网友提问：
老师管理严格，是否对学生有利？
优质回答：
我们都知道世界上没有两片完全相同的树叶，孩子与孩子之间也是不同的。有的孩子懒散惯了，需要严格的老师来进行束缚。但是有的孩子自己本身就严于律己或者有着自己的想法，严格的老师很可能会让他产生逆反的心理。当然，一个班这么多的学生，要是老师针对每一个学生进行“个性化”管理也是不现实的，总体来说，对于大多数的学生来讲，严格的老师是利大于弊的。
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严格本质意义上来说，是对孩子有利，便于规则的建立，秩序的建立。严格和严厉有一条很深的界限，就是情绪。老师有没有带上情绪是区分。人都有惰性，严格的老师会让孩子暂时痛苦，但是非常感激。严厉的老师会让孩子愤恨，因为老师传递的就是愤怒。回想一下，那些让我们记忆深刻的老师除了与众不同的就是那些严格的老师了。
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对于学生的教育，和风细雨不可少，暴风骤雨也需要。今天一早，英语老师查昨晚的英语作业，没想到，居然有15个学生没写没带没交。今日若不是我亲眼所见，我都难以相信。看着这赫然站着的15个学生，我这火呀，一个劲儿地往上蹿，终于忍不住爆发了。我毫不客气地劈头盖脸地把站着的学生痛批了一通。责令他们站着反思，课下禁玩，课后写检查，好好想想不写不交作业，还算得上是一个合格的小学生吗？每天到学校来是混日子，还是来学习的？我要求他们进行换位思考，假如你是老师，这么多学生不写不交作业，你是什么感受？站着的学生大概怎么也没想到我会发这么大火，生这么大的气，一个个都低下了头。我知道我的话在捶打着他们的心，我相信他们会重新思考如何做一个合格学生的问题。响鼓还需重锤擂。孩子们很聪明，有时反而会存侥幸心理耍点小聪明。偶尔的严厉会让他们松散的心紧一紧，懈怠的神儿提一提，我想这样的敲打对他们的成长也是有益的。
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这个问题每个家长的情况可能都不太一样，有的家长喜欢严厉一点的老师，可有的家长却喜欢和蔼可亲一点的老师。
老师管理严格的话，出发点肯定也是好的，也是想让孩子从小就培养纪律和规矩。正所谓严师出高徒嘛。但另一方面会在一定程度上削弱学生独立创新的思维能力，也束缚了孩子X发展的空间。另外严格的老师都显得有些呆板，让学生从心里感到害怕。
所以说我心目中理想老师的样子应该是这样的：在一些原则性的问题上，必须要严格严厉，比如上课的时候必须要严格，正所谓没有规矩不成方圆。这样才能保证孩子们可以好好的学习，不会因为管理松懈而让孩子们学习差了。
但是下课和放学以后，还是希望老师要和蔼可亲一些。可以和孩子们一起做做游戏，开开玩笑，有说有笑。希望老师可以经常在X里和家长互动。姿态可以变成普通的朋友。这样可以让孩子们看到老师的另一面。可以打消孩子从心里的抵触。
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老师管理严格，是否对学生有利？
提出这样问题的原因，还是有点溺爱孩子，怕孩子受委屈。《三字经》中说“养不教，父之过；教不严，师之惰”也就是说，如果养子女却没有好好教育，那么是父亲的过错，如果教育学生却不严格，那么是老师的失职；明代宋濂的《送东阳马生序》中“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这些说明自古以来，人们就希望有严师来管束学生。
今天，虽然社会更加文明，物质更加丰富，但严师出高徒，依然是一个亘古不变的数学公式，犹如一加一等于二一样。
我们都知道，任何事物都不能让它任性妄为，河水不能肆意泛滥，树木需要时常修剪，野草不能任意疯长，总之任何事物都需要有约束，有规矩。孩子在成长过程中，难免会出现各种各样不受约束的念头，就需要老师严格的管教，不能任其乱为。生活中，我们也经常听到学生说，那个老师严格，我们要抓紧完成布置的作业；那个教师不严格，先不做作业，久而久之学生的成绩会好吗？
但是，作为教师要在爱中严，严中爱。对学生的严格不能是粗暴的，冷酷的而是严中有爱，爱中有严，让学生对你有敬畏感，又敬佩感，这样学生既尊重你，又会努力学习。总之严师出高徒是没有错的，对学生是有利的。
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