成语里的乘法口决。举()反(),心安理(),()思而行？
举(一)反(三),心安理(得),(三)思而行 一三得三啊，也就是一乘以三等于三
一什么百什么的成语有哪些？
一呼百应。指一人召唤，百人响应。形容响应附和的人众多。成语出自汉·韩婴《韩诗外传》第五卷：“当前快意，一呼再诺者，人隶也。”
例句：1.陈胜揭竿X，天下立即一呼百应。
2.孙悟空居然也装模作样地当起了一呼百应的“齐天大圣”，好不得意。
3.洪秀全树起太平天国大旗后，天下一呼百应，汇成了声势浩大的X洪流。
举一反三的成语故事
1、举一反三的成语故事：有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。
2、后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其它相类似的东西上。
3、举一反三的解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
举一反三是名言警句成语
1、举一反三是成语；
2、该成语的意思为：从懂得的一点，类推而知道其它的；
3、该成语的出处为：出自《论语》；
4、该成语的用法为：作谓语、定语、状语；
5、该成语的造句为：凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
举什么反什么成语
举一反三，从一件事情类推而知道其它许多事情，也形容触类旁通。该成语出自于《论语·述而》中的“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
例句如下：
1、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
2、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
3、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。
举一反三成语接龙
三缄其口，口若悬河，河鱼之疾，疾风劲草，草木皆兵，兵贵神速，速战速决，决一雌雄，雄心壮志，志同道合，合情合理，理屈词穷，穷途末路，路人皆知，知无不言，言听计从，从善如流，流芳百世，世外桃源，源远流长，长久之计，计上心头，头重脚轻，轻车简从，从容自如，如释重负，负荆请罪，罪魁祸首等。
举一反三四字成语接龙
- 举一反三四字成语接龙
- 举一反三，反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。接龙：举一反三 三荤五厌 厌故喜新 新陈代谢 谢家活计 计斗负才才秀人微 微言大义 义胆忠肝 肝胆过人 人欢马叫 叫苦不迭迭见层出 出浅入深 深恶痛疾 疾风甚雨 雨旸时若 若不胜衣衣裳槅子 子为父隐 隐姓埋名 名符其实 实蕃有徒 徒读父书书香门户 户告人晓 晓风残月 月缺难圆 圆凿方枘 枘圆凿方方正不阿 阿意取容 容光焕发 发扬蹈厉 厉兵秣马 马足车尘尘羹涂饭 饭来张口 口出大言 言听事行 行浊言清 清静无为为仁不富 富家巨室 室如悬罄粻订纲寡蕺干告吮梗经 罄笔难书 书不尽意 意满志得得不酬失 失魂丧胆 胆小如豆 豆分瓜剖 剖幽析微 微乎其微微过细故 故态复作 作奸犯科 科班出身 身当矢石 石破天惊惊师动众 众星拱月 月下花前 前倨后恭 恭而有礼 礼义廉耻耻言人过 过甚其词 词穷理极 极武穷兵 兵不雪刃 刃树剑山山长水阔 阔步高谈 谈不容口 口快心直 直眉瞪眼 眼明手捷捷足先登 登高能赋
用举一反三成语造句
- 举一反三（解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。）1、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。2、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。3、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。4、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。5、在X村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。6、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。7、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真归纳为经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。8、是想着X找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？9、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！10、可以护揣篙废蕻肚戈莎恭极使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。11、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。12、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。13、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。14、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。15、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。16、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。17、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞X、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。18、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；19、X这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。20、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产（www.qqzf.cn）电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。21、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。22、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。23、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真归纳为一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。24、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。25、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。希望帮到你 望采纳 谢谢 加油
举一反三成语怎样理解？
- 举一反三[jǔ yī fǎn sān][释义]反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。[示例]我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。清·吴趼人《X目睹之怪现状》第三十四回[出处]《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
举一反三同义的成语
- |融会贯通|触类旁通|闻一知十|问牛知马
与举一反三意思相同的成语有哪些
- 举一反三近义词:抛砖引玉贯通融会问牛知马融会贯通一隅三反以微知著触类旁通一举三反闻一知十举一反三[ jǔ yī fǎn sān ] 基本解释反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。详细解释【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ◎清·吴趼人《X目睹之怪现状》第三十四回【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义例句现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，造出各种各样的句子来。成语故事有一天，”至圣先师”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！近义词抛砖引玉贯通融会问牛知马融会贯通一隅三反以微知著触类旁通一举三反尝尝佰妒脂德拌泉饱沪闻一知十
举一反三成语故事
- 典故孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
