一、中班数学图形贺卡教案设计意图？
老师通过图形贺卡，让孩子接触图形宝宝，引导幼儿学会认识各种图形宝宝，长方形，三角形，正方形，让幼儿接触生动形象的教学
二、中班雪人宝宝教案？
活动目标
1、能自在设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自在地选择绘画材料进行作画，体验高兴的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4大胆尝试绘画，并用对称的技巧进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大致不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
活动经过
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏《堆雪
人》
1.在创设的雪景气氛中导入课题。
2.音乐游戏《堆雪人》，启发幼儿用夸张的表情表现雪人的心情。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、打雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师:“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。
小朋友，在下雪天里你最喜欢何玩何游戏?幼儿讨论并回答。
教师:堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎样办呢?引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。那我先来堆一个大雪人，大雪人是何样子
的?大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎样样?我们一起来做一个开心的表情。教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、引发幼儿作画的X。
1.教师:瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有何好主意来帮帮它?幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自在选择绘画的纸和笔进行创作，教
师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
三、中班数学图形优点？
生动形象，直观，简单易学，孩子容易接受，很受欢迎！
四、企鹅宝宝教案中班语言？
授课目标，中班孩子的语言课，企鹅宝宝要求孩子们用自己的语言来描写企鹅宝宝的形状特点，并且独立完成讲课分析，老师，可以把有关企鹅宝宝的描写技巧，特征，特点以及所用的词汇词语在黑板上给孩子们列出来，供孩子们参考和进修，接着孩子挑出自己的语言和描写方式，对企鹅宝宝进行描写，完成整个描写任务对于描写比较好的孩子，给予鼓励和表扬
五、中班数学《串珠卡片》教案？
活动目标：
1、初步尝试运用观察、推理等技巧准确判断物体的数量，完成购物任务。
2、体验帮助他人解决生活中难题的高兴。
活动准备：
1、 Ppt、购物单等。
幼儿经验准备：有购物的经验，初步了解10以内的组成。
六、中班数学绕线圈教案？
教案深入了解：中班数学绕线圈教案目标：1. 进修认识线圈的形状和特点。2. 培养学生的手眼协调能力。3. 培养学生的创造力和想象力。4. 提高学生对数学的兴趣和自信心。教学准备：1. 线圈模型（可以用纸张或材料制作）2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或铅笔教学流程：1. 导入活动：与学生一起讨论日常生活中看到的线圈，如发簪、项链等，并简单介绍线圈的特点和形状（圆形、卷曲等）。2. 示范制作线圈：老师展示制作线圈的技巧，可以使用彩色纸张剪成长条，接着将两端粘在一起，形成线圈。3. 学生亲自动手制作：将学生分组，每组发放一些彩色纸条和其他制作材料。引导学生按照示范制作线圈，并可以鼓励他们进行创意设计，例如给线圈上色、在线圈上贴上装饰品等。4. 展示和分享：鼓励学生将自己制作好的线圈展示给全班同学，并简单介绍自己的设计理念和制作经过。老师也可以给予肯定和鼓励。5. 进修线圈的数学特性：引导学生观察线圈的形状特点，如线圈的长度、平行线的数量等。可以进行小组讨论，让学生在交流中发现线圈的数学规律。6. 游戏：进行一些与线圈有关的游戏，如通过将线圈放在不同的位置和物体上，让学生猜测会出现怎样的结局，以培养学生的观察和推理能力。7. 结束活动：跟学生讨论本节课的收获和感受，并鼓励学生将线圈带回家与家人分享。教学延伸活动：1. 继续制作线圈：鼓励学生利用不同材料制作线圈，并在制作经过中尝试用不同的技巧连接线圈的两端，探索不同的线圈形状。2. 线圈测量：引导学生使用尺子测量不同线圈的长度，并将结局进行记录比较。3. 探索线圈的应用：与学生一起讨论线圈在实际生活中的应用，如电线圈、手机线圈等，并引导学生思索线圈的影响和功能。教学评估：观察学生在制作线圈的经过中的投入程度和创造力发挥情况，以及在讨论活动中的参与度和表达能力。
七、中班数学认识楼层教案？
活动目标。能够正确领悟并掌握期内的叙述，并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的影响。
准备活动，教师示范用不同的房子。
活动经过一，谈话导入，引起幼儿探索兴趣。
二，游戏小动物们的新家进行排列排序。
三，找找自己的家，巩固不同角度，确定物体的序列中的位置。
八、中班数学图形有几许？
中班幼儿认识的图形有长方形，正方形，圆形，梯形。中班的小朋友基本上也可以说是正式的进入进修阶段了，他可以接触到的图形有很多，像是长方形的桌子，侧面看起来是梯形还有从侧面看球的话，就是个圆形。幼儿园的老师平时肯定会把这些孩子没有接触到过的智慧都教给小朋友，让小朋友爱上进修
九、中班数学阶梯花园教案？
教学目标： 1、说说我的小手会变成何，知道我的小手本领大。 2、初步熟悉歌曲的旋律，愿意跟着音乐的节奏变化小手，体验旋律欢快的节奏，愿意跟着音乐变变动动。
十、中班关于银杏数学教案？
银杏树是我园的宝树，小孩子们在院子里活动时，发现了被风吹落的银杏叶和银杏果，他们争论着：“这是白果吧。”
“不对，白果有硬硬的壳，这个果子摸上去很软呀!”
“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”
面对小孩子们求知的眼睛，我灵机一动，何不利用本园的优势资源带小孩子们进行一番探索呢?于是我通过“心心雨”栏目邀请家长一起参与，就这样，教师、幼儿、家长共同探索银杏奥秘的主题形成了
