课程总目标
1.情感态度与价值观目标
情感：兴趣、爱好、热情；情感本身的体验；内心世界的丰富。态度：学习追求、责任；对生活的乐趣、进取、向上的态度。价值观：个人价值、社会价值、自然价值。
1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；
3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；
4.培养爱国主义情感，增强集体主义精神；
5.尊重艺术，理解世界文化的多样性。
2.过程与方法目标
体验
完整而充分地聆听音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神 内涵
模仿
通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动，并适当的运用观察、比较和练习等方法进行模仿，积累感X ，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
探究
学生自己在教师指导下主动地收集音乐资料，并通过调查 研究、分析交流、发现探索音乐问题并获得结论的过程。
合作
小组成员之间充分交流、研讨、协作；融汇游戏、竞赛因 素，促进小组间的竞争。
综合
一种新的教学方式，包括：音乐教学不同领域之间的综合 ；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音 乐与艺术之外的其他学科的综合。
3.知识与技能目标
音乐基础知识
音乐要素、结构、题材、形式、曲式… …
音乐技能
视唱练耳、识谱、发声、咬字、口型、指法.. … 歌唱和演奏技能….
音乐历史与相关文化知识
欣赏不同时期、不同X、不同体裁和不同风格的音乐 作品。学习音乐的表现手段，了解音乐的历史与发展，认识 音乐的社会功能。
