阿斯伯格三大特点？
一般来说，阿斯伯格人士给人的印象不外乎是“怪咖”、“不会察言观色”、“学习成绩很好，但不懂得与人相处”等等，综合来看，有以下三大特点：
1、社交困难阿斯伯格孩子在社交方面的障碍是缺乏与同伴互动往来的能力，比如：同伴邀约一起参与活动时，孩子可能会没有意愿参与互动，也无法与他人保持适当的距离，无法调整自己的行为来符合当下的社会情境，所以也不容易与人发展良好的社交关系。
2、沟通困难阿斯伯格孩子可能会缺乏面部表情，不容易与他人进行眼神交流，或面部表情看起来不自然。此外，讲话时会特别的“礼貌、客套”，仿佛像是一个小大人，也容易把他人的玩笑话当真，不懂得分别他人是否是在和他开玩笑。
3、固执或狭窄的兴趣阿斯伯格对社会想象力具有一定的障碍，很难理解别人的感受，也无法想象自己没有经历过的事情，他们专注在自己所热爱的特定事物中，非常的坚持自我，也喜欢照着自己的计划走，且讨厌变化。
延伸阅读
亚斯伯格和阿斯伯格的区别？
阿斯伯格是一种心理疾病，属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。
亚斯伯格又名亚斯伯格症候X或亚氏保加症，是一种泛自闭症障碍，其重要特征是社交困难，伴随着兴趣狭隘及重复特定行为，但相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。
亚斯伯格症患者经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。
阿斯伯格是根据奥地利儿科医师汉斯·亚斯伯格命名。1944年，他在研究中首度记录具有缺乏非语言沟通技巧、在同侪间表露低度同理心、肢体不灵活等情形的儿童。
阿斯伯格名字由来？
最早源于罗娜文提在1981年的时候提出来的，是一位医师的名字。
奥地利学者汉斯阿斯伯格是一个精神科以及小儿科的医师。他在1944年的时候曾经发表了一篇关于阿斯伯格症的论文。
罗娜文提出以阿斯伯格医师来命名。阿斯伯格症和高功能自闭症最大的差异在于，高功能自闭症的自发性语言非常少，不会流畅的表达;阿斯伯格症儿童则在自发性语言和对谈上并没有问题。
