/ 图：堆糖 / 文：刘甜甜「山东」
/ 组稿老师：吴福木
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老师常说学习语文要有浓厚的兴趣，坚持不懈的努力和丰富的实践。我深信不疑。
兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探索真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。语文学习兴趣则是学生爱好并力求认识与掌握语文的带有情感的倾向。
语文学习兴趣在我们的语文学习中具有重要作用。我国两千多年前思想家、教育家孔子就非常重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，并指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”又如近代德国教育心理学家赫尔巴特也十分重视兴趣，认为人有多方面的兴趣，而驾驭就应当以此为基础，并应当把引起和培养人的多方面兴趣当作自己的一项任务。
语文学习兴趣是学生对语文产生的一种力求认识的倾向，它可以使我们在语文学习活动中，排除其他干扰，直接指向语文所要研究的内容，是学好语文的关键，是语文认知活动的动力。实践证明：学生对语文学习兴趣越浓厚越稳定，则对语文学习的积极性越能保持和发展。
“兴趣是最好的老师。”在高三这一压力大又容易产生厌学心理的学年，我们更要对语文拥有浓厚的兴趣 ，才能在语文学习上取得优异的成绩。
语文就像一座高峰，若想登上峰巅，就需要下苦功夫。高三的语文学习则更是如此。我很想翱翔于高耸入云的峰巅，叱咤风云，气吞万里如虎，但是我不能，十几个春夏秋冬，仍俳徊于山脚下，我不甘心。
那到底该怎么学习呢？有人说是整天的题海战术，有人说是老套的“八股文”……难道语文仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文吗？不，对这一问题的答案应该到大自然和生活中去找寻找。我们不仅要做题，还要不断地感悟大自然，积累知识；做到习题时行云流水，作文时文不加点。
若无每日闻鸡起舞，坚持不懈，那么，祖逖又怎么北伐中原而名垂千古？若无长年走笔龙蛇，墨染池水的功夫，那么，X之又怎么能挥毫盖世而尊为书圣呢？若无半生专研演算，草稿盈筐的血汗，那么，陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢？故而学习语文贵在坚持，贵在努力，要相信“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才“。
语文教学是一门实践性很强的学科，无论学校、家庭还是社会，都有广袤的空间。只要教师善于引导学生捕捉实践的机会，就会找到实践的活水源头，从而在实践中获得学习语文的乐趣。
什么是实践？实践就是实际去做、切身体验，是指改造社会和自然的有意识的活动。在实践中学习就是要学生在课堂中动手，动脑的过程，从而获得学习知识和技能，学到学习的方法，提高自己的实践能力。《新课标》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统完整。”这句话深刻指出了实践是学习语文的重要手段，也是学好语文的重要途径，强调了我们作为学生学习语文不是被动地接受知识，而应该是以发现者、研究者、探究者的身份主动在课堂实践活动中学习语文，而老师则是我们在实践中学习语文的“引路人”。
理论脱离实践是最大的不幸。在语文的学习过程中理论是领导我们的将领，而实践才是真刀真枪上战场的士兵。所以，高三语文的学习同样离不开实践，并且要把实践视为语文学习的第一要义。
我坚信，在高三的语文学习中只要做到对语文有兴趣，肯努力，敢实践，那么登上峰巅的道路就是光明而遥远，正所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。
香落尘外书斋
作伴结庐工作室
总编：湛蓝
主编、后台：王倩倩
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