19只有一个地球文中分别有哪些中心句
第一段:写宇航员在太空看到的地球的景象。
第二段写同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
第三段写地球上的矿物资源是有限的，如果不加节制的开采，必将造成矿物资源的的枯涸。
第四段:写随意地破坏自然资源会造成一系列的生态灾难。
第五段写提出疑问，能否移居到别的星球去居住呢？
第六段写除了地球以外尚未发现有第二个星球适合人类居住。
延伸阅读
六年级上册只有一个地球多音字
六年级上册课文《只有一个地球》中的多音字有下面几个，只zhi一声调一只，三声调只有。
相xiang一声调相信，四声调相片。
薄bo二声调薄弱，四声调薄荷， bao厚薄。
扁bian扁担， pian一叶扁舟。
提ti 提供，di提防。
供gong一声调供电，四声调供品。
难nan二声调为难，四声调灾难。
六年级上册中的《只有一个地球》他的课文,运用了哪些说明方法
六年级上册只有一个地球课文运用了哪些说明方法
一共有六种说明方法 ：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在X星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（作假设）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（作假设）
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（作假设）
六年级上册只有一个地球课文的好句
六年级上册只有一个地球课文好句：
1.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的吻痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
18只有一个地球课文从哪四个方面写
1、从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，感叹“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”，接着又写“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，说明地球很小，两段话从整体上介绍了地球。
2、围绕关键句“地球所拥有的自然资源也是有限的”，写地球所拥有的自然资源有限，却又被不加节制地开采或随意损坏，说明地球面临着自然资源枯竭的威胁。
3、用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去”。
4、引用宇航员的感叹、以假设式的递进写了人类的选择只有一个，那就是“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。
