小学五年级作文辅导技巧(小学五年级作文辅导班)
一、习作要求：
习作要求：
1.选择身边一种事物，试着运用多种方法说明其特征；
2.将《白鹭》2-5段改写成说明性文字。（二选一，可以自主选择）
学习用恰当的说明方法介绍一种事物。
二、教学过程：
1、阅读习作要求，明确训练内容
2、复习在本单元学到的说明方法。
3、出示百度百科介绍白鹭外形的一段资料，让孩子阅读感受说明性文字的特点。
4、学生交流如何改写其他内容，可以用上哪些说明方法。
5、学生自主练笔。
6、典型交流，共同评改
7、同桌互改互评
三、写作指导
1、X的《白鹭》原文文体是散文，改写后是说明文，要注意说明文的特征；
2、使用列数字、作比较、打比方等说明方法；
3、要保留X的《白鹭》原文的主要内容，也就是白鹭的外形特征在改写前后要保持一致。
范文：
白鹭
白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。
白鹭身段匀称，色素适宜。X曾经这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。
附：《白鹭》原文第2-5自然段
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
