网友提问：
该如何督促孩子学好语文？
优质回答：
提醒鼓励孩子做到X：1.上课认真听讲，积极思考并参与讨论。2.养成阅读的习惯，丰富知识储备！3.勤于动笔，乐于写作！做到这X，语文水平就会提高！
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学好语文≠学好语文课本。
学好语文=丰富的课外阅读+练笔
一个学期下来，语文课本一共也就二十多篇文章，学的再透，其实是很有限的，所以，必须要从课外阅读来补充，从小就要注重培养孩子的阅读习惯，做好大量的语言输入，到可以写字的年龄，鼓励他记日记，写练笔，做好语言输出。从不断更迭的输入和输出中，语文学习就水到渠成了。
学好语文离不开背诵。
我家孩子是学龄前就开始陪伴读绘本，大概从一岁多就开始了，到上学前已经认识很多生字了，记忆力也很强，所以上了一年级之后，背诵课文之类的，很容易，读几遍就记住了，如果篇幅太长，孩子会有挫败感，我会让他分成一些小段，跟孩子一起比赛背，他感觉既好玩又有成就感，也学会了一种背诵方法，即目标分解法。刚开始的时候很少让他产生挫败感，再后面的背诵记忆内容，基本都不用我管了，他自己就搞定了。
阅读内容要丰富全面。
我家孩子从一岁多开始到现在，涉猎了很多方面的书，科学类，天文地理类，历史类，漫画也有看，童话故事，脑筋急转弯，成语故事，名人故事，各种翻翻书，纸板书，到普通的纸质书，都有买过，现在是借书看。只要是孩子喜欢的，都会看看有没有相关的书籍，可以让他读，在意识上有意培养他的阅读习惯，在行动上不会强行要孩子阅读，通过他喜欢的东西吸引他阅读，观察他喜欢什么类型的书，不喜欢什么，以此来作为刚开始选书的依据，培养孩子的阅读兴趣。从一岁多开始亲子阅读，每天基本都有给孩子读书，有时睡前三五分钟，有时是半个多小时，到他上了一年级以后，突然某一天就不需要大人再读了，自己拿起喜欢看的书，独立阅读了，我办了借阅卡，让他自己去选书读，现在识字量很大，阅读速度也越来越快了。小学课本的这点知识，学习来也很轻松，基本上课和写作业就完全可以了，剩下的很多时间都来玩，读课外书，所以孩子很喜欢学习。孩子有了大量的阅读补充，到了初高中，语文成绩不会差的，优势绝对要远远高于不阅读的孩子。
至于家长该如何做，上文中其实都有提到，总体来说，家长要培养孩子的阅读兴趣，提高孩子学习语文的自信心，鼓励孩子多观察生活，多思考，经常把问题抛给孩子，问问他们有什么看法，为什么会这样？你有什么解决办法？等等，家长不要设置标准答案，主要以启发孩子思考为主，平时多跟孩子做书本内容的交流探讨，互相交换心得，那孩子是很爱学习语文的，一旦他喜欢阅读，好奇心强的孩子，学习起来不费力还学的好，而且知识面广，自然就会有愿意表达的东西，这就形成了读和写的良性循环，家长就不用再操心了。
我是家庭教育教育辅导师悠悠，这里有家长里短的育儿故事，也有温情专业的家庭教育知识，关注我，帮助您轻松养育好孩子！
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你好，很高兴能回答这个问题！我是一个有着三十年语文教学经历的老老师了，在学生如何学习语文这个方面有一点心得，现与大家分享。
曾经有人说：“一个挑大粪的都中以教语文！”可笑，这样的人认为语文很好教，很好学！殊不知，要真正上好语文课可以说是有很大难度的。老师不仅要对知识理解得特别透彻，还应该组织精美的语言，同时还得用一些恰当的方法将不易理解的知识点简单化。除了简单的知识好教以外，那些阅读理解型的题目基本没有统一的答案，老师不可能完全按照参考答案来给学生讲授，而要想方设法让学生真正理解这种类型的题目应该怎么去分析，做答。而作文的指导就对语文老师的要求更高了，不仅要会当“谈匠”，还要真正能写出“下水文”，所以教语文难度很大。
教都不容易，可见学语文就更有难度了。那么，学生学习语文的方法有哪些呢？
首先，对于基础类的题目，象字音、字形、字义、课文原句填空等题目，是需要学生花时间去积累的。这种积累不是一次记住了就万事大吉了，还是要经常与它们照面，常见自然熟！
