，原因很简单，教育要因材施教（充满了太多具体和细节的差异了），而那些脱离了个体基础差异的放之四海而皆准的所谓“学习方法”根本就无法落地。和学钢琴一样（外语作为技能要比钢琴复杂的多），教条的方法不能替代好老师的作用。此言非虚。
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