英语词典中的一些注音符号

在查词典的时候，词典中有许多符号都是有意义的，可惜的是，许多人都忽略掉或者一直搞不清楚，下面，让我来帮大家总结一下吧！
/ / 音位（phonemic transcription），如 /p?n/用/ /括住的部分，表示音位。所谓音位，简单来说，就是在一门语言中，在同等地位的发音。举个例子，在汉语中，/h/这个音位，有的人会发出咳痰一样的/h/，有的人会发出很轻微的/h/，但是，这些精确来说发音部位有细微差异的/h/在汉语中是不会太区分开的，那么，这个/h/就属于汉语的一个音位。
但是在阿拉伯语中，同样的喉咙附近部位的摩擦音，轻声的h（一般写作/h/）和咳痰一样的h（一般写作/x/），发音不同，对应的词汇意思是不一样的（阿拉伯语中类似的音位有4个）。 [ ] 音素（phonetic transcription），如 [p??n]用[ ]括住的部分，表示音素，里面一般会用我们平时常见的IPA国际音标，在一些更严谨的场合里，还会标出送气与否、有没有除阻、有无音节性等更专业的音素特征描述。音素的标记，使得我们能够在没有充足音频资料的情况下，通过符号来尽可能还原发音，这也是我们学习音标的主要意义。
< > 字素（graphemes），如 <pin>字素的标音方式，常见于英语国家的小学教材和儿童绘本中。和我们学汉语的方式类似，由于英语是他们的母语，英语国家的孩子们都是先从日常潜移默化的听说开始，再到学校中的书写和拼读学起的，他们并不会学习国际音标（但这并不代表我们在初学英语时认读国际音标不重要，只是方式不同而已），而英语的不规则读音太多，因此，他们更多会用字素来标注一些拼读不规则（tricky words）的发音，用尖括号< >括起来。
图/RAZReading Level F – Cascarones红色框框部分就是cascarones这个词的字素标音。大写的ROH表示重音音节。在我的日常教学里，如果孩子们尚未学会音标，但是又已经有了比较好的拼读能力，我就会用字素来给单词标音，帮助孩子们记住单词发音。（初学时，我还会尝试用孩子的母语，包括普通话和家里的方言来帮助拟音，让对拉丁字母不敏感的孩子更容易记住单词的读法）
ˉ 长音符号（macron），写在字母上，表示发音延长这个符号在古英语中常见，如dōm，这个单词中的ō表示o发长音。如今在一些日语转罗马音书写的时候也会出现这样的标注。比如说建筑大师安藤忠雄的“安藤”，日语读作あんどう（andoo），有些地方会写作Andō。
* 星号（asterisk），表示历史上曾经的拼写或不符合语法规则的形式图/etymonlin.com
比如说上图中对February这个词的词源解释中，原始意大利语族中的书写是f(w)esro-，这个拼写是根据历史资料拟构出来的，因此在前面用星号标注。
参考资料[1]The Earliest English – An Introduction to Old English Language.Chris McCully & Sharon Hilles[2] 语言问题. 赵元任
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