家长如何指导一年级学生做找规律的数学题？
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一年级找规律数学题，是观察力和逻辑推理能力的综合考察，找规律题型包括找规律填数，找规律画图两大类，形式更是千变万化。除了要仔细观察，关联类比，还有不断归纳修正的思考过程。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！正因为考察综合实力，家长在指导的过程中往往不系统，在我的一年级趣味数学专栏中分五个章节，由浅入深，循序渐进地引导孩子去建立这类题型从基础到进阶的解题策略。以下详解，供您参考！
王老师小学数学领域的第1158个问答！
一年级找规律辅导建议
方法要形象，听得懂，易操作
学习要系统，循序渐进。
一年级认知特点需要家长更耐心去引导，比如数字找规律基本策略是关联思想的运用，通过观察本项与前后项的关系，本项与前两项或三项的关系，奇偶项关系等等找突破口，但是要想让孩子明白，讲起来就得更形象，比如搭小桥的形象方法讲更能让孩子理解和运用。
-选自王老师一年级趣味数学专栏，头条号点头像即可看到专栏界面。
相邻搭小桥，跳着搭小桥，搭两层小桥等等方法，这样辅导起来既生动有趣，又实用，让孩子有思考的工具，毕竟要提升，需要孩子自己的思考内化，这点很重要，孩子的理解不是家长灌输的，是自己不断反思内化的。
图形找规律更注重观察力，通过对形状，颜色，大小，数量，方向，箭头，虚实，阴影，曲直，平行，交叉，对称，开口，闭合，数量，叠合，拆分，结合等等方式的变化去验证一般规律！有的题型更是数形结合的启蒙。
王老师在专栏里从图形规律，图形组合规律，图形旋转规律，位值变化规律等不同题型全面展开，接触的题型多了，方法得当，孩子的思维能力会有很大幅度提升。欢迎订阅系统学习。学习的素材也很关键，要吸引孩子去思考。
结语
作为一年级课外培优常见题型，要系统学习，多运用才能融会贯通。不要一上来就很难的题目，容易打击孩子学习积极性，要注意循序渐进的引导过程。以上！
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怎么训练做找规律的题型？
优质回答
找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。
不管哪个学段的找规律题目，都不会超出本学段所学知识内容，比如，小学找规律题以加减乘除为主，初中就有有乘方的题目。
找出的规律，通常包含序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 通过序列号和加减乘除乘方等数学知识，就可以轻松找到规律。
有些题目看上去很大、很复杂，实际上，关键性的内容并不多。找数学规律的题目，都会涉及到一个或者几个变化的量。所谓找规律，多数情况下，是指变量的变化规律。所以，X了变量，就等于X了解决问题的关键。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。
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