其次对于阅读理解类的题目，首先要找到答题的方法，方法找对了，答题就有规律可循了，多做几次就有感觉了，看到怎样的题目就知道应该怎样答题！桃子老师即将准备录制阅读理解系列答题视频，欢迎大家关注我，您肯定不会后悔的。在这些视频里，桃子老师将系统地为孩子们分享阅读题的出题类型、答题方法及技巧，还会为大家分析容易出现丢分的原因。
最后是写作文，多阅读当然是一个好方法，但有些同学读过了很多书，写起作文来依然词穷，甚至无从下笔。是不是有些同学一拿到作文题后，左思右想不知道怎样开头，而一旦开头了，便会觉得写起来很顺畅了？是不是有些同学觉得自己写事不精彩，写景不生动？桃子老师觉得是大家没有掌握写作方法，需要系统学习写作方法。当大家掌握方法后，自然就会得心应手了。
学习语文急不得，找对方法事半功倍，死记硬背事倍功半！欢迎大家关注@微课堂桃子老师，共同探讨教育方面的问题！
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看到您这个问题，可以想到孩子目前的状态应该是不喜欢学习语文。所以首先我们需要提高孩子的学习兴趣。
1.培养孩子的阅读兴趣。家长本身就应该在孩子幼年时期陪孩子亲子阅读，让孩子和书本做朋友。一个有阅读习惯的孩子，会对语文有更高的兴趣。所以从现在开始，陪孩子一起阅读，可以是儿童读物、儿童杂志、甚至是语文课本，可以一起共读之后，让孩子讲故事，自己描述出来。从而锻炼孩子的语言组织，抓取信息的能力。相信有大人的陪伴，孩子会觉得学习更有趣。良好的亲子阅读习惯，不仅能让孩子爱上阅读，而且这种温情的感受会陪伴孩子一生。
2.家长要以身作则。如果父母成天抱着手机，不陪伴孩子，从不看书，那么孩子不爱读书的概率就会加大。想要孩子爱阅读，请父母放下手机，做孩子的榜样，参与到读书中去。（如果你觉得困难，你要知道你现在的目的，是为了解决孩子学习语文的兴趣问题。所以这是一个方法。）
3.在一定的范围内孩子更多的选择。比如孩子今天想读这本书，大人觉得太简单，或者读过很多遍了，限制孩子去读，这样也会影响孩子的阅读兴趣。
4.多多夸奖孩子。当孩子在语言沟通或者写作中，使用到一些较好的句子，要着重夸奖，并且告诉他你语文进步啦，现在可以写出这么漂亮的句子了。会说这么多成语了，这些积极正面的表扬会给孩子带来信心，孩子会在上课时更集中精力想学的更好以获得夸奖。
5.带孩子看一些比如诗词大会、成语大赛、写字的（忘记那个竞赛节目的名字了）等央视专业级的比赛，这会让孩子心潮澎湃，激发好好学语文的斗志。
总而言之，想让孩子好好学语文，一定不要打击和强迫孩子，要很好的去引导。如果孩子觉得难，家长可以帮助，可以导读，陪孩子一起，相信他会慢慢体会到语文的乐趣的。
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作为一个学渣但是高考语文超过一百二十分的我来说应该勉强有资格回答一二吧！
一、学习语文首先需要的是培养阅读的乐趣：1、挑选孩子感兴趣的方面的小文章、小故事、小童话、等先尝试阅读，或者可以说给他听。
2、家长应该有一定的阅读习惯、所谓言传身教，要和孩子一起交流他所阅读或者听说过的故事并需要有自己的解读和看法，不反对和孩子有关于故事的争论。
3、绝对不能因为段时间内成绩没有提升就认为方法是错误的，要耐心、不能这边孩子好不容易有了一点阅读兴趣家长却变得不耐烦了就前功尽弃了。
4、要让孩子觉得你和她是一起在这文章里遨游，而不是单纯的只是想要提升成绩。功利是摧毁孩子兴趣的最直接手段。
二、培养随时写的兴趣：
1、有了一点阅读的兴趣之后就应该随时写一点小小的东西，不用在乎文笔，不用在乎好坏，记录一点天气，景色，心情等都是写的开始。
2、孩子有了写的东西可以适当给予鼓励，赞美、或者一起研究，千万是不能随意贬低的。
3、当有了一定的时间的写作习惯后就应该适当的写一点自己的小短文，小故事之类的，慢慢提升写作能力。
三：积累、语文的提升是对文字文章思想等全方面的理解，见解，观点等，不是太短的时间就能有很大的提升的，它需要不断的积累阅读量，面，类。不断的思考，融合，理解。又不断的创作，不断的发掘，争论，研究，最后定能厚积薄发一鸣惊人。
