九年级语文文言文全部(岳阳楼记的原文)

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鱼我所欲也》

(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(中心句)

(2)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

(3)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

(4)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴(cù)尔而与之,乞人不屑也。(举例论证)

(6)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(举例论证)

2.《送东阳马生序》

(1)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

(2)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

(3)余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无慕艳意。

(4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(5)生以乡人子谒(yè)余,撰长书以为贽(zhì),辞甚畅达。

(6)与之论辨,言和而色夷。

(7)诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?

3.《曹刿论战》

(1)肉食者鄙,未能远谋。(统领全文)

(2)小惠未遍,民弗从也。

(3)小信未孚(fú),神弗福也。

(4)小大之狱,虽不能察,必以情。

(5)一鼓作气,再而衰,三而竭。

(6)吾视其辙乱,望其旗靡(mǐ),故逐之。

4.《邹忌讽齐王纳谏》

(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽。

(2)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

(3)X臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(5)令初下,X臣进谏(jiàn),门庭若市。

5.《X》

(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

(2)宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧否(pǐ),不宜异同。

(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

(4)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。

(7)陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu)善道,察纳雅言。

九年级上册

6.《岳阳楼记》

(1)越明年,政通人和,百废具兴。

(2)衔远山,吞长江,浩浩汤(shānɡ)汤,横无际涯。(写景句)

(3)朝晖夕阴,气象万千。(写景句)

(4)日星隐曜,山岳潜形。(写景句)

(5)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(抒情句)

(6)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。(写景句)

(7)沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰,郁郁青青。(写景句;对偶、借代)

(8)浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(写景句;比喻)

(9)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

(10)不以物喜,不以己悲。(互文)

(11)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(12)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(主旨句)

7.《醉翁亭记》

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(判断;比喻)

(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(中心句;判断)

(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。

(4)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝(mínɡ)。(写景句;对偶)

(5)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(写景句)

(6)酿泉为酒,泉香而酒洌(liè)。

(7)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(8)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(主旨句;状语后置,判断)

8.《湖心亭看雪》

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(写景句)

(2)雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡ dànɡ),天与云与山与水,上下一白。(写景句)

(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。(写景句;白描)

注:绿色字为难写易错字,需特别关注其写法。

岳阳楼记原文?

岳阳楼记

宋 · 范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

为什么九年级语文课本上的《关睢》和配套文言文上的《关雎》有点不同

  • 教材嘛 难免会有错误的