开展读书活动有哪些形式？
一、选取读书的类型，挑选各领域具有代表性的书籍，大家在一起阅读；
二、每个人读书后，写下自己的读书心得，交流分享；
三、组织趣味活动，比如知识抢答和有奖竞猜，为出色表现的同学颁发奖励；
四、走访文化遗址，作家居住的地方，寻求古今的对话和灵感，追寻心灵上的共鸣；
五、举办展览活动，将图书馆或者大家各自收藏的书展现出来，供大家免费阅读，汲取知识上的营养。
拓展资料：
读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。
让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；
在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；
在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。
读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。
组成一个读书会，4至6人比较理想，大家分享笔记，彼此考问，一起为考试作准备。
这些成员不必都是好朋友，但也不应该公然对立，大家一起分享不同的经验，作相同的贡献。
最好和你一样愿守承诺而且认真，比你聪明又不是聪明太多。
假如他们的水准比你高，你很快就会被抛到后面，导致比以前更气馁。
相反，如果他们的程度比你低太多，你可能会因为陶醉于“为首”之乐而失去组成读书会的意义——借由良性竞争来激励自己。
2.组成读书会的方式很多，成员各有负责的科目，包括准备课堂上和研讨会所需要的详尽笔记。
例如，可以指定每一位成员负责一项学科，这位同学必须精通他被指定的科目，以达成目标。
他必须做很好的笔记，记述课程要点，随时准备答复课堂上的特别问题，并准备多种练习性质的测验题、期中和期末考练习题。
帮助其他同学精通所学，可以在这个学习团体中担任“代课老师”。
3.制订正式而严格的X时间和研习计划，以及严格的作业规划。
例如，若有两次未参加研习，不论任何理由，都不得再参加，最好及早把不认真的成员“驱除出局”。
你总不希望有任何一个人做的很少，却期待从你的努力中占到便宜吧。
4.不论你以什么方法组成读书会，都应尽早确定对每一成员的要求和赋予的任务。
组织经营读书会，广泛进行知识交流，才有热诚推动，才能享受过程的快乐。
同时可以鲜活自己的思维问题─问题：
能多阅读、多思考，使能适时调整自己的心态，寻求可能美好的解答来适应变动或者不变的吊诡之中。
多由学校、社会知识青年支持设立，读书会多以征文形式采纳会员的作品，开设一些专栏，如：
名作欣赏、美文品读、文化名人研读、文坛轶事、文坛风云、新手文学作品等类似的文学栏目，更或者比如：
国家经济政策、未来中国国际X的发展方向,经济动态、中国外贸现状、X理论与实务之类的专栏（有的并有刊物出版），另外还有组织讨论或者辩论，请知名人士和学生一起座谈，研究一些文学或者X专业方面的问题，也可以组织社员一起出去和其他学校文学生搞联谊活动……旨在学习、交流、锻炼、培养能力等等。
创意经营读书会形式可以是多元的，说学唱演，也可以是眼看、手记、耳听(有声书)、足履(主题旅游)，多元的形式激发读书会的永续经营，吸引知识分子用心投入。
系统思考─阅读思考，延伸学习，可以辨正思维，可以解决青少年思考的盲点，达尔文说：
「真正的人文素养并不是表象知识的获得，而是更深一层的人文思考。
」读书会的精髓在於相互讨论引发的智慧火花，藉此系统思考而内化成生命的深层思考。
读书会激发出的系统思考，最重要的是要因时适性的引导，所以以敝班而言设计出进阶性的、多样性的不同风貌的读书会，藉以开启知识分子多元的思考向度与思维的辨证，以期知识分子能将知识与经验结合成随时可用的能力。
延伸阅读
苏城书院中复班怎么样？
中复班非常好
苏城书院，位于苏州市虎丘区虎池路65号。是一所私人开办的私立高中，主要业务是出国留学以及中考复读，学校为每一位学生量身定制相适的课程计划（中考复读、高考复读、国内普高、国际高中）等众多国内与国际融合课程，同时学校为每一位学生定制个性化发展道路。
中国现代书院有多少？有那些？
彭城书院 彭城书院是由作家、文化学者汉风发起，由徐州及全国多所大学的教授、专家、学者共同倡导成立的一所以复兴国学为己任，以“学术研究、文化传播、思想交流”为宗旨的现代书院。
安陵书院 安陵书院始于清雍正九年（1731）。郴州永兴古号安陵，故名。初行教化之功，今倡知行道，以聚华 人之智。便江以风景驰名，湖岛形胜，安陵书院卧波其中，据地七十余亩。若夫置身其中，恍如穿越时空，置身明清之苏州园林，山水人文，一脉相和。书院倡扬中华文化之现代价值，以包容、精进之态，收藏种种珍贵典籍、智慧图书，并力行经济、文化、艺术之交流研讨，无论政者商贾、经济大家、文化贤达，但有所为者，均或邀呈创见，以济时用。台山书院 台山书院历经沧桑的台山书院，今古树虽稀仍参天，但白鹭已无影，名联也无踪。值得告慰人们的是，自1983年X职业中学在台山开办以后，台山四周已打起了围墙，对“台山书院”采取了严格的保护措施。“台山书院”已列为县级文物保护单位，成为江川的旅游景点之一 文石书院 位于马公镇东郊，是清代以前澎湖唯一的学府。1766年（清乾隆三十一年）冬，贡生许应元在此提倡儒学，选育人才，并募款兴修学府，取名为“文石书院”。书院里原陈列图书史册极多，堂中祀奉文昌帝像以及朱熹、程颢、程颐、周敦颐、张载等五位宋X学大师。当时书院担负着兴盛儒学的重任，是澎湖文化的发源地。中法战争时，书院被法军付之一炬。日据日期，这里改祀孔子，成为孔庙。明经书院 位于江西婺源。元皇庆元年(1312)胡淀建。捐田350亩，建屋200间。有大成殿、讲堂及斋舍等。其前有明诚、敬义二塾。知州黄维中聘胡炳文为山长入主教事，请于朝得赐额“明经书院”，国子司业吴澄有记。历10年而“学者盈千人，遂上其名数于官，造州学大成殿”，“一时弦诵之盛，盖甲于东南”。后任山长有余元启、李惟诚、胡世佐。元至正十三年毁于兵。明成化十六年(1480)，知县丁祐等重复，中作堂为讲道之所，左有祠以奉炳文，右为室以居诸生肄业者。学士程敏政有记。后圮。万历十二年(1584)邑侯万国钦率族人重修，邑人潘士藻记之。清康熙五十三年(1714)合族移建于凤山东麓
约读书房是什么啊？
是引导孩子阅读的地方，可能不是大家常见的英语补习、数学补习、作文补习，大家就有点没有概念的感觉。其实是相似的，只不过约读书房是进行读书的课程。 一节课两个小时，老师讲50分钟左右，然后学生自主读书、分享，这样的形式。
共读学校是什么意思？
是为有钱人违反法律或犯罪行为未成年人开设的一种特殊教育学校，不属于行政处分或刑罚的范围。共读学校的学生毕业以后，根据各自的情况分别送回原学校或调换学校继续上学，或参军或安置就业政治上不受歧视。
共读学校最主要的是收留13~17岁的学生。就是我们常说的少管所。
书院兴起的原因？
书院萌芽於唐代後期,到了北宋初年,书院发展兴盛,出现了许多闻名全国的书院,以致於产生了「四大书院」的说法.书院的发展,到了宋代大为兴盛,归纳其原因,主要有以下四点：
第一, 书院继承并发扬了私人讲学的优良传统.私人讲学出现於春秋时代,重要的影响人物当然非孔子莫属.孔子秉持著有教无类的教育精神,将学术由X带往民间,成为提倡平民教育的第一人,并被後世尊崇为「至圣先师」.在孔子的带领下,私人讲学风气盛行.私人讲学便是书院的重要功能.唐宋以後,为了抵制佛、道思想,在韩愈的倡导下,开始了儒学复兴运动.到了宋代,出现了「新儒学」─「理学」,理学家们的主张,往往是在书院中传播开来.
第二, 印刷术的发达.藏书是书院三大功能之一,也是最早出现的功能,印刷术的普及,有助於书籍的大量生产、流通,丰富了各个书院的藏书.
第三,官学不兴,无法满足读书人的求学之心.北宋初年,经过唐末五代的战乱,X尚无法立即重建官学,於是各地书院纷纷出现,取代官学成为教育人们的重要场所.北宋初期的君主也积极倡导、扶持私人创办书院,最常见的方法便是为书院赐额、赐书、赐学田. 赐额方面,宋太宗曾为河南太室书院赐额；宋真宗则曾赐额给应天书院、岳麓书院.赐书方面,宋太宗赐九经给太室书院、白鹿洞书院；宋真宗则更广泛地将国子监的书籍赠予各地书院,充实了书院的藏书.赐田方面,开始於宋仁宗,不少书院获得了X赐予的学田.例如茅山书院、石鼓书院、嵩阳书院、应天书院等都曾有受田的纪录.
第四,受佛教山林讲学的影响.魏晋南北朝以来,佛教僧侣为了传播佛教教义,四处修建庙宇,这些庙宇大多位於风景优美,人迹罕至的名山胜地.唐朝以後,山林讲学成为儒家读书人修习学业的重要场所,所以当儒家学者想要成立书院时,往往选择风景名胜之地创建书院.另外,佛教僧侣在进行山林讲学时的制度,也为书院所引用,例如方丈为主持庙宇的高僧,书院相对地以山长为书院负责人.
基于上述四点原因,书院在宋代逐渐兴盛并成熟,书院制度被後各个朝代所沿用.
